【課程背景】

在這個特殊的年代,無論數量還是復雜程度看,挑戰似乎越來越多。挑戰本身不是問題,問題是我們應如何應對挑戰,通過我們的努力,我們有能力改變我們的生活和工作,使它變得更好。作為一名優秀的經理人員應該怎樣去行動呢?

那么在企業中，你是否也有如下的困擾呢？

１．作為一個領導者,指導我行動的價值觀是什么？

２．我如何才能最好地為他人做出榜樣？

３．我怎么才能提高自己能力,感召大家向共同目標前進？

４．我如何才能創造出一種有利于革新和冒險的環境？

５．我如何才能鑄造一支團結向上的團隊？

６．我怎樣才能在授權和分享信息的同時保持相應的責任？

７．領導如何建立信譽,領導他人所需要自信來自哪里？

８．我怎么做才能把快樂和慶祝帶給我的團隊？

不知如上問題是否也正在或將要困擾著你。那么相信此課程會給出你想要的答案。

今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習助掌握等方式循序漸進，幫助您快速學習，成為一名優秀的企業管理者。

【課程收獲】

1.       認知并有意愿和針對性地提升領導能力

2.       建立領導者的信譽使自己的行動與共同團隊理念保持一致,為團隊樹立榜樣

3.       提升領導者的前瞻能力,掌握如何更好傳播團隊基本價值觀和理念

4.       培養領導者追求卓越精神,尋找機會帶來團隊發展壯大

5.       提升領導者帶領團隊的高效執行力,掌握整合體系的方法,推動組織目標

6.       提升領導者激勵他人、構建人才體系的能力,增強團隊凝聚力

【課程受眾】企業中高層管理人員

【課程時間】1-2天

【授課方式】案例分析＋實戰方法＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評＋課堂練習

【授課特色】講師，風趣幽默；邏輯，環環相扣；案例，情境帶入；工具，毫無保留

【課程大綱】  

一、第一篇章：領導力基礎理論

1.       什么是領導力

2.       什么是領越領導力

        小組討論：什么是領導力？

二、第二篇章：如何踐行領越領導力

1.       能力一：以身作則

1)       傾聽自己內心的聲音，明確自己的領導理念

2)       傾聽下屬的理念，形成團隊共同理念

3)       根據理念安排工作，自己實踐共同理念

4)       教導他人實踐團隊共同理念

        核心工具：以身作則引導工具

        成果輸出：掌握傾聽三層次，可探析深層需求

2.       能力二：共啟愿景

1)       思考自己對于團隊的理想，闡釋所做工作的深遠意義和目的

2)       呼吁下屬一起憧憬團隊的未來，找到團隊的共同愿景

3)       引導團隊成語思考工作對于達成愿景的意義，讓愿景指引工作方向

4)       利用各種機會在管理團隊內部強化愿景，在組織內部激活愿景

        核心工具：編織愿景

        成果輸出：個人/組織愿景

3.       能力三：挑戰現狀

1)       透過多種渠道獲取信息，發現業務機會或風險，把握主動權

2)       打破部門和組織的邊界，讓新的觀念和信息進入組織內部，培養洞察力

3)       抓住那些有利于目標達成的挑戰性的機會，并盡快付諸行動，嘗試新做法

4)       將錯誤看作學習機會，寬容員工從事挑戰性工作時的失誤行為，并引導他們從中學習

        核心工具：世界咖啡

        成果輸出：形成當前企業現狀共識

4.       能力四：使眾人行

1)       傾聽各種不同意見，開放地接受他人的影響，營造一種信任的環境

2)       確立共同的目標和任務，讓大家朝著一個方向前進，促進合作關系

3)       強化自我決策機制，支持員工獨立做出決定

4)       通過給員工挑戰性任務提高員工的能力，增強員工自信

        核心工具：教練組織成員達成一致

        成果輸出：調動他人集注目標的能力

5.       能力五：激勵人心

1)       引導下屬設定挑戰性目標，對下屬抱有最高的期望

2)       個性化地認可他人的貢獻

3)       用不同的方法舉辦集體活動慶祝取得的成績，創造一種集體主義的精神

4)       真誠地舉辦活動，強化組織的共同理念

         核心工具：激勵模型

         案例：小華的買房夢

         成果輸出：激發他人的工作熱情

課程總結