| 主講老師： | 梁雅杰 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 第一部分：年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與實(shí)施存在的問題分析 企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃制定面臨的常見問題 培訓(xùn)計(jì)劃擬定問題分析 問題的關(guān)鍵原因 總體來(lái)說(shuō)，缺乏年度培訓(xùn)計(jì)劃制訂過程控制。 培訓(xùn)計(jì)劃擬定問題具體分析 有效推動(dòng)年度培訓(xùn)計(jì)劃制訂的策略探討 新員工培訓(xùn)迅速提升了新員工的歸屬感 有效培訓(xùn)組織的條件 ? 第二部分：認(rèn)識(shí)企業(yè)培訓(xùn)體系 有效企業(yè)培訓(xùn)體系的特點(diǎn) 企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)成 培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì) ? 第三部分：培訓(xùn)需求分析 培訓(xùn)運(yùn)作流程 從經(jīng)營(yíng)者立場(chǎng)看人員培訓(xùn)要求 培訓(xùn)規(guī)劃必須回答的幾個(gè)問 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-10-21 11:02 |
老板企業(yè)經(jīng)營(yíng)智慧之
利用薪酬的杠桿作用引領(lǐng)業(yè)績(jī)
針對(duì)企業(yè)特點(diǎn)三天兩夜落地咨詢式授課
引領(lǐng)企業(yè)優(yōu)秀業(yè)績(jī)的是一套科學(xué)的業(yè)績(jī)管理體系！追求公平、公正、科學(xué)的業(yè)績(jī)管理過程和獎(jiǎng)金的設(shè)計(jì)，從而充分發(fā)揮員工三態(tài)薪酬收入的績(jī)效推動(dòng)作用，即以崗定薪的靜態(tài)、以業(yè)績(jī)定薪的動(dòng)態(tài)和人態(tài)的福利。
1、確保內(nèi)部各個(gè)崗位之間具有公平性；
2、同時(shí)對(duì)外，即公司周邊或同行間具備一定的競(jìng)爭(zhēng)力；
3、對(duì)于員工有吸引、激勵(lì)和挽留的作用；
4、人工成本同時(shí)也是企業(yè)必須有效管控的成本之一。
科學(xué)的業(yè)績(jī)和員工激勵(lì)管理體系運(yùn)行于企業(yè)管理中，確保了投資與回報(bào)的匹配關(guān)系，是企業(yè)價(jià)值持續(xù)提升，員工價(jià)值不斷進(jìn)步，達(dá)成共贏的重要過程。
課程亮點(diǎn)：
? 閃亮內(nèi)容：真本理論和企業(yè)實(shí)踐的完美結(jié)合；
? 魅力工具：豐富的適合中國(guó)本土企業(yè)的業(yè)績(jī)管理辦法、工具表格、成文制度、業(yè)績(jī)管理制度及工具表格；類似的工具表格及制度體系文件在國(guó)外咨詢公司購(gòu)買須耗費(fèi)極大投資。
? 課前針對(duì)客戶特定需求的調(diào)查，課程期間或課后答疑。
本次培訓(xùn)的目標(biāo)：
l 使學(xué)員掌握有關(guān)績(jī)效管理的理論、技巧以及在企業(yè)內(nèi)搭建業(yè)績(jī)管理體系的框架結(jié)構(gòu)；
l 使高管人員能夠掌握工作目標(biāo)的計(jì)劃、分解和下達(dá)的方法；
l 使高管人員能夠掌握考核員工的方法；
l 使高管人員掌握為員工制定量化考核標(biāo)準(zhǔn)的方法；
l 使高管人員獲得設(shè)計(jì)基于企業(yè)戰(zhàn)略的員工激勵(lì)的思路，從而帶動(dòng)企業(yè)業(yè)績(jī)。
培訓(xùn)對(duì)象：
l 老板及管理關(guān)鍵核心人員
課 程 內(nèi) 容：
一、總經(jīng)理營(yíng)造業(yè)績(jī)管理體系的一二三四：
1. 一個(gè)公式：財(cái)務(wù)恒等式
2. 二個(gè)方面：人治加法治
3. 三個(gè)層面：組織展露、組織績(jī)效和個(gè)人績(jī)效
4. 四個(gè)步驟：業(yè)績(jī)管理流程
二、總經(jīng)理營(yíng)造業(yè)績(jī)管理體系應(yīng)該考慮的十大內(nèi)容：
1. 業(yè)績(jī)管理流程
2. 業(yè)績(jī)考核的內(nèi)容
3. 業(yè)績(jī)考核的方法：含360度考核在企業(yè)中的運(yùn)用
4. 工作目標(biāo)的設(shè)定：從總裁開始一貫分解到員工的過程
5. 考核指標(biāo)的設(shè)定：定量及定性
6. 日常業(yè)績(jī)監(jiān)控手法
7. 考核的周期和分?jǐn)?shù)
8. 考核面談的步驟
9. 考核結(jié)果的分布
10. 考核與業(yè)績(jī)獎(jiǎng)金和前途的掛鉤：?jiǎn)T工收入與企業(yè)的對(duì)接
三、工作計(jì)劃和指標(biāo)分解的方法：
ü 一張圖
ü 二條線
ü 三層次
ü 四種類
ü 五要素
四、業(yè)績(jī)監(jiān)控二三四：
1、二類指標(biāo)監(jiān)控：網(wǎng)上時(shí)時(shí)監(jiān)控（以降低監(jiān)控成本）
2、三種手法指導(dǎo)
3、四種業(yè)績(jī)溝通
? 會(huì)議：組織溝通最有效的方式
? 階段性反饋
? 工作報(bào)告
? 必要評(píng)審
五、業(yè)績(jī)考核階段及結(jié)果的運(yùn)用：
1、如何進(jìn)行績(jī)效考核面談及應(yīng)注意的問題
2、面談指導(dǎo)原則和面談技巧
3、常見困難及缺陷
4、考核結(jié)果的應(yīng)用
六、運(yùn)用科學(xué)薪酬設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)員工業(yè)績(jī)
* 與工資的關(guān)系：根據(jù)業(yè)績(jī)調(diào)整員工工資的方法
* 與獎(jiǎng)金的關(guān)系：
u 如何設(shè)計(jì)銷售提成
u 如何設(shè)計(jì)生產(chǎn)獎(jiǎng)金
u 如何設(shè)計(jì)管理獎(jiǎng)金
ü 績(jī)效考核與員工的前途
* 員工的升職、調(diào)職、降職、辭退
* 績(jī)效不佳員工的處理
七、每天晚上根據(jù)白天所學(xué)內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)小組專門解決企業(yè)績(jī)效實(shí)際問題
培訓(xùn)方式：
· 培訓(xùn)互動(dòng)
· 風(fēng)格詼諧幽默
· 經(jīng)典案例分析，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。既有豐富的理論基礎(chǔ)同時(shí)兼?zhèn)渖詈竦膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)；
· 角色演練：課程中學(xué)到的提升組織和員工管理方法可直接應(yīng)用于實(shí)際工作
· 現(xiàn)場(chǎng)提問和答疑：講師將利用自己豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，致力于解決企業(yè)實(shí)踐問題，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，請(qǐng)帶上工作中遇到的實(shí)際問題到現(xiàn)場(chǎng)一起探討，歡迎提問。。。
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