從浙南山區(qū)走出的少年，到執(zhí)掌百億級(jí)企業(yè)的管理者，我的職業(yè)生涯始終與“突破邊界”緊密相連。當(dāng)企業(yè)邁向全球化與數(shù)字化轉(zhuǎn)型的深水區(qū)時(shí)，我深知傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)已難以支撐未來的挑戰(zhàn)。選擇北大EMBA總裁班，不僅是對(duì)自我認(rèn)知邊界的突破，更是一場(chǎng)向頂尖智慧與資源借力的主動(dòng)求索。
一、為何是此時(shí)？企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的“認(rèn)知焦慮”
在帶領(lǐng)企業(yè)連續(xù)五年保持30%復(fù)合增長(zhǎng)后，我遇到了“幸福的煩惱”——規(guī)模擴(kuò)張帶來的管理復(fù)雜度驟增、年輕團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀差異化加劇、產(chǎn)業(yè)迭代速度遠(yuǎn)超預(yù)期。某次戰(zhàn)略會(huì)議上，高管團(tuán)隊(duì)針對(duì)新能源轉(zhuǎn)型路徑的激烈爭(zhēng)論，暴露出決策層知識(shí)結(jié)構(gòu)的斷層。那一刻我意識(shí)到：企業(yè)家的“經(jīng)驗(yàn)紅利”可能成為“創(chuàng)新枷鎖”，而北大EMBA正是破解這一困境的鑰匙。
二、北大EMBA：超越“學(xué)位”的價(jià)值圖譜
相較于其他商學(xué)院，北大EMBA的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于其“政商學(xué)研”四維融合的獨(dú)特生態(tài)：
學(xué)術(shù)縱深：厲以寧教授倡導(dǎo)的“中國經(jīng)濟(jì)學(xué)”思維框架，能幫助我穿透宏觀經(jīng)濟(jì)迷霧，在政策研判中捕捉產(chǎn)業(yè)先機(jī)；
實(shí)踐磁場(chǎng)：方正集團(tuán)二次創(chuàng)業(yè)案例研討、阿里生態(tài)閉門交流等“硬核”課程設(shè)計(jì)，直擊企業(yè)真實(shí)痛點(diǎn)；
圈層賦能：從“中國企業(yè)家木蘭匯”到“一帶一路創(chuàng)投聯(lián)盟”，北大校友網(wǎng)絡(luò)不僅是社交場(chǎng)，更是價(jià)值共創(chuàng)平臺(tái)；
精神洗禮：未名湖的書院氣質(zhì)與五四科學(xué)精神的傳承，恰是浮躁商海中的“精神錨點(diǎn)”。
三、我的“求學(xué)方程式”：如何兌現(xiàn)學(xué)習(xí)價(jià)值
若能有幸踏入燕園，我將通過“三維轉(zhuǎn)化”實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)價(jià)值的倍增：
知識(shí)資本化：將行為經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織進(jìn)化論等理論轉(zhuǎn)化為企業(yè)人才激勵(lì)體系重構(gòu)方案；
資源場(chǎng)景化：借助北大科創(chuàng)孵化器網(wǎng)絡(luò)，在京津冀布局智能裝備區(qū)域研發(fā)中心；
生態(tài)共生化：聯(lián)合醫(yī)療健康班同學(xué)，共建“AI+大健康”產(chǎn)業(yè)協(xié)同平臺(tái)。
四、給招生委員會(huì)的“承諾書”
作為創(chuàng)二代企業(yè)家，我?guī)еp重使命而來：既要解答家族企業(yè)代際傳承的治理難題，更要探索傳統(tǒng)制造業(yè)智能化躍遷的普適路徑。如果將企業(yè)比作航船，北大EMBA將是升級(jí)導(dǎo)航系統(tǒng)的“認(rèn)知船塢”——既修正航向偏差，更重塑動(dòng)力引擎。
站在未名湖畔的銀杏樹下，我期待與來自五湖四海的商業(yè)精英共同求解時(shí)代命題。這不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的里程碑，更是中國企業(yè)家群體在不確定時(shí)代集體突圍的縮影。唯愿以北大為師，以同窗為鏡，在知行合一中書寫屬于我們這個(gè)時(shí)代的商業(yè)文明注腳。
