新員工職業(yè)化素養(yǎng)訓練課程

新員工職業(yè)化素養(yǎng)訓練課程

成為優(yōu)秀企業(yè)人--卓越員工職業(yè)化訓練

課程背景：

大學生就業(yè)難是社會問題，企業(yè)卻面對著招聘難的問題。

這是因為大學畢業(yè)生在角色轉(zhuǎn)換過程中面對著以下問題：

? 角色認知問題--以自我為中心，而不是以企業(yè)為舞臺，以客戶為中心，思維模式、行為習慣不能及時轉(zhuǎn)變，心態(tài)不能及時調(diào)整。

? 責任意識問題--處理問題的缺少主動性和擔當?shù)挠職猓环e極主動，缺乏對企業(yè)負責任、對客戶負責任的意識

? 團隊協(xié)作問題--缺乏跨部門之間溝通能力和協(xié)作精神，小范圍幫派思想

? 人際溝通問題--缺乏人與人溝通基本的素養(yǎng)和技能，不能和同事之間進行良好的關系處理

馴馬很貴，不馴代價更高!——李嘉誠

本課程從以下幾個方面幫助大學畢業(yè)生迅速進入工作狀態(tài)，完成職業(yè)化塑造，實現(xiàn)從學校人到企業(yè)人成功轉(zhuǎn)變！

(一) 從學校人到企業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換

(二) 職業(yè)心態(tài)修煉

(三) 能力提升與職業(yè)規(guī)劃

(四) 情商重于智商

(五) 職業(yè)形象塑造

內(nèi)容綱要：

一、 對人生及工作的認識

1. 修身、齊家、治國、平天下---做事先做人

2 人生的價值如何才能實現(xiàn)

2 工作對我來說意味著什么

2 如何快樂地工作

2 如何樹立正確的生活態(tài)度

2. 職業(yè)化之基本認知：職業(yè)人的基本修為

2 職業(yè)與職業(yè)化

2 職業(yè)人士的標準是什么？

2 企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士

2 什么樣的人才能稱為人才---人才評價標準

3. 大學生從學校人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變

2 角色轉(zhuǎn)變：認識自己的職責分工和工作角色

2 心態(tài)調(diào)整：職業(yè)心態(tài)修煉，職業(yè)操守、職業(yè)狀態(tài)、職業(yè)精神

2 能力準備：能力與態(tài)度同等重要

2 職業(yè)規(guī)劃--成就職業(yè)生涯從開始做起

二、 職業(yè)化素養(yǎng)之心態(tài)建設：優(yōu)秀我人士必備心態(tài)修煉

1. 心態(tài)的力量--嚴格的自我管理

2. 優(yōu)秀員工應具備哪些職業(yè)心態(tài)？

3. 對待工作的正確態(tài)度：主動工作與被動工作

4. 職業(yè)人士必備積極正面心態(tài)

2 職業(yè)心態(tài)之主人心態(tài)

2 職業(yè)心態(tài)之敬業(yè)心態(tài)

2 職業(yè)心態(tài)之責任心態(tài)

2 職業(yè)心態(tài)之專注心態(tài)

2 職業(yè)心態(tài)之感恩心態(tài)

2 職業(yè)心態(tài)之公平心態(tài)

2 職業(yè)心態(tài)之雙贏心態(tài)

2 職業(yè)心態(tài)之學習心態(tài)

三、 職業(yè)化素養(yǎng)之能力模型：成功人必備素質(zhì)

四、 職業(yè)化素養(yǎng)之工作方法：能力模型與良好工作習慣養(yǎng)成

五、 職業(yè)化素養(yǎng)之人際溝通：工作中人際溝通效能提升與團隊協(xié)作

六、 職業(yè)化素養(yǎng)之形象塑造:商務禮儀成就職業(yè)人生

七、 課程總結