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思維制勝-結(jié)構(gòu)思考力及結(jié)構(gòu)創(chuàng)新力工具

思維制勝-結(jié)構(gòu)思考力及結(jié)構(gòu)創(chuàng)新力工具
《結(jié)構(gòu)思考力與結(jié)構(gòu)創(chuàng)新力工具》課程的基本原則和思想來源于芭芭拉?明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷商業(yè)管理書籍《金字塔原理》，通過講解文章結(jié)構(gòu)性特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)員寫作與思考時(shí)的邏輯思維方式，提高學(xué)員寫作，思考，表達(dá)，處理問題的能力。基于此，它受到全球眾多跨國(guó)公司的推崇。同時(shí)本課程又引入結(jié)構(gòu)創(chuàng)新力六個(gè)工具幫助大家從創(chuàng)新力角度解讀思考力，共幫助思考力落地。
2022-11-16 12:15
主講老師：張維明課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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管理革命——管理創(chuàng)新的方法與實(shí)踐
最后，作為主講導(dǎo)師四門系統(tǒng)化創(chuàng)新本課程的一部分，為了保持系統(tǒng)性和一致性，課程也借鑒了創(chuàng)新咨詢領(lǐng)域經(jīng)典理論和工具，如德魯克《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》，《德勤德布林創(chuàng)新十型咨詢理論》，《TRIZ創(chuàng)新理論》，《哈佛商業(yè)評(píng)論》等，在創(chuàng)新的是各領(lǐng)域?qū)θ绾蜗到y(tǒng)化創(chuàng)新進(jìn)行詳盡拆解和演練。
2022-11-16 12:15
主講老師：張維明課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

一張紙帶你精彩表達(dá)——結(jié)構(gòu)演講
現(xiàn)代社會(huì)，「演講」已不再是一種特長(zhǎng)，而是一種必備技能！在個(gè)性標(biāo)簽崛起的時(shí)代，演講早已是人人都必須具備的軟實(shí)力。不論你是奮力創(chuàng)業(yè)的追風(fēng)者，還是高高在上的CEO；不論你是企業(yè)里的中流砥柱，還是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中的螺絲釘；掌握演講的能力，對(duì)一個(gè)人的成功來說，怎么強(qiáng)調(diào)都不過分！對(duì)于普通人來說，表達(dá)和展示自己，可以幫你獲得更多的人生機(jī)會(huì)；對(duì)于管理者來說，演講能力就是領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分，是必修課！如何擁有自己獨(dú)特鮮明的演講風(fēng)格而使演講更深入人心？如何邏輯清晰、重點(diǎn)突出地表達(dá)自我觀點(diǎn)贏得屬于自己的榮耀時(shí)刻？
2022-11-16 12:15
主講老師：李培翔課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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金字塔原理——構(gòu)建邏輯思考與高效表達(dá)
● 口頭表達(dá)：重點(diǎn)突出，條理清晰，言簡(jiǎn)意賅，讓聽眾有興趣、能理解、記得住。 ● 管理下屬：分配任務(wù)時(shí)，思考周到、全面、嚴(yán)謹(jǐn)，不重疊無遺漏。 ● 培訓(xùn)師開發(fā)課程和講課：能夠快速搭建框架結(jié)構(gòu)，組織素材，邏輯清晰，通俗易懂。
2022-11-16 12:15
主講老師：李培翔課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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舉一反三——?jiǎng)?chuàng)新思維在工作中的應(yīng)用
舉一反三法、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法都是創(chuàng)新思考的有效方法，在明確問題的基礎(chǔ)上分析梳理問題，融合集體智慧，讓方案策略的實(shí)施得到理性的分析，大大提高解決問題的效率。
2022-11-16 12:15
主講老師：李培翔課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

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問題的分析與解決五步法
很多人認(rèn)為解決問題就是出點(diǎn)子，這其實(shí)是拍腦袋的思考方式，依賴經(jīng)驗(yàn)的思考方式可能速度很快但是有效性和可靠性都未嘗可知，所以我們真正需要的是問題的分析與識(shí)別能力以及指定解決方案時(shí)的全面把控。
2022-11-16 12:15
主講老師：李培翔課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

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快速創(chuàng)新——結(jié)構(gòu)內(nèi)創(chuàng)新方法及落地

