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激勵(lì)與授權(quán)
《激勵(lì)與授權(quán)》是管理領(lǐng)域的核心議題之一，旨在探討如何通過有效的激勵(lì)手段和合理的授權(quán)策略，激發(fā)員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造力。本書介紹了多種激勵(lì)方法，如物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、精神鼓勵(lì)、職業(yè)發(fā)展機(jī)會等，并強(qiáng)調(diào)了授權(quán)的重要性，即賦予員工決策權(quán)與責(zé)任感，以提升其工作效能和滿意度。通過實(shí)施科學(xué)的激勵(lì)與授權(quán)機(jī)制，組織能夠構(gòu)建一個(gè)充滿活力、高效協(xié)作的工作環(huán)境，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人共同成長，實(shí)現(xiàn)雙贏。
2024-10-24 10:06
主講老師：唐淵課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

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感恩的心
《感恩的心》是一首感人至深的經(jīng)典歌曲。它以深情的旋律和真摯的歌詞，表達(dá)了對生命、家人和朋友的感激之情。這首歌曲的背后，有一個(gè)動(dòng)人的故事：一個(gè)天生失語的小女孩，在母親辛勤付出下長大成人，最終得知母親艱辛背后的偉大犧牲。歌曲呼吁人們用感恩的心去面對生活中的一切，珍惜當(dāng)下，感恩生活，傳遞愛與溫暖，對于促進(jìn)社會和諧具有積極意義。
2024-10-24 10:02
主講老師：唐淵課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

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用創(chuàng)新的考核方式提升員工工作熱情
《用創(chuàng)新的考核方式提升員工工作熱情》簡介：本書探討了如何通過創(chuàng)新的考核方式激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。書中詳細(xì)分析了傳統(tǒng)考核方式的不足，并提出了一系列創(chuàng)新的考核方法和工具，如目標(biāo)導(dǎo)向的KPI、360度反饋、OKR等。本書旨在幫助管理者設(shè)計(jì)科學(xué)合理的考核體系，既能夠準(zhǔn)確評估員工績效，又能激發(fā)員工的積極性和參與度，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的共同成長。
2024-10-22 15:02
主講老師：陳慧課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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心理學(xué)與員工管理效率的提升
《心理學(xué)與員工管理效率的提升》簡介：本書探討了心理學(xué)原理在員工管理中的應(yīng)用，旨在提升管理效率與員工績效。通過解析員工行為背后的心理動(dòng)機(jī)，本書提供了實(shí)用的管理策略，如有效溝通、情緒管理、激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)等。旨在幫助管理者更好地理解員工需求，營造積極的工作氛圍，激發(fā)員工潛能，從而提高團(tuán)隊(duì)整體的工作效率和滿意度。本書是現(xiàn)代企業(yè)管理中不可或缺的心理學(xué)指南。
2024-10-22 15:01
主講老師：陳慧課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

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員工激勵(lì)的底層心理學(xué)邏輯及有效方針
《員工激勵(lì)的底層心理學(xué)邏輯及有效方針》簡介：本書深入剖析了員工激勵(lì)的心理學(xué)原理，揭示了激發(fā)員工工作動(dòng)力和熱情的底層邏輯。通過詳細(xì)闡述不同激勵(lì)方式（如物質(zhì)激勵(lì)、精神激勵(lì)等）的適用條件和效果，本書為管理者提供了實(shí)用的激勵(lì)策略和方法。旨在幫助管理者理解員工心理需求，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制，提升員工滿意度和忠誠度，從而推動(dòng)組織績效的持續(xù)增長。
2024-10-22 14:59
主講老師：陳慧課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力——高績效團(tuán)隊(duì)管理模式設(shè)計(jì)

激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力——高績效團(tuán)隊(duì)管理模式設(shè)計(jì)
《激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力——高績效團(tuán)隊(duì)管理模式設(shè)計(jì)》簡介：本書深入探討了如何構(gòu)建并管理高績效團(tuán)隊(duì)，通過創(chuàng)新管理模式激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能與活力。書中詳細(xì)闡述了目標(biāo)設(shè)定、角色分配、溝通機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制等關(guān)鍵要素，并提供了一系列實(shí)用的管理工具和方法。本書旨在幫助管理者打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)文化，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)持續(xù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)卓越績效，為企業(yè)發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
2024-10-22 14:48
主講老師：陳慧課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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變革之心
《變革之心》簡介：本書由約翰·科特和丹·科恩合著，深度剖析了企業(yè)變革的核心問題。書中通過34個(gè)真實(shí)變革故事，生動(dòng)詮釋了成功變革的八個(gè)步驟，并強(qiáng)調(diào)目睹-感受-變革的心智模式。作者指出，變革的關(guān)鍵在于觸動(dòng)人們的感受，從而改變其行為。本書為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者提供了寶貴的變革管理指南，助力企業(yè)在復(fù)雜多變的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健發(fā)展。
2024-10-22 14:44
主講老師：陳慧課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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調(diào)整心態(tài)，邁向成功
《調(diào)整心態(tài)，邁向成功》是一本關(guān)于個(gè)人成長與心態(tài)調(diào)整的指南。本書通過深入淺出的方式，傳授讀者如何面對挑戰(zhàn)與困境，轉(zhuǎn)變消極思維，培養(yǎng)積極心態(tài)。書中涵蓋情緒管理、目標(biāo)設(shè)定、自我激勵(lì)等多個(gè)方面，旨在幫助讀者建立強(qiáng)大的心理素質(zhì)，克服內(nèi)心障礙，以更加自信、樂觀的態(tài)度迎接生活與工作中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。通過實(shí)踐書中的方法與技巧，你將能夠調(diào)整心態(tài)，激發(fā)潛能，邁向更加成功的未來。
2024-10-22 09:49
主講老師：金井露課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

