謝久書(shū)

謝久書(shū)，

男，畢業(yè)于香港中文大學(xué)心理學(xué)系，獲心理學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位（Ph.D.）。先后在華南師范大學(xué)心理學(xué)院（博士后）和香港中文大學(xué)（研究助理）從事研究工作。2019年起在南京師范大學(xué)工作。目前，已在SSCI、SCI和CSSCI收錄期刊發(fā)表論文20余篇，其中第一、共同第一和共同通訊作者論文12篇。擔(dān)任《心理學(xué)報(bào)》、Scandinavian Journal of Psychology、International Journal of Psychology、Current Psychology等雜志審稿人。

研究領(lǐng)域
（1）社會(huì)知覺(jué)、社會(huì)交流和社會(huì)互動(dòng)：簡(jiǎn)言之，人們?cè)趺蠢斫馑说乃?jiàn)、所思并與他人進(jìn)行交流、互動(dòng)。
a. 人們?cè)谏鐣?huì)互動(dòng)和交流中如何知覺(jué)他人的社交信號(hào)、理解他人眼中的世界和他人的想法，即社會(huì)知覺(jué)（Social Perception）、觀(guān)點(diǎn)采擇（Perspective Taking）和心理理論（Theory of Mind）；
b. 精神疾患及其相關(guān)的人格特質(zhì)（如自閉癥和自閉特質(zhì)）導(dǎo)致社會(huì)功能障礙的機(jī)制和干預(yù)方法。
c. 人們以自己為中心去理解他人的自我中心性現(xiàn)象（Egocentrism）和克服自身干擾去理解別人的非自我中心性現(xiàn)象（Altercentrism）發(fā)生的認(rèn)知和神經(jīng)機(jī)制；
d. 人們?cè)谏鐣?huì)互動(dòng)中為何會(huì)出現(xiàn)各種交流的錯(cuò)誤和失誤，如Curse of Knowledge（Hindsight Bias）；
（2）語(yǔ)言學(xué)習(xí)和表征：簡(jiǎn)言之，人們?cè)趺磳W(xué)習(xí)和表征語(yǔ)言。
a. 概念的表征。
b. 第二語(yǔ)言（英語(yǔ)）學(xué)習(xí)。

研究方法
認(rèn)知行為實(shí)驗(yàn)、事件相關(guān)電位（ERPs）和功能性磁共振技術(shù)（fMRI）等。

招生培養(yǎng)
歡迎熱愛(ài)科研、勤奮刻苦、踏實(shí)認(rèn)真的研究生和本科生加入本課題組！本課題組著重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際化視野和學(xué)術(shù)性思維。在課題組里，你將會(huì)獲得精心的培養(yǎng)、細(xì)致的指導(dǎo)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練，你將有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)如何采用先進(jìn)的研究技術(shù)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，也有機(jī)會(huì)自己撰寫(xiě)論文并以主要作者身份投稿至國(guó)際期刊上。

具體招生信息請(qǐng)參考：或: 鏈接: https://pan.baidu.com/s/1SN3Vb8Y5gTAgSmez5ygiDA （提取碼: muwi）

主講課程

2019年秋 教育心理學(xué)（本科生）
2019年秋 環(huán)境心理學(xué)（本科生）
2019年秋 數(shù)據(jù)分析與SPSS應(yīng)用（全日制碩士）
2019年秋 數(shù)據(jù)分析與SPSS應(yīng)用（非全日制碩士）
2019年春 心理發(fā)展與教育（全日制碩士）

承擔(dān)課題

1. 江蘇省自然科學(xué)基金青年基金項(xiàng)目，觀(guān)點(diǎn)采擇中自我中心性的雙加工機(jī)制及其調(diào)節(jié)因素，2019-2022，進(jìn)行中，主持
2. 江蘇省高等學(xué)校自然科學(xué)研究面上項(xiàng)目，空間知覺(jué)信息在自我中心性中的作用及其神經(jīng)機(jī)制，2019-2021，進(jìn)行中，主持
3. 江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目，基于認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的漢字正字法研究，2019-2022，進(jìn)行中，主持
4. 第60批中國(guó)博士后科學(xué)基金面上項(xiàng)目一等資助，2016M600658，觀(guān)點(diǎn)采擇和心理理論中的道德投射，2016.11-2018.10，已結(jié)題，主持
5. 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目，13JJD190006，抽象概念的知覺(jué)符號(hào)表征研究，2013.06-2015.06，已結(jié)題，參加

科學(xué)研究(學(xué)術(shù)著作)

