| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 4000.00元/人 | 主講老師： | 劉老師 |
| 開課時(shí)間： | 2023-06-15 | 課時(shí)安排： | 2天 |
| 開課地點(diǎn)： | 江蘇 蘇州市 | ||
| 課程報(bào)名： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程對(duì)象： | 質(zhì)量主管、技術(shù)/工程/研發(fā)主管、生產(chǎn)主管、各類工程師（PE，ME，QA，SQE等）。 | ||
| 課程簡(jiǎn)介： | ? 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，是數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用方法之一，在很多學(xué)科中得到廣泛的應(yīng)用。 ? 它的主要內(nèi)容是討論如何合理地安排試驗(yàn)、取得數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行綜合的科學(xué)分析，從而達(dá)到盡快獲得最優(yōu)方案的目的。 | ||
| 課程分類： | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 戰(zhàn)略管理 | 薪酬績(jī)效 | 職業(yè)素養(yǎng) | 經(jīng)理人 | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)管理 | 質(zhì)量管理 | 物流管理 | 供應(yīng)鏈管理 | 倉(cāng)儲(chǔ)管理 | 管理體系 | 項(xiàng)目管理 | 商務(wù)禮儀 | 談判技巧 | 目標(biāo)管理 | 客戶服務(wù) | 溝通和表達(dá) | 心理學(xué) | 阿米巴 | 事業(yè)單位 | 國(guó)際貿(mào)易 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 資本運(yùn)作 | 國(guó)學(xué)智慧 | 房地產(chǎn) | epc培訓(xùn) | TTT培訓(xùn) | 招投標(biāo) | 女性培訓(xùn) | 班組管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 六西格瑪 | | ||
| 更新時(shí)間： | 2023-03-23 10:04 | ||
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：￥4000/人
? 含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)
? 不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐
課程概述：
? 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，是數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用方法之一，在很多學(xué)科中得到廣泛的應(yīng)用。
? 它的主要內(nèi)容是討論如何合理地安排試驗(yàn)、取得數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行綜合的科學(xué)分析，從而達(dá)到盡快獲得最優(yōu)方案的目的。
? 統(tǒng)計(jì)技術(shù)在生產(chǎn)/制造過(guò)程中的應(yīng)用是對(duì)過(guò)程中輸入的變量 (人，機(jī)，料，法，環(huán))進(jìn)行有目的地優(yōu)化,使輸出的結(jié)果更加理想。DOE是其中較為有效的一種工程工具。
課程收益：
通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)，綜合案例分析、小組討論等多種方法的靈活運(yùn)用，使參加培訓(xùn)的人員能夠：
1、了解什么是DOE；
2、掌握進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的意義及其發(fā)展過(guò)程；
3、了解正交試驗(yàn)、正交試驗(yàn)表及其用法，會(huì)利用、創(chuàng)建正交表，能夠完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并進(jìn)行分析，指出最佳生產(chǎn)條件；
4、掌握混合水平的正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)；
5、能進(jìn)行有交互作用的正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)；
6、能夠進(jìn)行全因子正交試驗(yàn)；
7、會(huì)操作Minitab，完成DOE
課程宗旨：
“培訓(xùn)是解決問(wèn)題的開端，實(shí)踐出真知，改善無(wú)止境。”
課程特色：
通過(guò)深入淺出、生動(dòng)幽默的講解，運(yùn)用大量鮮活的案例及歌訣化記憶，啟發(fā)學(xué)員系統(tǒng)全面地掌握課程要點(diǎn)；結(jié)合前期調(diào)研、針對(duì)性的練習(xí)和課后跟蹤，讓學(xué)員做到知行合一、學(xué)以致用。
參訓(xùn)對(duì)象：
質(zhì)量主管、技術(shù)/工程/研發(fā)主管、生產(chǎn)主管、各類工程師（PE，ME，QA，SQE等）。
授課形式：
知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。
課程大綱：
一、 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
1. 單因子實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(DOE)的提出
2. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在研發(fā)/工藝設(shè)計(jì)中的作用
二、 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)流程
1. 確定問(wèn)題(綠Y)及實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)
2. 建立因子大名單（X1----Xn）
3. 確定因子篩選的方式、途徑及置信水平
4. 完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)及其實(shí)施
5. 確定關(guān)鍵因子及其最佳水平/組合
6. 效果評(píng)估及后續(xù)行動(dòng)
三、 因子篩選---圖基檢驗(yàn)及其應(yīng)用
1. 圖基檢驗(yàn)及其原理
2. 應(yīng)用圖基檢驗(yàn)篩選出關(guān)鍵因子
四、 快速接近---假設(shè)檢驗(yàn)及其應(yīng)用
1. 假設(shè)檢驗(yàn)在各種類型企業(yè)中的應(yīng)用
2. 應(yīng)用假設(shè)檢驗(yàn)快速鎖定關(guān)鍵因子/確定最佳水平發(fā)展方向
五、 設(shè)計(jì)優(yōu)化---完全析因及其應(yīng)用
1. 完全、部分析因方案設(shè)計(jì)及方差分析
2. 響應(yīng)曲面及設(shè)計(jì)優(yōu)化器應(yīng)用
六、 快速驗(yàn)證---同時(shí)考慮兩種風(fēng)險(xiǎn)
1. 確定最小樣本量
2. 快速驗(yàn)證優(yōu)化程度及改進(jìn)效果
七、 案例演練及發(fā)表
八、 課程小結(jié)及測(cè)評(píng)
講師介紹：劉老師
國(guó)內(nèi)知名大學(xué)工商碩士、6Sigma 黑帶、高級(jí)培訓(xùn)師、資深顧問(wèn)。
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