課程背景：

隨著信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，我們越來越發(fā)現(xiàn)，新聞不僅具有信息傳播的社會功能，而且具有巨大的和潛在的經(jīng)濟功能。通過新聞傳播，不僅可以增加企業(yè)的知名度美譽度，使其在社會和市場上的注意力最大化，由此獲得聲譽或營銷的成功；同時，更加助于贏得社會的信任，樹立良好的社會形象，從而為其營造有利的發(fā)展環(huán)境。無數(shù)的新聞事件告訴我們，新聞傳播的重要性不容忽視，需要我們作為一項長遠任務(wù)來規(guī)劃落實。

如何捕捉新聞？如何讓新聞產(chǎn)生打動人心的力量？如何借助新媒體有效傳播新聞訊息？已經(jīng)成為了我們今天必須要關(guān)注的問題。本次課程將通過老師的講解、案例分析、演練等方式進行立體化的賦能，幫助企業(yè)打造一批妙筆生花的新聞撰寫宣傳工作者。

課程收益：

■ 熟練掌握新聞的采編和寫作技巧；

■ 熟練掌握新聞的策劃和傳播策略；

■ 切實理解新媒體的屬性，強化新媒體背景下的宣傳工作能力。

課程時間：2天，6小時/天

課程對象：企業(yè)公關(guān)宣傳人員、企業(yè)新聞通訊員等

課程方式：啟發(fā)式互動教學(xué)、案例分析、模擬演練

課程大綱

第一講：新聞的前世今生—究竟什么是新聞

一、新聞的歷史與現(xiàn)狀

1. 古老的新聞

案例：《文物里的新聞》

2. 突飛猛進的近代新聞

3. 新聞現(xiàn)狀

二、新聞的特點：真、新、短、活

三、新聞的種類

1. 動態(tài)新聞

2. 綜合消息

3. 典型消息

4．述評消息

四、尋找新聞點

1. 從無到有

2. 從少到多

3. 從稚嫩到成熟

4．從興盛到衰敗

案例：《5G技術(shù)》

練習(xí)：《4個找的工作新聞點》

第二講：好的新聞是如何煉成的—究竟如何寫新聞

一、新聞寫作的5大步驟

1. 制定目標

案例：《新聞，嗨的是自己還是讀者？》

2. 采訪采編

3. 列出大綱

4. 撰寫初稿

5. 修改成文

二、新聞稿的結(jié)構(gòu)—“倒金字塔”

1. 有吸引力的標題

案例：熱點詞匯法、成語翻新法、關(guān)注點法等

練習(xí)：《主標題+副標題》

2. 簡潔明了的導(dǎo)語

案例：《導(dǎo)語對比》

3. 5W1H的主體—記敘文6要素

練習(xí)：《3分鐘寫篇新聞稿的套路》

4. 寫好開頭的5個方法

5．生動化表達的方法—“故事的力量”

案例：《舉例子、打比方、說數(shù)據(jù)、做對比》

練習(xí)：《VAK法表達》

6．圖文并茂--錦上添花表達法

案例：《如何拍新聞?wù)掌?/span>

7．深化主題的背景

8．寫好結(jié)尾的3個方法

案例：《廈門地鐵3號線貫通》

三、人物類通訊與會議類通訊的技巧

1. 人物類：時效性、故事性、情景性

案例：《院士鐘南山的新聞》

2. 會議類：跳出議程找角度

案例：《世界糧食獎慶功會》

四、手機拍攝新聞圖片的技巧

1. 手機拍攝的基本要領(lǐng)

2. 手機拍攝的構(gòu)圖法則

練習(xí)：《本次培訓(xùn)的新聞報道》

第三講：新媒體時代的新聞運作—究竟如何用新聞

一、新媒體的特點

二、網(wǎng)站、微博和公眾號寫出好內(nèi)容

1. 好新聞對網(wǎng)站、微博和公眾號的重要性

2. 如何做出好新聞，增加讀者黏性

3. 如何寫出更易被轉(zhuǎn)發(fā)的好新聞

練習(xí)：《本單位的新聞傳播方案》