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積極心態(tài)修煉
積極心態(tài)修煉是個(gè)人成長與成功的關(guān)鍵。它意味著在面對生活的挑戰(zhàn)與機(jī)遇時(shí)，保持樂觀向上的心態(tài)，視困難為成長的機(jī)會，勇于迎接變化。積極心態(tài)讓人更加自信、堅(jiān)韌，能夠激發(fā)內(nèi)在潛能，提升解決問題的能力。通過持續(xù)的自我激勵(lì)與正面思考，個(gè)體能夠培養(yǎng)出更加健康的心態(tài)，更好地應(yīng)對壓力與挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)與夢想。積極心態(tài)修煉不僅促進(jìn)個(gè)人成長，還能影響周圍的人，營造積極向上的氛圍，共同創(chuàng)造更美好的未來。
2024-10-21 14:06
主講老師：王興茂課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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提升正能量迎接“心”挑戰(zhàn)
《提升正能量迎接“心”挑戰(zhàn)》是一門旨在增強(qiáng)個(gè)人內(nèi)在力量，積極面對生活與工作挑戰(zhàn)的課程。通過心理學(xué)理論與實(shí)用技巧的結(jié)合，幫助學(xué)員認(rèn)識自我，激發(fā)內(nèi)在潛能，培養(yǎng)積極心態(tài)與情緒管理能力。課程引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會正面思維，有效應(yīng)對壓力與困難，以更加自信與樂觀的心態(tài)迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。通過實(shí)踐與反思，學(xué)員將能夠提升個(gè)人正能量，享受更加充實(shí)與滿足的生活與工作體驗(yàn)。
2024-10-18 13:27
主講老師：韓三奇課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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輕松減壓快樂前行——壓力管理與工作、生活巧平衡
《輕松減壓快樂前行——壓力管理與工作、生活巧平衡》是一門旨在幫助現(xiàn)代人有效應(yīng)對壓力，實(shí)現(xiàn)工作與生活和諧平衡的課程。通過科學(xué)的方法與實(shí)用的技巧，教授如何識別并管理壓力源，提升情緒調(diào)節(jié)能力，優(yōu)化時(shí)間管理，從而在繁忙的工作與生活中找到輕松愉悅的節(jié)奏。本課程強(qiáng)調(diào)積極心態(tài)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)現(xiàn)生活中的美好，以更加樂觀的態(tài)度面對挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)快樂工作與幸福生活的雙贏。
2024-10-18 13:26
主講老師：韓三奇課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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女性職場與生活幸福課
《女性職場與生活幸福課》是一門專為現(xiàn)代女性打造的綜合性課程，旨在平衡職場發(fā)展與個(gè)人生活幸福。通過實(shí)用技巧與心靈指導(dǎo)，幫助女性在職場上提升競爭力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢想，同時(shí)學(xué)會壓力管理，維護(hù)身心健康。課程涵蓋時(shí)間管理、情緒調(diào)節(jié)、人際關(guān)系建立及自我成長等內(nèi)容，旨在引導(dǎo)女性發(fā)現(xiàn)內(nèi)在力量，創(chuàng)造和諧的家庭與工作環(huán)境，享受既充實(shí)又幸福的生活狀態(tài)。加入本課程，開啟您的幸福成長之旅。
2024-10-18 13:25
主講老師：韓三奇課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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管理心理學(xué)
管理心理學(xué)是研究組織管理活動(dòng)中人的行為規(guī)律及其潛在心理機(jī)制的一門學(xué)科。它運(yùn)用心理學(xué)理論與方法，探索員工行為背后的動(dòng)機(jī)、認(rèn)知、情緒等心理因素，旨在優(yōu)化管理實(shí)踐，提高工作效率與管理效能。通過動(dòng)機(jī)管理、認(rèn)知管理、情緒管理、行為管理和組織管理等多維度研究，管理心理學(xué)為組織提供了科學(xué)的員工激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等策略，助力實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)與個(gè)人全面發(fā)展的雙贏局面。
2024-10-18 10:58
主講老師：季鍇源課時(shí)安排：2天

