【課程背景】

不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。時(shí)值建黨百年之際，在鮮紅的黨旗下，讓我們緊密團(tuán)結(jié)如鋼似鐵；在鮮紅的黨旗下，讓我們昂首挺胸如松似柏。牢記黨的教導(dǎo)，不忘艱苦歲月，用汗水和熱血，為黨旗續(xù)寫新的一頁(yè)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

【課程收益】

?  進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨建與思想政治工作，努力提升黨建工作水平

?  緬懷革命先烈、加強(qiáng)對(duì)黨發(fā)展革命歷程的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)黨員深刻領(lǐng)悟“自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè) 團(tuán)結(jié)協(xié)作 無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神

?  激勵(lì)黨員干部傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念

?  提高黨員干部黨性修養(yǎng)、理論素養(yǎng)和先鋒模范作用的自覺性，推進(jìn)各項(xiàng)工作更好的發(fā)展和提升

【課程特色】

課程設(shè)計(jì)基于scene construction（場(chǎng)景構(gòu)建）的理念，關(guān)注學(xué)員的角色代入和思想碰撞，仿佛帶學(xué)員進(jìn)入了一個(gè)紅色博物館，講師用“講述人”的身份，幫助學(xué)員以時(shí)間軸線為脈絡(luò)，以空間轉(zhuǎn)化為啟承，以人物設(shè)計(jì)為要點(diǎn)，以領(lǐng)受答題任務(wù)為目標(biāo)，以總結(jié)分析結(jié)果為方法，以聯(lián)系實(shí)際工作為己任，在學(xué)習(xí)中不斷升華學(xué)員自我黨性。

【課程對(duì)象】央企、國(guó)企、機(jī)關(guān)、事業(yè)單位各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)、干部、團(tuán)員、入黨積極分子、青年骨干等

【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)）或半天（3小時(shí)）

【課程大綱】

一、背景導(dǎo)入及“黨支部”建設(shè)

1、新民主主義時(shí)期背景介紹

2、以“黨支部”為基層單位做團(tuán)隊(duì)建設(shè)

3、課程規(guī)則講解

?  工農(nóng)商學(xué)兵五大功能角色介紹

每種角色在使用其功能時(shí)可以給學(xué)員在回答黨史知識(shí)問(wèn)題時(shí)提供幫助，例如：去掉一個(gè)錯(cuò)誤答案。

4、功能表格講解

5、基本規(guī)則講解

二、五階段30個(gè)情景講述及學(xué)員答題與分析

1、第一階段“使命”（大革命時(shí)期）

流程舉例：每組學(xué)員以抽簽的方式確定抽取“情景卡”的順序，然后對(duì)應(yīng)自己的卡牌回答相應(yīng)的黨史知識(shí)問(wèn)題（題型豐富多彩），根據(jù)正確與否來(lái)獲取“紅卡”以發(fā)展自己區(qū)域的黨員隊(duì)伍。（后同）

2、第二階段“火種”（大革命時(shí)期 第一次國(guó)共合作）

3、第三階段“抉擇”（土地革命時(shí)期）

4、第四階段“淬煉”（抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期）

5、第五階段“締造”（解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期）

三、回顧總結(jié)

1、當(dāng)代共產(chǎn)黨員要做到五點(diǎn)

?  明抉擇~心智成熟

?  擅研判~智力超群

?  經(jīng)考驗(yàn)~無(wú)限忠誠(chéng)

?  耐抗壓~情緒管理

?  能排擾~嚴(yán)格自律

2、結(jié)合我們自己的組織，我們還應(yīng)該做到其他點(diǎn)嗎？

案例：為人民服務(wù)的昨天、今天和未來(lái)

呈現(xiàn)方式：小組討論

備注說(shuō)明：半天的課程是20個(gè)情景講述及學(xué)員答題與分析