【課程介紹】
現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨著激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和復(fù)雜的政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境，迷茫、困惑、身心疲憊！
當(dāng)我們感覺“無(wú)路可走”的時(shí)候，有一位先哲給我們一套生存和發(fā)展的哲學(xué)，這就是《莊子》！
*學(xué)者于丹教授說(shuō)：“細(xì)品《莊子》，我們會(huì)打通逍遙與超越的一套生命哲學(xué)，這不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單以積極或消極而論，而是在我們生命不同的體系上給我們建立起來(lái)的參照系統(tǒng)。以莊子的話說(shuō)，人生至高的境界就是完成天地之間一番逍遙游。 看破內(nèi)心重重的樊籬障礙，得到宇宙靜觀天地遼闊之中人生的定位，在這樣一個(gè)浩瀚的坐標(biāo)系上，讓人真正成為人，讓我們的內(nèi)心真正無(wú)所拘囿，讓我們風(fēng)發(fā)揚(yáng)勵(lì)，成為理想中的自己，讓現(xiàn)實(shí)中種種的窘困，只在當(dāng)下可以看破，而在永恒生命的引領(lǐng)上，有這樣一翻逍遙游的境界，值得我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)去追尋！”

【課程目標(biāo)】提升各級(jí)管理干部的綜合管理素質(zhì)；加強(qiáng)中高層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)能力，使各級(jí)層管理干部逐步實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀走向卓越。

【課程對(duì)象】總裁、CEO、企事業(yè)單位各級(jí)管理干部

【課程大綱】
第一篇：莊子其人 
1、《史記》中的記載：
2、故里：蒙。
3、生卒年
4、莊子的生活
5、莊、老關(guān)系：

第二篇：《莊子》其書 
1、 《莊子》版本
2、《莊子》結(jié)構(gòu)
3、《莊子》的特色
4、《莊子》的文學(xué)價(jià)值及其影響
5、《莊子》的浪漫主義色彩
6、《莊子》的寫作體例和方法

第三篇：《莊子》 的讀法 
1、文字訓(xùn)詁與義理辨析相結(jié)合（方法意識(shí)）
2、學(xué)與思相結(jié)合（問題意識(shí)）
3、閱讀經(jīng)典與提升人生境界相結(jié)合（目的意識(shí)）
4、《莊子》中幾個(gè)重要的概念
-逍遙
-齊物
-物化
-心齋
-坐忘
-宇宙

第四篇：《莊子》哲學(xué)與現(xiàn)代企業(yè)人生修煉選講 
一、讀《人世間》解析現(xiàn)代企業(yè)人生的困境與無(wú)奈
二、讀《逍遙游》解析現(xiàn)代企業(yè)人生的逍遙與超越
三、讀《齊物論》解析現(xiàn)代企業(yè)人生的心胸與境界
四、讀《德充符》解析現(xiàn)代企業(yè)人生的道德與修養(yǎng)
五、讀《應(yīng)帝王》解析現(xiàn)代企業(yè)人生的領(lǐng)導(dǎo)與無(wú)為
六、讀《養(yǎng)生主》解析現(xiàn)代企業(yè)人生的人本與管理
七、讀《大宗師》解析現(xiàn)代企業(yè)人生的競(jìng)爭(zhēng)與存亡