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用心理學(xué)做銷售
運(yùn)用心理學(xué)原理于銷售過程，可顯著提升銷售效果。通過理解消費(fèi)者心理，如需求層次、購買動(dòng)機(jī)、決策過程等，銷售人員能更精準(zhǔn)地把握客戶需求，制定個(gè)性化銷售策略。運(yùn)用說服技巧、建立信任、處理異議等心理學(xué)方法，增強(qiáng)客戶購買意愿，促進(jìn)成交。同時(shí)，關(guān)注客戶情感反饋，優(yōu)化服務(wù)體驗(yàn)，提升客戶滿意度與忠誠度。心理學(xué)在銷售中的應(yīng)用，使銷售過程更加人性化，助力銷售業(yè)績的持續(xù)增長。
2024-10-18 09:16
主講老師：鄭濤課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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王陽明一切心法
《一切心法》深度解讀了王陽明的心學(xué)思想，展現(xiàn)了其“知行合一”與“致良知”的核心理念。該書通過王陽明的傳奇人生，剖析了心學(xué)的真諦，揭示了如何通過內(nèi)心修煉達(dá)到智慧與行動(dòng)的統(tǒng)一。王陽明強(qiáng)調(diào)，真正的智慧源于內(nèi)心，求道應(yīng)向內(nèi)探求，而非向外物求取。《一切心法》不僅是一部了解王陽明心學(xué)的佳作，更是指導(dǎo)現(xiàn)代人自我提升、實(shí)現(xiàn)心靈成長的實(shí)用指南。
2024-10-15 10:05
主講老師：楊碩課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

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DISC性格分析與管理應(yīng)用
DISC性格分析是一種有效的管理工具，通過評估個(gè)人在支配型（D）、影響型（I）、穩(wěn)健型（S）和服從型（C）四個(gè)方面的性格特點(diǎn)，幫助企業(yè)或個(gè)人更好地了解團(tuán)隊(duì)成員或自身的性格優(yōu)勢和局限。在管理應(yīng)用中，DISC性格分析有助于合理分配任務(wù)、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率、解決沖突。針對不同性格類型的員工，管理者可以采取不同的管理策略，激發(fā)員工潛力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)更好的管理效果。
2024-10-14 14:49
主講老師：楊迪課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

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心靈對話-世界咖啡工作坊
《心靈對話-世界咖啡工作坊》是一個(gè)促進(jìn)深度交流與思想碰撞的平臺。通過模擬世界咖啡的對話模式，參與者圍坐一桌，就共同關(guān)心的話題展開自由而深入的討論。工作坊鼓勵(lì)開放思維、傾聽與尊重，讓每個(gè)人都有機(jī)會表達(dá)自己的見解與感受。這種跨領(lǐng)域、跨文化的交流方式，不僅增進(jìn)理解，還激發(fā)創(chuàng)新靈感，促進(jìn)個(gè)人與集體的共同成長。心靈對話讓世界變得更加寬廣與多彩。
2024-10-14 13:57
主講老師：薛魁銘課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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痕跡識人，面試讀心
在面試的舞臺上，細(xì)微的痕跡往往透露著求職者的真實(shí)面貌。通過觀察言行舉止、眼神交流等“痕跡”，面試官能更深入地識人辨才，這便是“痕跡識人”的藝術(shù)。而真正的面試高手，不僅聽其言，更觀其行，通過微妙的肢體語言與語氣變化，“讀心”理解求職者的真實(shí)想法與心理狀態(tài)。這種深度洞察，為招聘方精準(zhǔn)選拔合適人才提供了有力支持，也讓面試成為一場智慧與心理的精彩交鋒。
2024-10-12 10:44
主講老師：王新宇課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

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領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維突破
領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維突破，是指領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中，勇于打破傳統(tǒng)思維框架，積極尋求新的思路與方法，以應(yīng)對日益復(fù)雜多變的市場環(huán)境。這一突破要求領(lǐng)導(dǎo)者具備敏銳的洞察力、開放的心態(tài)與持續(xù)學(xué)習(xí)的精神，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷探索未知領(lǐng)域，推動(dòng)產(chǎn)品與服務(wù)的創(chuàng)新，以及組織文化的革新。通過創(chuàng)新思維，領(lǐng)導(dǎo)者能夠引領(lǐng)企業(yè)走在行業(yè)前沿，創(chuàng)造競爭優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
2024-10-10 11:01
主講老師：談煒課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

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管理者的責(zé)任意識突破
管理者的責(zé)任意識突破，是指管理者在領(lǐng)導(dǎo)力提升過程中，深刻認(rèn)識到自身責(zé)任的重要性，實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)執(zhí)行到主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變。這一突破要求管理者不僅關(guān)注任務(wù)完成，更要注重團(tuán)隊(duì)發(fā)展、員工成長與組織文化建設(shè)。通過增強(qiáng)責(zé)任感、提升決策能力與執(zhí)行力，管理者能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感與使命感，共同推動(dòng)組織向更高層次發(fā)展。
2024-10-10 10:59
主講老師：談煒課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

面議

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