《公眾演講與表達(dá)呈現(xiàn)》

抓住聽(tīng)眾關(guān)注點(diǎn)！緊扣工作側(cè)重點(diǎn)！凸現(xiàn)自己閃光點(diǎn)！

課程講師：陳越

課程時(shí)間：1天，6-7小時(shí)/天

課程目標(biāo)：

當(dāng)完成此課程后，您將可以：

1、 厘清工作匯報(bào)的整體思路，建立以聽(tīng)眾需求為導(dǎo)向的意識(shí)；

2、 掌握公眾演講的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法（金字塔原理的4大基本特點(diǎn)、1個(gè)核心原則和1個(gè)結(jié)構(gòu)圖工具）；

3、學(xué)會(huì)用“結(jié)構(gòu)圖”工具將工作材料整理編排，做到結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)，在課上完成至少1個(gè)結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰的演講大綱；

4、學(xué)會(huì)在1分鐘以內(nèi)的高效完成“電梯式演講”；

5、學(xué)會(huì)精彩開(kāi)場(chǎng)、有力結(jié)尾的內(nèi)容設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)技法；

6、通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，掌握演講的全方位（手、眼、身、法、步）技巧以及老師獨(dú)門秘籍；

7、學(xué)會(huì)巧妙應(yīng)對(duì)和處理演講現(xiàn)場(chǎng)的常見(jiàn)問(wèn)題；

課程特色：

1、內(nèi)外兼修：不僅限于外在的表達(dá)呈現(xiàn)技巧的教授，更從內(nèi)在的內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上提升匯報(bào)演講的質(zhì)量

2、訓(xùn)練落地：作為一門技能訓(xùn)練課，大量扎實(shí)的課堂演練確保了培訓(xùn)效果的落地，使學(xué)員不僅知道，而且能夠做到

3、操作性強(qiáng)：實(shí)用的范例、工具和模板便于學(xué)員實(shí)操使用

授課方式：知識(shí)、案例及工具講解50%；演練及輔導(dǎo)40%；范例展示10%

課程大綱：

一、匯報(bào)思路先規(guī)劃

1、對(duì)象：了解對(duì)象最要緊

2、主題：聚焦主題不簡(jiǎn)單

3、目標(biāo)：目標(biāo)明確很重要

4、范圍：界定范圍有講究

課堂演練:“麥肯錫電梯演講”

二、結(jié)構(gòu)搭建有邏輯  

1、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的工具—金字塔原理

1） 結(jié)論先行

2） 上下對(duì)應(yīng)

3） 分類清晰

4） 排序邏輯

案例講解：揭秘《我是歌手》節(jié)目“汪涵救場(chǎng)”臺(tái)詞背后邏輯

范例展示：

2 麥肯錫匯報(bào)PPT的精髓

2 華為匯報(bào)PPT的FAB結(jié)構(gòu)

課堂練習(xí)：

2 致雪莉的一封信

2 習(xí)總書(shū)記講話片段

2 學(xué)員繪制匯報(bào)式演講實(shí)際任務(wù)的結(jié)構(gòu)圖并發(fā)表，老師點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)

2、結(jié)構(gòu)化的步驟

1）搭框架

2）填模塊

3）排順序

范例展示：

2 “2W1H”模型

2 “PRM”模型

2 8種排序方式

3、如何做一次不同凡響的年度工作匯報(bào)

范例展示：在500強(qiáng)企業(yè)屢試不爽的年度匯報(bào)模板長(zhǎng)什么樣？

4、學(xué)會(huì)用“演繹論證”的邏輯去說(shuō)服

案例講解：剖析視頻《羋月傳》霸氣演說(shuō)背后的演繹邏輯

課堂練習(xí)：令你在述職演講中脫穎而出的設(shè)計(jì)

三、虎頭豹尾需精彩

1、構(gòu)成要素及時(shí)間分割策略

2、開(kāi)場(chǎng)白該怎么講

1）失敗開(kāi)場(chǎng)白的表現(xiàn)

2）開(kāi)場(chǎng)白的作用

范例展示： 10種引人入勝的開(kāi)場(chǎng)白經(jīng)典方式

課堂演練：經(jīng)典開(kāi)場(chǎng)5步

3、結(jié)尾該怎么總結(jié)

1）失敗結(jié)尾的表現(xiàn)

2）結(jié)尾的作用

案例講解： 10種百戰(zhàn)百勝的結(jié)尾經(jīng)典方式

課堂演練：結(jié)束語(yǔ)怎樣余音繞梁

四、表達(dá)呈現(xiàn)顯魅力

1、情緒的調(diào)控

1）聚光燈下的形單影只

2）擔(dān)心聽(tīng)眾的反應(yīng)

3）擔(dān)心遭遇尷尬場(chǎng)面

4）擔(dān)心材料不夠充分

小組討論：如何緩解緊張情緒

2、聲音的運(yùn)用

1）音量多大算合適

2）怎樣吐字才清晰

3）語(yǔ)速如何把握

5）音韻如何搭配

6）聲調(diào)如何變化

3、語(yǔ)言的運(yùn)用

1）語(yǔ)言表達(dá)欠佳的典型表現(xiàn)

2）語(yǔ)言表達(dá)的8項(xiàng)注意

課堂演練：語(yǔ)言表達(dá)小組PK賽

4、非語(yǔ)言交流

1）衣著儀表

2）姿態(tài)動(dòng)作

3）站位、走位與“三重視野”

4）手勢(shì)的高度/幅度/力度

5）目光接觸

課堂演練：走位及手勢(shì)練習(xí)

5、設(shè)備的善用

6、時(shí)間的掌控

7、提問(wèn)的應(yīng)對(duì)

五、實(shí)戰(zhàn)演練工作坊

1、組內(nèi)演練及老師輔導(dǎo)

2、匯報(bào)演講上臺(tái)展示

3、學(xué)員集體相互評(píng)議

4、講師點(diǎn)評(píng)/示范/建議

5、再次“回爐” 訓(xùn)練

總結(jié)

1、要點(diǎn)回顧

2、作業(yè)布置

3、收獲分享