《高效的企業(yè)管理者》

沙盤模擬

課程背景：

中層和基層管理者是企業(yè)的重要管理人群。各大企業(yè)在競爭發(fā)展的大環(huán)境中更加注重對他們的培養(yǎng)，本課程專門針對以上人群開發(fā)，全部應(yīng)用管理的實戰(zhàn)案例，針對這些人群的特點運用沙盤模擬的方式展開，兼具知識性、實用性、操作性、趣味性等為一體。

本課程模擬一位企業(yè)的管理者錢小行，錢小行有四位不同類型的下屬。而錢小行在成為管理者后，將面臨一系列的實際管理問題，我們圍繞這些實際的管理問題展開，在課程中共同尋找這些問題的解決方案。

課程中共有兩條線：

明線是管理的三個轉(zhuǎn)變：管理理念、時間管理、工作技能

暗線是管理的三個角度：自我管理、對上管理、對下管理

本課程主要幫助企業(yè)管理者了解管理的本質(zhì)，認知管理者的角色定位，了解如何當(dāng)好優(yōu)秀的管理者，如何實現(xiàn)工作（業(yè)績）的突破，如何承接上級領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)，在職權(quán)范圍不大的情況下如何帶領(lǐng)下屬完成任務(wù)，如何管理不同類型的團隊成員等。

課程目標(biāo)： 

n 了解管理的本質(zhì)

n 了解個人貢獻者和團隊管理者的核心區(qū)別

n 認知管理轉(zhuǎn)型中的關(guān)鍵行為和難點

n 明確團隊管理者的四大角色

n 學(xué)會對上承擔(dān)任務(wù)和過程匯報

n 掌握不同類型下屬的管理方法，實現(xiàn)知人善任

n 找到下屬工作動力點，激發(fā)下屬工作動力

適合人群：中層管理者、基層管理者、后備干部等

課程特色：

本課程的核心理念、工具模型都為經(jīng)典的理論和模型，每輪沙盤結(jié)束后都有一個相關(guān)的工具或方法，以便學(xué)員在課后實際應(yīng)用。

課程形式為沙盤模擬，學(xué)員將在激烈的競爭中實現(xiàn)趣味學(xué)習(xí)。

課程時間：2天（每天6小時，含上下午各一次休息時間）

沙盤圖：

人物關(guān)系圖：

課程大綱：

前言：什么是管理

l 案例：被下屬追問的領(lǐng)導(dǎo)者

l 業(yè)務(wù)能手和管理者的區(qū)別

n 業(yè)務(wù)思維與管理思維圖

l 管理轉(zhuǎn)型的三個方面：管理理念、時間管理、工作技能

第一部分：管理理念

l 管理者的三把火怎么燒

n 整體課程案例人物背景介紹、人物關(guān)系圖

n 第一個沙盤案例：走馬上任

n 核心知識點：管理黃金圈法則

l 管理者都需要管什么？

n 第二個沙盤案例：下屬麻煩

n 核心知識點：個人貢獻者和管理者的區(qū)別

n 核心知識點：管理者的四大角色

n 核心知識點：管理的四大類事項RMCS

第二部分：企業(yè)管理者的時間管理

l 時間如何分配是考驗管理者的重要標(biāo)準

l 第三個沙盤案例：忙忙碌碌

l 練習(xí)排序題：管理者的時間排序

l 核心知識點：管理者的時間原則、管理者每日必做的十件事

第三部分：工作技能（包括對上、對下）

l 對上：傳遞執(zhí)行上級命令

n 上級插手自己的事情，并且與自己意見不一致

u 第四個沙盤案例：苦不堪言

u 核心知識點：對上承接和過程匯報

n 匯報給上級的東西遲遲沒答復(fù)

u 第五個沙盤案例：杳無音訊

u 核心知識點：接收上級任務(wù)的關(guān)鍵要點

u 核心知識點：對上級的兩種任務(wù)如何應(yīng)對

l 對下：管理下屬打造團隊

n 四種類型的員工分類

n 第一種：面對比自己能力強，資格老的員工如何管

u 第六個沙盤案例：合情合理

u 核心知識點：海茲伯格激勵理論模型（火箭模型）

u 現(xiàn)場練習(xí)：區(qū)分內(nèi)在和外在動力，找到員工動力點

n 第二種：面對認為自己被大材小用的員工如何管

u 第七個沙盤案例：大材小用

u 核心知識點：員工的職業(yè)發(fā)展如何管

n 第三種：面對認為工作超出自己能力范圍的員工如何管

u 第八個沙盤案例：九牛二虎

u 核心知識點：輔導(dǎo)方法圖

n 第四種：面對被反授權(quán)的員工如何管理

u 第九個沙盤案例：兄弟情深

u 核心知識點：反激將+過程結(jié)果控制

部分沙盤課程掛圖：