從愿景到行動的落地行走八部曲 ——組織與個人共同成長的團(tuán)隊學(xué)習(xí)之路

課程背景
在“*”的課程學(xué)習(xí)中，最常常被作為企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者和職業(yè)經(jīng)理人們問到的就是“*的理論真的很好，但是到底如何在企業(yè)內(nèi)落地呢？”
我們深信愿景的張力對于人的一生都有著至關(guān)重要的指引作用；它是最內(nèi)在最核心的力量；然而，從高高在上的愿景到每天細(xì)瑣的工作和行動，似乎距離是那么遙遠(yuǎn)；讓我們感受到深深的無力，不知道愿景到底怎樣可以逐層下降，落地關(guān)聯(lián)到具體的行動中呢？
理論的學(xué)習(xí)還不足以支撐真實狀況的變化，因為對于個人而言，從理論到實踐的落地需要時間轉(zhuǎn)化；而轉(zhuǎn)化的過程中又會受到各種因素的干擾而產(chǎn)生影響。我們需要的，是一個真實的團(tuán)隊學(xué)習(xí)修煉場——將各種所學(xué)運用在真實的團(tuán)隊及業(yè)務(wù)問題的討論及決策中；感受個人的思想與團(tuán)隊的碰撞并真實面對；最終你會驚訝于整個團(tuán)隊學(xué)習(xí)和成長的潛力，以及所取得的成果。
由此，我們設(shè)計了這個團(tuán)隊學(xué)習(xí)的持續(xù)性共同成長項目《從愿景到行動的落地行走八部曲》；我們希望在這個項目的參與和進(jìn)行中，大家能真正感受到——
通向愿景的道路，并不完全明朗，我們需要邊走邊學(xué)習(xí)、邊走邊清楚。通過一次次逐漸深入的共同探討，讓彼此交會在同一段團(tuán)隊學(xué)習(xí)的旅途上，使個人生活及整體目標(biāo)都獲得成長與照顧。工作將不僅是糊口，還能提升到更高的層次。

預(yù)期收獲
個人愿景與價值觀厘清，有助于實現(xiàn)自我超越；
個人的聆聽及探詢能力提升；
團(tuán)隊更加融合；工作績效提升；
組織愿景、目標(biāo)與核心價值觀梳理及達(dá)成團(tuán)隊共識；
投入行動以達(dá)成目標(biāo)；并能在過程中進(jìn)行反饋及調(diào)整；

八堂團(tuán)隊學(xué)習(xí)課程簡介
壹、《人生之河：回顧過去有益經(jīng)驗，以走向未來》
想想你個人的歷史，你會發(fā)現(xiàn)：你生命中每件事情的發(fā)生，讓你此刻在這里。你出生在什么地方，你的父母親和朋友是怎樣的人，你在哪里讀書，你說什么語言，父母經(jīng)營的家庭氣氛，如滴水穿石般影響到你往后的人機互動。從過去到現(xiàn)在，所做的每個選擇，把你帶到這里。每件事都引導(dǎo)你來到你的現(xiàn)況。
人生這條路充滿了困難和挑戰(zhàn)，也有很多愛與幸福的時光。不管過去所面臨的，今后要面對的，在我們接受這些挑戰(zhàn)的過程中，真正的力量與目的感會由中而生。
拍拍身上灰塵，帶著信心與渴望，繼續(xù)往前走……

貳、《交談的四個角色：健康流動的談話，滋潤團(tuán)隊的互動》
沒有積極又熱情的行動者，交談就失去方向；
沒有支持而敏銳的跟隨者，談話就不完整；
沒有正直與捍衛(wèi)的挑戰(zhàn)者，談話方向無從修正；
沒有沉靜與開啟的觀察者，就沒有新看法。
在健康的談話中，這四種行為可以得到平衡，沒有任何一種會遭到遺漏。參與者可以隨時自由選擇想要扮演的角色。
四種行為與四種角色交織在一起是一種空間、一個容納全部的圓，是整體的象征。在其中，個人意見如葉片在兩岸之間的河面上自由流動，而產(chǎn)生集體意義的共享。

