【課程背景】

從2013年，中共十八屆三中全會決定提出：積極發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)，允許混合所有制經(jīng)濟(jì)實行企業(yè)員工持股；到2015年，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于國有企業(yè)發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)的意見》；再到后續(xù)的員工持股、PPP項目等；眾多頂級專家學(xué)者獻(xiàn)計建言、研讀詳解。但是，以往更多地是從頂層設(shè)計、從政策制定角度去解讀。本課程，換一角度，從企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的角度，去看待混合所有制的推進(jìn)，從歷史發(fā)展的角度，去看待混合所有制的落地環(huán)境。

【課程收益】

?  了解混合所有制改革的背景

?  解讀十九屆四中全會的相關(guān)政策

?  探討未來的政策走向及企業(yè)應(yīng)對

?  分析成功案例

【課程特色】案例，深入淺出聽得懂；科學(xué)，背后理論講得明；實戰(zhàn)，學(xué)之能用定方向；展望，以史為鑒看未來

【課程時間】6小時

【課程大綱】

一、混合所有制發(fā)展的背景如何？

1、混合所有制的來歷

?  早期資本主義自由競爭及私有制

?  1929-1939年大蕭條，嘗試混合所有制

2、中國的改革開放歷程中的混合所有制

?  改革開放初期的合資企業(yè)、三資企業(yè)

?  20世紀(jì)90年代的國企改革

?  1997年，十五大一錘定音

?  1998年下崗潮

?  職工入股的利與弊

?  國企改制重組

案例：哇哈哈收購國企、

二、混合所有制所需的外部環(huán)境？

1、十九屆四中全會：今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局

?  回看四次科技革命

?  商業(yè)文明的基礎(chǔ)：契約精神

?  十九屆四中全會明確提出：放權(quán)地方

案例：安然與安達(dá)信

2、十九屆四中全會：加強(qiáng)資本市場基礎(chǔ)建設(shè)

?  細(xì)數(shù)企業(yè)融資渠道

?  2015年轉(zhuǎn)折點：資本角度迫使企業(yè)改革

?  互聯(lián)網(wǎng)金融的是是非非

案例：格力電器、萬科、P2P

三、混合所有制所需的內(nèi)部環(huán)境？

1、企業(yè)兩套戰(zhàn)略：生產(chǎn)經(jīng)營戰(zhàn)略和資本運作戰(zhàn)略

?  了解所在行業(yè)：波特五力模型、行業(yè)周期與經(jīng)濟(jì)周期

?  了解企業(yè)定位：企業(yè)成長生命周期、波士頓矩陣

?  了解企業(yè)自身：控制權(quán)與剩余價值索取權(quán)、公司治理、業(yè)財融合

?  資本運作戰(zhàn)略=行業(yè)+定位+自身

2、十九屆四中全會首地提出：生產(chǎn)要素由市場評價貢獻(xiàn)

?  柯布道格拉斯模型看為何要“供給側(cè)改革”

?  展望未來生產(chǎn)要素市場評價

?  回看企業(yè)重組

案例：阿里陣亡全家桶、華為基本法、某商學(xué)院失敗、營業(yè)收入與各種費用的多元回歸模型

三、混合所有制改革的困境與解決是什么？

1、總有困難：中國經(jīng)濟(jì)下行壓力

?  外部：中美貿(mào)易戰(zhàn)

?  內(nèi)部：內(nèi)需不足

?  產(chǎn)業(yè)：中低端產(chǎn)業(yè)面臨洗牌

2、事在人為：上海試點的案例分析

?  上海城投控股引入弘毅投資

?  上海現(xiàn)代建筑設(shè)計集團(tuán)借殼整體上市

?  三愛富通過“三元重組”，成功置入文發(fā)集團(tuán)

?  光明乳業(yè)的限制性股權(quán)激勵