期刊論文
(?代表共同第一作者，*代表通訊作者)
1. Zhao, T. ?, Huang, Y. ?, Chen, D., Jiao, L., Marmolejo-Ramos, F., Wang, R.*, & Xie, J.* (In Press). The Modality switching costs of Chinese-English bilinguals in the processing of L1 and L2. Quarterly Journal of Experimental Psychology
2. Lin, J., Xie, J., Xiang, Y., Cui, X., Dai, X., Liao, J., Li, Z., Lin, Z., Chen, Y., Mo, L. (2019). Interhemispheric functional connectivity and its relationships with creative problem solving. NeuroReport. 30(6), 415-420.
3. Xie, J., Cheung, H., Shen, M., & Wang, R. (2018). Mental rotation in false belief understanding. Cognitive Science, 42(4), 1179-1206.
4. Xie, J.?, Zhong, X.?, Xiang, Y., Wang, R., Zhang, J., Xie, J., & Mo, L. (2018). Universal phonological features: Evidence from phonological similarity judgment on unknown languages. Experimental Psychology, 65(4), 171-182. 
5. Wang, H.?, Xie, J.?, Mo, C., He, X., Wang, R., Yu, R., & Mo, L. (2018). Situations restructure the congruency between action and valence in the action-evaluation effect. Scientific Reports, 8(1), 4896.
6. Huang, Y.?, Xie, J.?, & Wang, R. (2018). Electroencephalography delta, theta, and alpha oscillations in valence-space metaphorical associations. NeuroReport, 29 (12), 1017–1022.
7. Huang, Y., Tse, C.-S., & Xie, J. The bidirectional congruency effect of brightness-valence metaphoric association in the Stroop-like and priming paradigms. (2018). Acta Psychologica, 189, 76-92.
8. 孫遜, 謝久書(shū), 王瑞明. (2017). 雙語(yǔ)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的神經(jīng)機(jī)制. 外語(yǔ)教學(xué), 38, 27-32. 
9. Chen, K., Ye, Y., Xie, J., Xia, T., & Mo, L. (2017). Working memory operates over the same representations as attention. PLoS One, 12.
10. Zhao Sasa, Xiang Yanhui, Xie, J., Ye Yanyan, Li Tianfeng, & Mo Lei. (2017). The positivity bias phenomenon in face perception given different information on ability. Frontiers in Psychology, 8: 570.
11. Xie, J., Lu Zhi, Wang, R., & Cai Zhenguang Garry. (2016). Remember hard but think softly: metaphorical effects of hardness/softness on cognitive functions. Frontiers in Psychology, 7: 1343. 
12. Chang, S.?, Xie, J.?, Li, L., Wang, R., & Liu, M. (2016). Switch costs occur at lemma stage when bilinguals name digits: Evidence from language-switching and event-related potentials. Frontiers in Psychology, 7:1249. 
13. Shen, M., Xie, J., Liu, W., Lin, W., Chen, Z., Marmolejo-Ramos, F., & Wang, R. (2016). Interplay between the object and its symbol: The size-congruency effect. Advances in Cognitive Psychology, 12, 115-129. 
14. Xie, J., Huang, Y., Wang, R., & Liu, W. (2015). Affective valence facilitates spatial detection on vertical axis: Shorter time strengthens effect. Frontiers in Psychology, 6: 277.  
15. Xie, J., Wang, R., & Chang, S. (2014). The mechanism of valence-space metaphors: ERP evidence for affective word processing. PLoS One, 9.
16. 沈曼瓊, 謝久書(shū), 張昆, 李瑩, 曾楚軒, 王瑞明. (2014). 二語(yǔ)情緒概念理解中的空間隱喻. 心理學(xué)報(bào), 46, 1671-1681. 
17. Xie, J., Wang, R., Sun, X., & Chang, S. (2013). Effect of perceptual load on conceptual processing: An extension of Vermeulen's theory. Perceptual and Motor Skills, 117, 542-558.
18. 張常青, 王瑞明, 謝久書(shū), 孫遜. (2013). 顏色概念的知覺(jué)符號(hào)表征與命題符號(hào)表征. 心理與行為研究, 11, 463-469. 
19. 常松, 王瑞明, 李利, 謝久書(shū). (2013). 非熟練雙語(yǔ)者言語(yǔ)產(chǎn)生中非目標(biāo)語(yǔ)言的激活范圍. 心理發(fā)展與教育, 01, 502-509. 
20. 謝久書(shū), 王瑞明, 張昆, 張常青. (2012). 不同類(lèi)型的知覺(jué)刺激對(duì)語(yǔ)言理解的影響. 心理發(fā)展與教育, 05, 502-509. 中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料(心理學(xué))轉(zhuǎn)載
21. 謝久書(shū), 張常青, 王瑞明, 陸直. (2011). 知覺(jué)符號(hào)理論及其研究范式. 心理科學(xué)進(jìn)展, 19, 1293-1305.


部分會(huì)議摘要
1. Xie J., Cheung H., Huang Y., & Mo L. (2017). Embodied simulation in false belief understanding reflected in the rotation related negativity. Poster presented in the 10th Annual Meeting of the Social & Affective Neuroscience Society, 16-18/03 2017, 洛杉磯, 美國(guó).
2. Xie J., Huang Y., Tse C-Sh., & So W-C. (2017). The flexible nature of space-time metaphoric association. 第四屆中國(guó)心理語(yǔ)言學(xué)國(guó)際研討會(huì), 19-21/05 2017, 廣州, 中國(guó).
3. Xie J., Huang Y., Tse C.-S., & So W-C. (2014). Revisiting the space-time metaphoric association: Does the movement of spatial reference frames matter. Poster presented in the Psychonomic Society's 55th Annual Meeting, 20-23/11 2014,長(zhǎng)灘,美國(guó).
4. Xie J., Cheung H., & Wang X. (2014). Affective words influence spatial discrimination in the phonological loop. Poster presented in the 26th Association for Psychological Science’s Annual Convention, 22-25/5 2014, 舊金山, 美國(guó).

個(gè)人榮譽(yù)

香港中文大學(xué)心理學(xué)系優(yōu)秀博士畢業(yè)論文 (2016)
曾永裕獎(jiǎng)學(xué)金并獲評(píng)華南師范大學(xué)優(yōu)秀研究生 (2012)
華南師范大學(xué)科研創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人 (2012)