推廣 熱搜: 2022  財務  管理  安全  法律  營銷  北京  合同管理  從業  研修班 

        領導者的教練技巧

        學習費用: 4500.00元/人 主講老師: 莊老師
        開課時間: 2023-07-20 課時安排: 2天
        開課地點: 上海
        課程報名: 隋老師 (微信同號)
        課程對象: 需要激發下屬潛能的中高層領導者,新任管理者及從技術走向管理的管理者
        課程簡介: ? 易學:所有的教學內容全部實現模塊化和工具化,教練的三項原則、三大技能及四步對話流程通過兩天的學習均能掌握 ? 實戰:采用案例、錄像、實操練習來推進課程教學,所有教學環節都圍繞學員的真實案例
        課程分類: 領導力 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 戰略管理 | 薪酬績效 | 職業素養 | 經理人 | 生產管理 | 采購管理 | 質量管理 | 物流管理 | 供應鏈管理 | 倉儲管理 | 管理體系 | 項目管理 | 商務禮儀 | 談判技巧 | 目標管理 | 客戶服務 | 溝通和表達 | 心理學 | 阿米巴 | 事業單位 | 國際貿易 | 數字化轉型 | 資本運作 | 國學智慧 | 房地產 | epc培訓 | TTT培訓 | 招投標 | 女性培訓 | 班組管理 | 店長培訓 | 六西格瑪 |
        更新時間: 2023-03-20 13:14

        收費標準:4500/

        ?  含授課費、證書費、資料費、午餐費、茶點費、會務費、稅費

        ?  不包含學員往返培訓場地的交通費用、住宿費用、早餐及晚餐 

        授課形式:

        1.         以客戶為中心,根據具體需要進行課程設計

        2.         理論與實踐相結合,實操性強

        3.         善于啟發,互動性強

        4.         精心安排練習環節,體驗性強

        課程背景:

        教練型領導

        幫助您實現

        轉變員工思維,從只看問題轉為聚焦目標

        開啟員工動力,從我要他做轉為他自己要

        激發員工智慧,從都我在想轉為他主動想

        教練型對話,以目標為導向,以傾聽、提問為主線啟發行動方案,從而一步步實現目標、獲得成果!

        參訓對象:

        需要激發下屬潛能的中高層領導者,新任管理者及從技術走向管理的管理者

        課程價值:

        教練型領導是通過對話支持下屬實現組織目標的管理方式。之于只顧發號施令、疲于救火的傳統管理方式,教練型領導信任下屬潛力、啟發下屬思考,既支持下屬解決了問題,又讓下屬提升問題解決能力。該課程可幫助學員:

        ?  讓員工成為目標的主人,主動承擔責任

        ?  掌握員工的心聲,建立彼此的信任

        ?  引導員工獨立思考,運用員工的智慧

        ?  做到言之有物的表揚,以及對事不對人的指正

        ?  知道如何對下屬進行一對一輔導,激發意愿、提升能力

        課程特色:

        ?  易學:所有的教學內容全部實現模塊化和工具化,教練的三項原則、三大技能及四步對話流程通過兩天的學習均能掌握

        ?  實戰:采用案例、錄像、實操練習來推進課程教學,所有教學環節都圍繞學員的真實案例

        ?  有效:現場不僅掌握了教練的技能和流程,并且解決了現實工作中的實際問題

        課程大綱:

        模塊

        目標

        內容

        時間

        模塊一

         

        什么是教練

        *             學習教練的價值及三大教練原則

        *             教練的定義

        ~ 對話練習:體驗教練式對話

          vs. 傳統對話

        *             教練的原則

        ~ 支持、期待、信任

        *             教練的價值

        1.5小時

         

        模塊二

         

        教練的核心能力

        *             逐個掌握教練的核心能力

         

        *             運用教練技術進行片段式教練

        *             深度傾聽

        ~ 深度傾聽三要素

        ~ 重復關鍵詞練習:建立親和

        ~ 確認練習:化問題為需求

        *             有力提問

        ~ 有力提問的類型

        ~ 有力提問的范例

        ~ 有力提問實操練習

        ~ 通過提問確定SMART目標

        *             有效反饋

        ~ 有效反饋的內涵

        ~ 區分行為與評判

        ~ 給予言之有物的表揚

        ~ 進行對事不對人的指正

        4.5小時

        模塊三

         

        教練流程

        *             運用教練流程進行完整教練對話

         

        *             運用教練解決實際工作問題

        *             聚焦目標

        ~ 小組練習:確定SMART

        目標

        *             分析現狀

        ~ 小組練習:多角度思考促進

          差距關閉的關鍵因素

        *             探索行動方案

        ~ 小組練習:探索實現目標的

          方案及確定第一步行動

        *             強化意愿

        ~ 小組練習:激發被指導者采

          取行動的動力

        *             3人小組練習:運用教練流程解決每位學員的實際工作問題

        5小時

        模塊四

         

        教練的運用

        *             教練實踐的要點及制定行動計劃

        *             教練實踐探討

        *             教練的首選對象

        *             自我教練流程圖

        *             制定行動計劃

        *             教練實踐表單

        1小時

        講師介紹 莊老師

        專業資格:

        企業教練及促動

        ?  教練型領導實戰專家、《行動教練》認證講師

        ?  埃里克森國際教練學院認證教練,師從創始人、國際頂尖教練Marilyn Atkinson

        ?  美國TCI團隊教練,師從創始人、國際大師級團隊教練Phillip Sandahl

        ?  北歐GRAPE促動師,師從創始人、企業實戰派促動師Pepe Nummi

        領導力及其它

        ?  美國肯?布蘭佳《情境領導》認證講師

        ?  美國NASA4D領導力》認證講師

        ?  《關鍵時刻》經典客戶服務認證講師

        工作經歷:

        具有20年以上歐美企業管理經歷,擁有多年領導及培訓師經驗,曾就職于拜耳、希捷等世界知名企業。熟悉制造業流程,親歷過黑帶、6S、文化建設等項目。

        近年來擔任職業培訓師,除以下主打課程外,還基于客戶需求講授《4D領導力》、《跨部門溝通與協作》等課程,具有量身定做之研發能力。

        除授課外,亦主導線上、線下混合學習方式,如1:1電話教練、翻轉課堂、在線實踐輔導、微課分享、線下跟進工作坊等。

        主打課程:

        提供邏輯化、結構化的課程系列

        ?  職場人士必修課《卓越人士的優秀習慣》

        實現成功的自我管理,邁向有效的人際協作

        ?  領導者必修課《情境領導》

        基于任務診斷下屬的所處階段,因人而異采用適合的領導風格,下屬能力不足時當教師,下屬漸趨成熟時做教練,與下屬締結績效伙伴關系

        ?  領導者兩大角色  — 教練 & 教師

        《教練型領導》成為下屬的教練,通過傾聽、提問、反饋等方式激發下屬思考,支持下屬承擔責任、自行解決問題,開啟潛能

        《卓越培訓師訓練》成為下屬的教師,掌握課程設計與呈現方法,有效實現傳道、授業、解惑,快速提升下屬能力

        授課特色:

        ?  課程除心法外更帶有實操工具及步驟,授課以互動式、參與式為主,練習充足,便于課后實踐。

        ?  專業功底深厚,課程設計能力強,可根據客戶需求量身定做課程或工作坊。

        ?  客戶服務意識強烈,課前與客戶組織方、相關學員代表進行電話訪談,了解他們對課程的期待,從而使課程或項目更具針對性。

        ?  教學手法多樣,課堂感染力強,職場經驗較少的年輕人、之前不擅參與的老員工均被吸引投入。

         
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