叁、《有力的探詢：以好的提問，而不是分析與建議，找到行動的做法》
探詢是一種強有力的提問，讓人思考細(xì)想；不是尋求一個立即的答案，而是借此讓當(dāng)事人自我反思、發(fā)現(xiàn)及學(xué)習(xí)。
探詢會讓人們暫停，擴(kuò)展心界，預(yù)期有一段安靜時間，真誠面對自己。
關(guān)心、支持他人，卻不抽走他的力量，而是給他有力的一問；去看清內(nèi)心的掙扎矛盾，在覺察中，有清晰的選擇，取得自己的力量。

肆、《工作清單：肯定工作的價值，清晰背后的動力》
工作，是接觸社會、接觸他人，展現(xiàn)能量和內(nèi)在動機的一個領(lǐng)域。
你要去與內(nèi)心的智慧建立連接，可以問自己：“我真正想要什么？這一生我要如何對世界分享自己？什么使我感到滿足和快樂？”但不是：“我在他人眼中是否成功？”
不是炫耀或感到優(yōu)于他人，而是“我歸屬于某一群體，能夠使自身的才華、能量與愛順暢流動，做自己擅長和喜愛的事情，由此支付生活費用，接受喜悅和豐盛。”
肯定工作在生命中的動力與多層意義，經(jīng)濟(jì)、健康、心靈的平衡；理想、初衷、擔(dān)當(dāng)?shù)牟⒅亍ｉL出自己在天地之間獨特的姿態(tài)。

伍、《個人與組織的目標(biāo)開展：穩(wěn)固信賴共生的團(tuán)隊關(guān)系》
愿景是什么，不是最重要；重要的是，真的讓人產(chǎn)生行動與改變！
愿景源于何處，不是最重要；而是聆聽了解，共同擁有！
當(dāng)組織愿景被更多人分享，匯集共同意義并實踐時，便誕生了一體感！
我們要把組織愿景和個人成長連結(jié)起來：
你想看到組織——未來十年，我們在哪些方面很吸引人？會影響到哪些人？為他們創(chuàng)造什么價值？或如何與他們合作？我們在哪些方面達(dá)到*水平？工作環(huán)境(氛圍)會是什么樣子？
你個人怎么從中蓬勃成長？你對什么一展所長？
組織會從中得到什么發(fā)展？我們的聲譽如何？

陸、《引領(lǐng)自己的旅程：持續(xù)依循最深愿望而行，成為完整的人》
持續(xù)清晰自己的愿景，對要奉獻(xiàn)的事物勇敢去做。
練習(xí)問坦誠、開放的問題，一個無法簡單回答的問題，看清前路及內(nèi)心，產(chǎn)生更深層的對話，而不是硬找一個答案。
成為一個完整的人。
具有表達(dá)內(nèi)心的能力。
需要一個人能聆聽你吐露想法和感覺。
照顧身心健康。

柒、《金魚缸對話：聆聽多元觀點，獲得共同了解，以面對工作挑戰(zhàn)》
協(xié)助背景或工作大不相同的人更了解彼此的優(yōu)先級，與面對的挑戰(zhàn)；不會卡在辯護(hù)當(dāng)中。
分享多元觀點，達(dá)成共同的了解，藉此建立行動的基礎(chǔ)；不急著討論如何解決問題，反而逐步浮現(xiàn)行動之道。
金魚缸對話是同時關(guān)照個人表達(dá)與團(tuán)體對話的學(xué)習(xí)。

捌、《行動目標(biāo)反饋：對于目標(biāo)的關(guān)懷、反思及調(diào)整》
目標(biāo)達(dá)到或靠近了，是因為做對了什么？
讓什么事情變得更好？
我們的顧客獲得了什么？
看到誰的貢獻(xiàn)，提升了組織的眼界、愿景？
哪些做得很棒的事情要去維護(hù)？
再調(diào)整什么？
下個里程碑是什么？
我們是在思考長期方向？或僅是對現(xiàn)況做出反應(yīng)？