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        品牌戰略定位

        主講老師: 柳松 柳松
        課時安排: 四天
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 品牌戰略定位是企業發展的核心指導方針,它確定品牌在市場中的獨特位置與價值主張。通過深入洞察目標消費者需求與競爭對手態勢,企業能夠精準制定品牌定位策略,塑造差異化品牌形象。有效的品牌戰略不僅提升品牌認知度與忠誠度,還增強市場競爭力,助力企業實現可持續發展。在這一過程中,企業需要不斷創新與調整,確保品牌定位與市場需求保持同步,從而在激烈的市場競爭中脫穎而出。
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2024-10-08 15:20

        《品牌戰略定位》

         ——成長型中國企業品牌制勝之路詳析

        主講:柳松老師

        【課程背景】

        本課程旨在透過企業運行的表象行為,還原企業運營發展的內在真相。探尋企業運營的制勝之道,全面揭示企業在品牌運營中的規律和軌跡。以全新的視角闡述了廣告及營銷在對于品牌建設過程的重要作用,幫助成長型中國企業以獨特視野審視自身高速成長之路,尋求到針對自身狀況更為實效的發展方略,運籌帷幄,決勝千里!

        【課程收益】

        建立全新的品牌觀、企業經營觀

        從根本上了解廣告及品牌的核心實質

        根據企業發展的規律性總結確立自身準確定位

        洞悉品牌運營中的內在規律和方法

        科學的總結自身企業的品牌建設中的得與失

        尋求到更適合自身狀況的品牌發展之路

        【課程特色】:生動教學+情景互動+案例輔導

        ?獨道學術論點,精解“中國夢”的核心價值

        ?從時間及空間兩方面,深入分析社會的發展軌跡

        ?精彩的案例分享與點評,震撼深入,直指人心

        【課程對象】

        公司總裁;機關、企事業單位領導及其他高層管理者

        【課程時長】 4天(32學時)

        【課程大綱】

        子、大國崛起

        群雄縱覽

        和平崛起

        品牌中國

        第一部分、關于品牌

        產品與品牌屬性分析

        獨家品牌詮釋

        關于價值的構成要素

        第二部分、品牌的前世今生

        品牌誕生史記

        獨家廣告詮釋

        世界廣告之源

        當代品牌戰略誕生

        IMC淺析與USP戰略

        第三部分、建立獨特的品牌

        強勢品牌的特征

        中國市場品牌競爭演變

        慎思----審視當前市場環境

        重塑品牌個性

        品牌營銷管理之道下的品牌構建模式

        鳥瞰全局——洞察消費者行為

        培養最忠誠的消費者

        4P4C4V4R之漸進性演變

        客戶抱怨金字塔模型

        第四部分、品牌定位

        了解你的品牌

        定位起源

        競爭進化論

        心智模式與商業進化

        市場推廣中的組合策略

        CIS系統建立規范

        點子制勝

        第五部分、成功品牌故事--精彩案例展映

        麥斯威爾咖啡

        飛利浦省電燈泡

        他她飲料-品牌傳播策略

        四川省、杭州市、深圳市、義烏形象策略淺析

        精彩互動神秘案例研討

         

         

        【培訓特色】

        應用“互動式學習”和“心理啟迪技術”

        教練式訓練、案例研討、實戰模擬、游戲、講解、視頻

        學習心理家研究指出:傳統式的學習法在課堂中學員只能吸收10%-30%的知識,并且隨著時間的推移很快便會遺忘,而“互動式教學”是采用最科學的“多重感官學習法”,它使學員在有限的時間內獲得最大的價值。

        心理啟迪技術的最大應用價值,即為通過老師的講授與啟發,使受訓同學在學習過程中博古通今,將理論與實踐相結合,切實在更新觀念、提升方法,使學習效果最大化的體現。


         
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