騰訊云最具價(jià)值專家

國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室金融大數(shù)據(jù)應(yīng)用與安全研究中心高級(jí)專家

經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士，金融學(xué)碩士，高級(jí)經(jīng)濟(jì)師

原互聯(lián)網(wǎng)頭部企業(yè)資深總監(jiān)

原國(guó)際著名咨詢公司企業(yè)架構(gòu)交付總監(jiān)

原國(guó)有大行企業(yè)級(jí)業(yè)務(wù)架構(gòu)師

20 年工作經(jīng)驗(yàn)，其中業(yè)務(wù)條線12年，IT條線8年

曾任職于：建信金融科技有限責(zé)任公司團(tuán)隊(duì)副總經(jīng)理、工業(yè)和信息化重點(diǎn)領(lǐng)域數(shù)字化轉(zhuǎn)型與人工智能產(chǎn)業(yè)人才基地專家委員會(huì)副主任；中華全國(guó)數(shù)字化人才培育聯(lián)盟專家委員會(huì)特聘專家；工信部中小企業(yè)發(fā)展促進(jìn)中心產(chǎn)教融合產(chǎn)業(yè)實(shí)踐教授；中國(guó)移動(dòng)通信聯(lián)合會(huì)教育與考試中心副主任；國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室金融大數(shù)據(jù)應(yīng)用與安全研究中心研究員；CIC金融科技與數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展專家委員會(huì)成員；國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟專家委員會(huì)副主任專家委員；第二屆中國(guó)移動(dòng)通信聯(lián)合會(huì)區(qū)塊鏈專業(yè)委員會(huì)智庫(kù)委員；央行區(qū)塊鏈行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)起草組成員；數(shù)字銀行論壇聯(lián)合發(fā)起人；開放銀行青年學(xué)者；阿里云認(rèn)證講師。

著作：《企業(yè)級(jí)業(yè)務(wù)架構(gòu)設(shè)計(jì)：方法論與實(shí)踐》、《銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型》和《聚合架構(gòu)：面向數(shù)字生態(tài)的構(gòu)件化企 業(yè)架構(gòu)》作者；《銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型：路徑與策略》、《銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型：方法與實(shí)踐》、《軟件研發(fā)效能提升實(shí)踐》、《中國(guó)金融科技發(fā)展概覽創(chuàng)新與應(yīng)用前沿(2021-2022)》 合著者；極客時(shí)間《說(shuō)透數(shù)字化轉(zhuǎn)型》、《人人都用得上的數(shù)字化思維課》課程作者；《以架構(gòu)視角解讀和落實(shí)銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的兩份 重磅行業(yè)指導(dǎo)文件》。

主講課程

《數(shù)字化轉(zhuǎn)型與金融科技創(chuàng)新格局》

《金融科技創(chuàng)新實(shí)踐及數(shù)字化轉(zhuǎn)型》

授課風(fēng)格

付老師授課是以案例導(dǎo)入，現(xiàn)場(chǎng)解讀疑點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，簡(jiǎn)化難點(diǎn)，授課內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)，真正的給予到學(xué)員方法和技巧。

服務(wù)客戶

曾為農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行、建設(shè)銀行、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、交通銀行、郵政儲(chǔ)蓄銀行、浦發(fā)銀行、渤海銀行、招商銀行、華夏銀行、中信銀行、興業(yè)銀行、北京銀行、廈門銀行、長(zhǎng)沙銀行、中國(guó)銀聯(lián)、中國(guó)進(jìn)出口信用保險(xiǎn)公司、有贊科技、華為、海爾、中國(guó)體彩、貝殼金服等機(jī)構(gòu)進(jìn)行企業(yè)級(jí)業(yè)務(wù)架構(gòu)及數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)。

首屆中臺(tái)大會(huì)演講嘉賓，Open Group、中國(guó)軟件技術(shù)大會(huì)、系統(tǒng)架構(gòu)師大會(huì)、數(shù)據(jù)庫(kù)大會(huì)、QEcon、Gdevops、中國(guó)DevOps等技術(shù)峰會(huì)演講嘉賓。

客戶反饋

“付老師的課程內(nèi)容非常豐富，而且具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性，是我聽過(guò)的有優(yōu)價(jià)值的一堂課?！?/p>

——貴州某農(nóng)商行學(xué)員

“付老師的課程案例非常豐富，具有很強(qiáng)的借鑒作用，對(duì)于我今后的工作很有幫助，以后有機(jī)會(huì)還希望能與老師多多交流學(xué)習(xí)?！?/p>

——某郵儲(chǔ)銀行學(xué)員

最新部分課程培訓(xùn)/項(xiàng)目案例：

2020年3月，浙江某農(nóng)商行《金融科技創(chuàng)新》線上課

2020年4月，浙江某國(guó)有行《金融科技轉(zhuǎn)型》

2020年4月，江蘇某國(guó)有行《金融科技轉(zhuǎn)型》

2020年5月，成都某國(guó)有行《金融科技創(chuàng)新》

2020年8月，山東某農(nóng)商行《金融科技發(fā)展趨勢(shì)》

2020年10月，河南某股份制銀行《企業(yè)架構(gòu)設(shè)計(jì)》

2021年3月，江蘇銀行（總行）《金融科技創(chuàng)新實(shí)踐及數(shù)字化轉(zhuǎn)型》

2021年3月，某國(guó)有行《商業(yè)銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型》