| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 2990.00元/人 | 主講老師： | 專(zhuān)職講師 |
| 開(kāi)課時(shí)間： | 2023-09-15 | 課時(shí)安排： | 1天 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)： | 北京 | ||
| 課程報(bào)名： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程對(duì)象： | * 職業(yè)培訓(xùn)師 * 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師 * 對(duì)培訓(xùn)課程有研發(fā)需要的群體 * 保持學(xué)習(xí)力的HR群體 * 熱愛(ài)自我提升自我的群體 | ||
| 課程簡(jiǎn)介： | 雖然TTT只有二至三天的課程安排，但是，它卻能起到幫助企業(yè)建立培訓(xùn)系統(tǒng)，根據(jù)企業(yè)需求設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)培訓(xùn)課程進(jìn)行資源配置和組織管理的作用。同等重要的是，它為企業(yè)培訓(xùn)了內(nèi)部的培訓(xùn)師。解決了外部培訓(xùn)不能緊貼企業(yè)需求的培訓(xùn)不足。通過(guò)對(duì)企業(yè)培訓(xùn)評(píng)估程序的建立，也避免了有些企業(yè)為了培訓(xùn)而培訓(xùn)的弊病。 | ||
| 課程分類(lèi)： | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 戰(zhàn)略管理 | 薪酬績(jī)效 | 職業(yè)素養(yǎng) | 經(jīng)理人 | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)管理 | 質(zhì)量管理 | 物流管理 | 供應(yīng)鏈管理 | 倉(cāng)儲(chǔ)管理 | 管理體系 | 項(xiàng)目管理 | 商務(wù)禮儀 | 談判技巧 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)服務(wù) | 溝通和表達(dá) | 心理學(xué) | 阿米巴 | 事業(yè)單位 | 國(guó)際貿(mào)易 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 資本運(yùn)作 | 國(guó)學(xué)智慧 | 房地產(chǎn) | epc培訓(xùn) | TTT培訓(xùn) | 招投標(biāo) | 女性培訓(xùn) | 班組管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 六西格瑪 | | ||
| 更新時(shí)間： | 2023-09-14 10:52 | ||
課程培訓(xùn)內(nèi)容
1. 破冰熱身游戲
* 破冰熱身活動(dòng)的設(shè)計(jì)樣式
* 如何帶領(lǐng)破冰熱身活動(dòng)
2. 溝通力類(lèi)游戲
* 語(yǔ)言類(lèi)/感知類(lèi)/綜合類(lèi)戲劇活動(dòng)與理論
* 如何帶領(lǐng)活動(dòng)及插入課程模塊
3. 領(lǐng)導(dǎo)力類(lèi)游戲
* 隱喻類(lèi)戲劇活動(dòng)與過(guò)程的覺(jué)察及理論
* 如何帶領(lǐng)活動(dòng)及插入課程模塊
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