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        幸福人生從“心”開(kāi)始通過(guò)積極體驗(yàn),推動(dòng)理性平和的“回家”

        主講老師: 韓軍 韓軍

        主講師資:韓軍

        課時(shí)安排: 1天,6小時(shí)/天
        學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
        課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
        課程簡(jiǎn)介: 本次課程尤其是從“幸福體驗(yàn)”出發(fā),不光要關(guān)注服刑人員的心理問(wèn)題,更重要的是關(guān)注服刑人員積極的品質(zhì),充分挖掘他們固有的潛在的具有建設(shè)性的力量,促進(jìn)他們回歸社會(huì)的良性發(fā)展。韓老師將會(huì)用積極的狀態(tài),10多年心理學(xué)的精修實(shí)踐,以親身實(shí)例激起他們內(nèi)心的矛盾點(diǎn),再給到實(shí)操的方法和解決方案。去連接內(nèi)在的精神力量,緩解心理壓力,提高心理免疫力,實(shí)現(xiàn)他們對(duì)待過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的積極體驗(yàn)。
        內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
        更新時(shí)間: 2022-12-02 09:35

        【課程背景】

        在服刑人員刑滿釋放前期,他們的心理狀態(tài)一般會(huì)打破中期的平靜,重新呈現(xiàn)出較為復(fù)雜的亢奮波動(dòng)狀態(tài),與入監(jiān)前期的失落、恐懼、焦慮,和改造中期的相對(duì)平穩(wěn)構(gòu)成了比較明顯的波浪情緒曲線,如何有的放矢的做好刑滿釋放人員的心理調(diào)適矯治工作,直接影響到他們的改造的質(zhì)量,以及回歸社會(huì)以后的人生軌跡。

        ?  是否處在疫情中的刑滿釋放期,更加急躁不安?

        ?  是否正經(jīng)歷著心情的起起落落,困在情緒低落的怪圈?

        ?  是否遭遇著莫名其妙的人際關(guān)系緊張,與幸福感總是擦肩而過(guò)?

        ?  該如何去提升服刑人員的心理免疫力?

        這些困難和障礙的背后都有著更深層的原因和動(dòng)力,也只有尋得人性規(guī)律,遵守生活規(guī)則,以及懂得規(guī)劃人生,才能找到解決之道。

        本次課程尤其是從“幸福體驗(yàn)”出發(fā),不光要關(guān)注服刑人員的心理問(wèn)題,更重要的是關(guān)注服刑人員積極的品質(zhì),充分挖掘他們固有的潛在的具有建設(shè)性的力量,促進(jìn)他們回歸社會(huì)的良性發(fā)展。韓老師將會(huì)用積極的狀態(tài),10多年心理學(xué)的精修實(shí)踐,以親身實(shí)例激起他們內(nèi)心的矛盾點(diǎn),再給到實(shí)操的方法和解決方案。去連接內(nèi)在的精神力量,緩解心理壓力,提高心理免疫力,實(shí)現(xiàn)他們對(duì)待過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的積極體驗(yàn)。

         

        【課程收益】

        ?  提升學(xué)習(xí)者的心理管理能力和心理健康意識(shí)

        ?  熟悉知曉心理發(fā)展的普遍規(guī)律和規(guī)則

        ?  理解并掌握心理自助的5步法

        ?  理解并掌握情緒管理的5個(gè)有效策略

        ?  拿到自我幸福感提升的4把金鑰匙

        ?  掌握建立良好人際關(guān)系的2大秘訣

        ?  充分的從內(nèi)心深處體會(huì)到監(jiān)區(qū)的人文關(guān)懷

         

        【課程特色】課程實(shí)際案例豐富,現(xiàn)場(chǎng)分享互動(dòng)。循序漸進(jìn),深入淺出,通俗易懂。實(shí)用性強(qiáng)。

         

        【課程對(duì)象】服刑人員

         

        【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)

         

        【課程大綱】

        一、如何通過(guò)思維的優(yōu)化,建立積極向上的思想?

        1、如何獲得內(nèi)心的安寧?

        ?  人為什么會(huì)痛苦?

        ?  除了物質(zhì)上的滿足,更主要的是心理上的滿足

        ?  幸福感的標(biāo)志是你的付出以內(nèi)心的安寧為標(biāo)準(zhǔn)

        案例:溝通的雙圈規(guī)律

        2、生命的品質(zhì),取決于行為的反作用力

        ?  你如何定位自己你的世界就會(huì)呈現(xiàn)出什么樣子

        ?  保存自己的幸福感,不讓外界所干擾

        互動(dòng):人與人相處智慧

        3、積極思想提升的4把金鑰匙

        ?  起點(diǎn)低:

        ?  當(dāng)下凈

        ?  回頭看

        ?  平常道

        案例:西游記片段分享,看心理能量如何提升

        二、如何做好情緒管理獲得身心健康?

        1、情緒影響身體健康

        ?  抑郁、焦慮等情緒對(duì)身體的影響

        案例:焦慮情緒的自我識(shí)別、總愛(ài)生氣的領(lǐng)導(dǎo)

        2、什么是情緒管理?

        ?  忽略情緒反應(yīng),重視情緒內(nèi)容

        ?  活出樂(lè)觀的自己

        案例:服刑人員通過(guò)情緒管理積極成長(zhǎng)的案例

        3、情緒管理的有效方法

        ?  五種生活中常用的情緒調(diào)整法

        案例:王陽(yáng)明心法

        三、如何實(shí)現(xiàn)和諧的人際關(guān)系?

        1、高效提升幸福感的家庭關(guān)系方向

        ?  婚戀關(guān)系、婆媳關(guān)系

        ?  親子關(guān)系,做高效能父母

        案例:“我是空降兵”

        2、和諧人際的技巧

        ?  “三我分割法”

        ?  學(xué)會(huì)展示依賴,增進(jìn)彼此信任感

        案例:通過(guò)歷史人物學(xué)習(xí)智慧:王翦伐楚

        3、溝通從“心”出發(fā),才能抵達(dá)幸福彼岸

        工具:接話

        4、信念決定了我們的人際關(guān)系

        ?  如何調(diào)整不合理認(rèn)知

        ?  社會(huì)人際關(guān)系失衡背后的真相

        ?  朝著積極方向,松動(dòng)核心信念

        四、如何看到未來(lái)和希望?

        1、具有看到希望的眼光

        ?  看到事情背后的積極面

        2、潛能得到發(fā)揮

        ?  定位準(zhǔn)確事半功倍

        ?  相信相信的力量

        案例:期望理論

        互動(dòng):挖掘潛能

        3、相信小收獲積累,必會(huì)收獲幸福人生

        案例:從穆桂英掛帥中讀懂人性

        4、筑夢(mèng)踏實(shí),從過(guò)去中學(xué)習(xí),展望未來(lái)

        五、總結(jié):如何構(gòu)建幸福?

        2、在生活中遇到問(wèn)題,我們要靠智慧去解決問(wèn)題,而不是靠情緒去解決問(wèn)題

        3、保持積極的狀態(tài)來(lái)感受幸福

        互動(dòng):積極的力量

         
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