主講老師: | 李文莉 | |
課時安排: | 1天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 當代企業員工的職業生涯規劃實戰課 課程突破了很多課程只講理論思想、沒有實戰經驗、缺少工具方法的瓶頸,還原現實環境中一個個實際發生的案例,以及案例背后不為人知的客觀規律。解決學員在學習過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題,使學員學之解惑,學之能用, | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2022-11-28 14:43 |
【課程背景】
我們每一個人都是通過認識自己來認識別人的,是通過認識自己來認識這個世界的。如何做自己的職業選擇呢?不同的價值觀會帶來不同的人生結果。機會主義的價值觀最大的失敗就在于它基本上不可能抓住真正的機會。這就是生活中的辯證規律。
通過本課程的學習,使企業員工意識到確立自身發展目標的重要性,了解職業的特性,了解職業生涯規劃的基本概念和基本思路,激發大家關注自身的職業發展,了解自我、了解職業,學習決策方法,確立自我職業理想,形成初步的職業發展規劃,確定人生不同階段的職業目標及其對應的生活模式。
課程突破了很多課程只講理論思想、沒有實戰經驗、缺少工具方法的瓶頸,還原現實環境中一個個實際發生的案例,以及案例背后不為人知的客觀規律。解決學員在學習過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題,使學員學之解惑,學之能用,
【課程特色】干貨,沒有廢話;科學,邏輯清晰;實戰,學之能用;投入,案例精彩
【課程時間】6小時
【課程內容】
第一部分:為什么要進行職業生涯規劃?
當前的就業形勢分析
生涯規劃與職業發展的基本概念
生涯規劃與未來生活的關系
工作(就業)、職業與事業
職業的發展與種類
第二部分:你的自我探索和察覺是什么?
(1)性格:
性格的概念、性格與職業的關系
性格的評定方法
(2)能力:
能力的概念與類型
能力與職業的關系
能力的評定方法
(3)興趣:
興趣的概念與類型
興趣與職業的關系
興趣的評定方法
(4)職業價值觀:
職業價值觀的概念與類型
職業價值觀的測評
第三部分:職業生涯管理與生涯決策方法有哪些?
(1)職業生涯管理的基本理論介紹
(2)職業生涯規劃的主要原則
l 事實求實原則
l 切實可行原則
l 循序漸進原則
l 因人而異原則
l 發展性原則
(3)生涯規劃的基本步驟
認識自我
評估環境
確定發展的目標
制定行動方案并實施
評估與反饋
第四部分:你是否清晰擇業,擇什么?
(1)一起做幾道測試題
(2)放棄專業前你要想清楚的事兒。
(3)眼前利益VS長期利益
(4)企業中的主角和配角關系
(5)案例分享:你的選擇是什么?
第五部分:如何理解職業情商及職業素養?
1、從冰山模型看職業素養
2、顯性素養
3、隱性素養
4、職業素養=職業道德+職業態度
團隊研討:冰山模與員工原型的對稱
第六部分:如何才能做到調整心態、融入團隊?
1、空杯心態
2、互動:你到底在為誰工作?
案例:餐廳工作的小故事
3、樂在工作
4、積極心態與消極心態
5、問題擁有模式
6、思維六層次模型
案例:一個自卑的人的自訴
案例練習(小組積分)
小組研討:一個自信的人的自訴(小組呈現)
三只青蛙的故事?-務實心態
課程總結和分享
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