課程背景：

習(xí)近平同志在作十九大報告時說，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。全黨同志一定要永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標奮勇前進。

課程時間：1天，6小時/天

課程對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)、各業(yè)務(wù)主管、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、績效管理經(jīng)理、主管等

課程方式：案例分析+現(xiàn)場演練+討論互動

課程特色：

● 將中國的傳統(tǒng)文化、共產(chǎn)黨的革命歷史和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想充分結(jié)合，融政治、經(jīng)濟、文化、歷史、哲學(xué)于一體；

● 有敘有議，史論結(jié)合，深入淺出，既有利于提升學(xué)員的政治素養(yǎng)，也有利于提升學(xué)員的理論認知能力，還有利于提升學(xué)員的工作熱情。

課程大綱

第一講：主題教育精神

1. 以德治國與立德樹人

2. 主題教育的傳統(tǒng)

3. 不忘初心

4. 牢記使命

第二講：為人民謀幸福（初心篇）

一、人民的力量

1. 人的本質(zhì)

1）孟子性善論

2）荀子性惡論

3）告子白板說

4）馬克思社會關(guān)系說

2. 人民群眾的歷史作用

3. 全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來

二、人民的現(xiàn)狀

1. 我國社會主要矛盾的變化

2. 馬斯洛需求層次理論

3. 欲望與現(xiàn)實的辯證關(guān)系

三、人民的向往

1. 太平天國平均主義留給我們的啟示

2. 計劃經(jīng)濟的那些年

3. 市場經(jīng)濟與計劃經(jīng)濟之比較

4. 社會主義本質(zhì)與共同富裕

四、人民的幸福

1. 幸福是什么

2. 滿足到幸福有多遠

3. 人民幸福嗎?(記者街頭采訪)

案例：即使不能“齊心”，也要“協(xié)力”，這是團結(jié)的初級目標，也是最高目標

現(xiàn)場教學(xué)：計劃經(jīng)濟的那些年

第三講：為中華民族謀復(fù)興（使命篇）

一、新民主主義革命道路

1. 農(nóng)村包圍城市

2. 武裝奪取政權(quán)

3. 三大法寶

1）武裝斗爭

2）統(tǒng)一戰(zhàn)線

3）黨的建設(shè)

案例：1939年華北聯(lián)大的開學(xué)典禮

現(xiàn)場演練：如何團結(jié)一切可以團結(jié)的人

二、社會主義改造

1. 三大改造

2. 八大二次會議

3. 10年的曲折發(fā)展

案例：改造我們的學(xué)習(xí)與廬山會議

演練：談對“執(zhí)兩用中”的看法

三、改革開放

1. 真理標準問題大討論

2. 四項基本原則與改革開放的關(guān)系

3. 中國特色社會主義道路的提出

4. 一個中心，兩個基本點

5. 社會主義市場經(jīng)濟

案例：社會主義的草魚資本主義的苗

現(xiàn)場演練：對市場經(jīng)濟的認識

第四講：主題教育的運用

1. 全民抗疫帶給我們的思考

2. 樹立“四個意思”

3. 樹立“四個自信”

1）道路自信

2）理論自信

3）制度自信

4）文化自信

4. “一帶一路”倡議與TPP的格局反差

5. 世界格局與中國智慧

集中互動討論：（現(xiàn)場分成若干小組（每3—5人為一組））

- 如何理解習(xí)近平"治國有常，而利民為本"

- “我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)對于今天實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興影響幾何？

課堂總結(jié)：當前，國內(nèi)外形勢正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化，我國發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機遇期，前景十分光明，挑戰(zhàn)也十分嚴峻。全黨同志一定要登高望遠、居安思危，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民決勝全面建成小康社會，奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利。