領導者心智突破

提升老板心性，打造智慧團隊

開啟心智密碼，確保文化落地

孟志強老師大力推薦，余宣霖老師親自主講

2015全國總裁班最受歡迎的課程之一

領導者心智突破

                                 ----讓管理進入“心的領域”

【課程背景】：

    績效考核，在A企業推廣，產出的是積極性和更高的績效，在B企業推廣，產出的是怨聲載道、甚至罵娘。同樣一個制度，為什么產生出兩個不同的結果呢？是制度問題，還是心智問題？

   分工協作，在有的企業相互補臺，流程化配合，在有的企業推諉扯皮，本位主義，同樣一個組織，為什么會有兩個執行狀態呢？是組織設計問題，還是心智的問題？

    交待一件工作，有的干部就會以結果為導向，想方設法完成任務，有的干部光說不練，動嘴不動手，出現問題就會找理由，推責任。為什么同樣是干部，工作表現差距那么大呢？是能力問題，還是心智問題？

在經過了經驗管理、科學管理、行為科學等管理階段之后，中國企業已經進入了文化管理的新階段，從過去對事，對錢，對人的管理，進入到了“心的領域”，如果我們沒有進入“心的領域”，沒有學會對“心的管理”，我們就會迷茫，找不到企業突破的出路。   

自知者明，知人者智，卓越的領導者都善于把握和挖掘人們內心潛在的“核能”，毛澤東善長開啟人的心智，激發起無數仁人志士為信仰前赴后繼；稻盛和夫善于開啟人的心智，創辦了兩家世界500強，50年經營沒有失誤……，我們會發現身邊的好企業，老板都有一個共同的特點，就是心性很高，善于激發員工的創造力與工作熱情，員工很喜歡與這樣的老板共同創業和工作。

如何提升我們的心性，管理好我們的心智模式，激發起我們團隊工作的自覺性和創造性呢？這是當今企業最關心的問題。北京合一咨詢高級合伙人，國內著名心性領導力教練余宣霖老師歷經十年研發的課程《心智突破--讓管理進入“心的領域”》，會告訴我們這一切的答案。

《心智突破》總裁課程一經推出，就受到高校、企業和各地培訓機構的歡迎，目前已經成為清華、北大等高校總裁班的熱選課程，并受到許多成長型企業的熱烈歡迎。

【課程大綱】：

一、覺察與發現之旅

1、體驗覺察工具，發現失察的自己：我們的企業在文化上出了什么問題？

2、發現認知盲區，解讀失控的行為：我們的團隊不正常的行為根源在哪里？

3、三維平衡規劃，預約幸福的成功：我們要的企業成功是什么？ 

4、思想問題盤點，追溯困惑的源頭：從內觀開始我們團隊的智慧之旅。

二、能量檢測

1、困惑之海打撈“心智黑匣子”：每個人都有自己的心靈秘密。

2、曝光心智黑匣子隱藏的秘密：每個人都應當學會解讀自己的過去與現在。

3、第三通道的陷阱和信號：老板與我們都是否真的了解彼此。

三、心智解讀的程序密碼

1、觸目驚心的解讀錯亂現象：我們從來沒有認識到在企業中的角色；

2、價值觀管理：企業神奇案例泄露信息解讀的程序密碼一；

3、信念管理：婆媳心碎故事詮釋信息解讀的程序密碼二；

4、小組分享：解讀錯位對我工作或生活的影響。

四、心智加工的全息呈現

1、心智對信息的加工如何影響情緒的循環：心智修煉對我們工作情緒的調整；

2、心智對信息的加工如何影響言行的循環：心智修煉對我們工作言行的幫助；

3、循環的“良性”或“惡性”如何影響目標的實現：工作目標達成要克服的心智阻礙是什么？

4、體驗假設轉正工具：將惡性循環扭轉成良性循環：每個人都有智慧，每個人都是最好的管理者，每個人都有正能量的提升與圓滿。

五、意識流明與能量：陽光心態的秘密

1、負面情緒的八種表現與思想管理的契機：找到自己內心中的“小老鼠”；

2、正向情緒的八種表現與思想管理的目標：找到自己內心的“正能量”；

3、能量提升、情緒轉正的十七個臺階：找到自己走向陽光的臺階；

4、1:90000，揭秘領導者被追隨的能量秘密：你希望一呼百應的領導力嗎？

5、內外兼修：提升能量的方法與工具應用流程。

六、原始驅動力：領導力的根本源頭

1、以良知駕馭欲望：領導力的不竭源頭

2、以欲望淹沒良知：領導力的消亡魔咒

3、提高心性：幸福生活快樂工作的八顆種子

七、回收與總結

    總結自己的學習心得，找到自己成功的鑰匙，制定團隊成長的計劃，啟動課后實踐的活動，輔導深化學習成果。

【課程方法】

1、課程首先利用案例、故事、經典影視片斷、理論模型、現場活動與互動等多種形式，喚醒企業家對企業心智系統及其影響的覺察，把能量焦點開始關注到心智系統，打破心智盲區；

2、通過對企業心智系統的解剖，逐個把老板心智、高管心智、員工心智、團隊心智和企業組織心智的內容、蛻變方法與工具、成功案例等進行講解，并現場體驗、分享，針對自己企業的問題從心智上制定蛻變方案，現場解決問題。

3、當企業家學會關注心智系統后，即便不增加激勵成本，不更換管理措施，管理效果也會達到翻翻的效果。