快速創(chuàng)新——結(jié)構(gòu)內(nèi)創(chuàng)新方法及落地
本課程的應(yīng)用，也在行業(yè)內(nèi)創(chuàng)新性的創(chuàng)立了“甲乙方互換理論”，即將創(chuàng)新咨詢與培訓(xùn)與行業(yè)解決方案相結(jié)合，用創(chuàng)新方法催化甲方創(chuàng)新需求，創(chuàng)造市場(chǎng)增值空間，有效的促進(jìn)企業(yè)銷售增長(zhǎng)。
2022-11-16 12:14
主講老師：張維明課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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紅海突圍——全域創(chuàng)新十種模式及落地方法
本課程結(jié)合行業(yè)經(jīng)典創(chuàng)新案例，并借鑒創(chuàng)新咨詢領(lǐng)域經(jīng)典理論和工具，如德魯克《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》，《德勤德布林創(chuàng)新十型咨詢理論》，《TRIZ創(chuàng)新理論》，《哈佛商業(yè)評(píng)論》等，在創(chuàng)新的是個(gè)領(lǐng)域?qū)θ绾蜗到y(tǒng)化創(chuàng)新進(jìn)行詳盡拆解和演練。我們認(rèn)為，所有偉大的創(chuàng)新都是由三個(gè)范疇里的十種創(chuàng)新模式組合而成，通過本門課程，我們拆解這些模式及之間的奇妙創(chuàng)新組合。
2022-11-16 12:14
主講老師：張維明課時(shí)安排：3天，6小時(shí)/天

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擅寫——職場(chǎng)結(jié)構(gòu)性寫作訓(xùn)練
所以結(jié)構(gòu)性思維的訓(xùn)練對(duì)于一個(gè)職業(yè)人來講是最基礎(chǔ)也是最重要的管理溝通技能訓(xùn)練。一篇文書的好壞取決于三個(gè)因素，第一思想是否深刻，第二結(jié)構(gòu)是否合理，第三修辭是否恰當(dāng)?shù)皿w。思想與修辭需要作者豐富的生活和閱讀經(jīng)歷才能逐漸成熟和完善，而結(jié)構(gòu)的清晰合理卻可在經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練后短時(shí)間內(nèi)加以改善，將自己的思想更清晰的展現(xiàn)給讀者，讓讀者更容易理解。
2022-11-16 12:14
主講老師：劉江鴻課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練
《結(jié)構(gòu)化思維》課程的基本原則和思想來源于芭芭拉?明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷商業(yè)管理書籍《金字塔原理》，通過講解文章結(jié)構(gòu)化特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)員寫作與思考時(shí)的邏輯思維方式，提高學(xué)員結(jié)構(gòu)化思考的能力。基于此，它受到全球眾多跨國(guó)公司的推崇，目前正在或已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)大型企業(yè)寫作的第一標(biāo)準(zhǔn)和語言平臺(tái)。
2022-11-16 12:14
主講老師：劉江鴻課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

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結(jié)構(gòu)化思考視覺化呈現(xiàn)----完美職場(chǎng)表達(dá)訓(xùn)練

結(jié)構(gòu)化思考視覺化呈現(xiàn)----完美職場(chǎng)表達(dá)訓(xùn)練
本課程正是圍繞著如何做好完美職場(chǎng)表達(dá)訓(xùn)練，解碼背后的秘密，一步步通過訓(xùn)練讓學(xué)員掌握職場(chǎng)表達(dá)的關(guān)鍵和方法，并能將文字匯報(bào)材料轉(zhuǎn)化為精美的PPT，在臺(tái)上自如的呈現(xiàn)。能夠真正做到想清楚、說明白、聽得懂、記得住、還想聽
2022-11-16 12:14
主講老師：劉江鴻課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練
2022-11-16 12:14
主講老師：劉江鴻課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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高效工作匯報(bào)四步法
本課程通過老師深度思考及多方整理調(diào)研，基于麥肯錫巴巴拉·明托《金字塔原理》的理論為依托，首先搭建起工作匯報(bào)的核心邏輯；同時(shí)圍繞工作中“講不好、沒得說”的現(xiàn)象進(jìn)行場(chǎng)景化的解決，最后通過“理-搭-集-做”高效工作匯報(bào)四步法的方式幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化匯報(bào)的技巧和方法，做到觀點(diǎn)鮮明、邏輯有序、層次分明，思考清晰、表達(dá)有力，充分提升工作效率。
2022-11-16 12:14
主講老師：李培翔課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

