| 主講老師： | 俞平 |  |
| 課時安排： | 2天，6小時/天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 本課程擺脫傳統的框架，運用東西方文化結合而生成的“平衡羅盤”工具，將員工“想要實現的”和“真正擅長的”的元素進行可視化呈現，并在此過程中，運用目標管理和驅動理念，將個人的小目標與企業的大目標融合，產生由內而外的自驅力，引發真正可持續的強大領導力和執行力，最終助力企業愿景和戰略的落地。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2022-11-16 11:52 |
課程背景：
“這不是我的工作，我的崗位職責里沒有這一條！”
“這都是他的責任，跟我沒關系！”
“老板，別給我打雞血了，沒用！”
隨之社會和企業的快速發展，企業管理面臨著多方面的壓力和挑戰，特別是如何面對日益年輕的員工，如果你不知道他們想要什么、擅長什么、樂于什么樣的工作情境、安于什么樣的工作狀態，那么有效激發員工的工作積極性，讓員工產生強大的執行力，就是一句空話。
本課程擺脫傳統的框架，運用東西方文化結合而生成的“平衡羅盤”工具，將員工“想要實現的”和“真正擅長的”的元素進行可視化呈現，并在此過程中，運用目標管理和驅動理念，將個人的小目標與企業的大目標融合，產生由內而外的自驅力，引發真正可持續的強大領導力和執行力，最終助力企業愿景和戰略的落地。
課程收益：
● 幫助學員看到自己的期望與需求，探索實現的有效路徑，從而激發潛能；
● 幫助學員理解自身的長處，探索充分用己所長的策略，實現自我激勵；
● 幫助學員轉換思維，成為自己的OKR教練，并用目標來引領自我成長；
● 幫助學員發現與組織共同發展的意義，用內驅力來催生執行力和戰斗力；
● 幫助學員與企業形成“聯盟”，現場定制“自驅領導力9宮格規劃”；
● 幫助企業通過非物質激勵，強化人才發展與保留，實現組織與人才的雙贏。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：全體員工
課程方式：案例分析、互動討論、視頻體驗、現場演練、測評與反思
課程大綱
思考：
1. 主管盯著員工工作的時間只有3%,還有97%的時間靠誰來盯才能出績效？
2. 如果沒有自驅力，領導力和執行力將從何而來？
第一講：期望的力量——夢想推動著我不斷前進
一、驅動力模型
互動討論：驅動力來自于哪里？效價有多大？
弗洛姆的期望理論模型：驅動力M=目標效價V*期望值E
現場測評：“平衡羅盤”
二、我的期望——夢想與需求
1. “平衡羅盤”解密
1）我的期望排名——我內心最想要的是什么
活動：我們的需求都與眾不同
2. 期望與驅動力
1）我的期望被滿足程度打分
思考：工作中我最想要實現的夢想是什么？
互動討論：員工敬業度，誰之責？
現場定制：我的驅動力發展方案
第二講：用人所長——讓我的長處盡情發揮
一、長處定位
1. “平衡羅盤”解密
1）我的行為偏好列表
2）高分行為偏好的含義——我的長處
互動討論：長處和優勢有何區別？
案例分享：六脈神劍VS凌波微步
3）優勢公式：優勢=長處*投入
思考：我最該投入的長處有哪些？
大型活動：確認我的長處
互動討論：如何防止我的長處被濫用？
案例分享：績效曲線&長處發展策略
反思：長處使用不當，即是過猶不及
二、長處升級
1. “平衡羅盤”解密
1）平衡羅盤中的“對立統一”思維
2）長處的敏捷性：兩個對立的行為特性如果都是長處，即為敏捷
3) 12對敏捷長處的含義
互動討論：我有哪些敏捷長處和不敏捷的長處？
案例分享：用人所長的小王
現場定制：我的不敏捷長處發展方案
思考：面對組織的愿景，我的目標是什么？
第三講：用目標激發領導力——自下而上目標的力量
思考：你的燈塔在哪里？
一、用OKR來激發斗志
1. 富有野心的OKR
2. 公開透明的OKR
3. KR的制定思路
4. KR的SMART標準
5. OKR檢查清單
現場演練：為你自己最想實現的夢想制定OKR
二、我的目標我做主
大型活動：團隊共創季度OKR
1. 目標而產生的張力
2. 自下而上：驅動目標的產生
互動討論：如何對齊目標激發潛能
現場定制：瞄準團隊目標，制定我的OKR和執行計劃
案例分享：組織與員工的“聯盟”關系
思考：我和組織如何實現雙贏
第四講：團隊自驅領導力——成就完美組織
互動討論：木桶理論是對的嗎？
一、用“團隊思維”加速發展執行力三步曲
1. 敢于自我揭示盲點
2. 促進成員互相學習、互相支撐
3. 團隊共同解決具體問題
二、讓團隊學習如何高效使用“你”
現場定制：一份給團隊成員看的使用指南
1. 我的期望是什么
2. 我擅長什么，你可以得到哪些支持
3. 我不擅長什么，我需要你怎樣支持我
三、我如何助力團隊快速進入高績效階段？
視頻案例：賽場上的記錄————高績效團隊成果展示
大型活動：團隊發展階段 VS 行為特征連連看
四、團隊自驅領導力發展規劃
1. 大型活動：平衡羅盤動態展示（團隊羅盤）
1）團隊執行力優勢分析：
a決策優勢————分析與直覺都強，說明面對復雜情形時團隊決策高效
b溝通優勢————直白與委婉都強，說明在各種場景中團隊溝通高效
2）團隊執行力發展的風險與挑戰
a規范風險——條理或靈活偏弱
b創新風險——堅持不懈或樂于嘗試偏弱
解題策略：通過團隊的力量來揚長避短
1）我該如何用好自己的優勢
2）我該結合哪些團隊成員的優勢來彌補不足
3）我該如何更高效地驅動自我
互動討論：團隊的目標VS我的目標
現場定制：團隊自驅領導力發展九宮格
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