化繁為簡(jiǎn)——思維導(dǎo)圖的工作應(yīng)用
思維導(dǎo)圖是由“世界大腦先生”東尼·博贊教授提出的一項(xiàng)大腦開掘理論。思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)化思維可以幫助我們對(duì)關(guān)鍵要素合理拆解,讓我們想得更清楚,說得更明白;思維導(dǎo)圖的可視化呈現(xiàn)方式可以幫助我們大幅度提高學(xué)習(xí)力和工作效率,將復(fù)雜多變的信息化繁為簡(jiǎn),增強(qiáng)記憶。近年來,各大在線知識(shí)平臺(tái)頻頻出現(xiàn)圖像思考工具,思維導(dǎo)圖以其效率高、易掌握的特點(diǎn)率先成為了最受歡迎的視覺思考工具。信息時(shí)代,誰能掌握高效的信息輸入輸出方法,誰就能抓住機(jī)遇成就自己。
2022-11-16 12:14
主講老師：李培翔課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

結(jié)構(gòu)性思維——助力思考與表達(dá)
結(jié)構(gòu)性思維是我們?cè)跍贤ń涣髦行枰\(yùn)用的最基本的思維方式之一，它可以用在我們與他人溝通交流、思考問題以及解決問題的方方面面。
2022-11-16 12:14
主講老師：李培翔課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理
本課程針對(duì)企業(yè)管中高層理人員的創(chuàng)新思維訓(xùn)練，培養(yǎng)和提升創(chuàng)新力和創(chuàng)新管理能力而設(shè)計(jì)，著重包含“洞察創(chuàng)新機(jī)遇”、“創(chuàng)新思維方法”、“組合創(chuàng)新模型”和“創(chuàng)新管理”等板塊的內(nèi)容，幫助企業(yè)管理人員提升意識(shí)、打破思維定勢(shì)、掌握創(chuàng)新的方法提升創(chuàng)新能力的同時(shí)，提升創(chuàng)新管理的能力！
2022-11-16 12:13
主講老師：賀玉亮課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

系統(tǒng)思維與全局思考 ——解決復(fù)雜問題的思維方法與工具導(dǎo)向

系統(tǒng)思維與全局思考 ——解決復(fù)雜問題的思維方法與工具導(dǎo)向
本課程的教學(xué)極度注重和學(xué)員之間的互動(dòng)，充分運(yùn)用多種有效且廣受成年人歡迎的教學(xué)方式，例如：示范演練，小組討論，成果分享，視頻教學(xué)，頭腦風(fēng)暴等，讓所有學(xué)員積極參與到課程的學(xué)習(xí)和互動(dòng)練習(xí)中，以提高學(xué)員的思維能力，培養(yǎng)先進(jìn)高效的思維素質(zhì)和思維模式，進(jìn)而提升管理效能。
2022-11-16 12:13
主講老師：賀玉亮課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

系統(tǒng)思考與管理決策
目前很多管理人員在進(jìn)行決策存在的普遍現(xiàn)象則是，思維存在局限性和片面性，容易固化和片面的看待問題，很多人搞不清真正的問題是什么，甚至看不到問題的存在。同時(shí)，遇到問題也往往頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳；問題似乎解決了，但重復(fù)問題總是一而再、再而三的發(fā)生。解決問題也往往本著經(jīng)驗(yàn)主義或者本位主義出發(fā)，盲人摸象，偏于一隅，格局偏于狹隘。
2022-11-16 12:13
主講老師：賀玉亮課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

問題分析與解決 ——結(jié)構(gòu)化分析問題，系統(tǒng)性解決問題

問題分析與解決 ——結(jié)構(gòu)化分析問題，系統(tǒng)性解決問題
作為優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人，分析和解決問題是一種基本能力，也是核心能力。在日常工作中，每天都需要處理各種問題；例如，如何完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)？如何達(dá)成績(jī)效目標(biāo)？客戶的投訴怎么處理？團(tuán)隊(duì)的工作狀態(tài)如何調(diào)整？如此等等，數(shù)不勝數(shù)！
2022-11-16 12:13
主講老師：賀玉亮課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

金字塔原理——邏輯思維與高效表達(dá)
本課程的教學(xué)極度注重和學(xué)員之間的互動(dòng)，理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐練習(xí)相結(jié)合，充分運(yùn)用多種有效且廣受成年人歡迎的教學(xué)方式，例如：示范演練，小組討論，成果分享，視頻教學(xué)，頭腦風(fēng)暴等，讓所有學(xué)員積極參與到課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用中。在課間反復(fù)練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員正確使用金字塔原理這一有效的思維工具。
2022-11-16 12:13
主講老師：賀玉亮課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

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