| 主講老師： | 張毅 | |
| 課時安排： | 2天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 請看詳細課程介紹 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2022-05-25 08:32 |
企業的管理者承載了文化理念傳播、知識信息傳遞、技能技術訓練、組織人才育成的重任，培訓能力成為了所有管理者提升組織能量的關鍵技能。
【學習收益】
2. 了解成年人學習特點，并在課程設計和教學中應用這些要點；
4. 優化教學課件，運用PPT制作技能輸出一門高品質的教學課件；
6. 以小組為單位，體驗在線試講，獲得導師針對性的反饋和評估，促進訓后“know-how”的轉化。
【學員對象及要求】企業內訓師、各級管理者、培訓管理者等；為確保訓練效果，建議每班40人以內，且全程參加。
課程參考大綱
開場：你做培訓多久了，對課程的三點期望
1、TTT訓練的核心理念
3、從初級內訓師走向資深內訓師的能力進階：四維能力模型解析
樣表展示：中國“我有好課程大賽”評估表解析
4、企業培訓三階段：訓前訓中訓后全流程圖
第二單元：掌握成年人學習的特點（45min）
2、認知大腦學習的四個規律：模塊化、經驗性、故事化、邏輯性
3、認知教學心電圖：教學刺激度如何設計？
單元小結
1、確定培訓目的，設定學習目標（業務目標）
1.2、學習目標的三個特征
工具：布魯姆教學目標分類動詞表
3、技能類課程的教學表達和評估方法
練習：學員給課題起名
第四單元：線下課程設計的結構及方法（45min）
2、如何設計“激發興趣”？
4、如何設計“體驗練習”？
練習：運用“四元課程設計法”設計一門線上課程（1.5H）的大綱
第五單元：線上教學的特點和方法解析（45min）
2、研討：是什么促成了線上的高品質學習？
4、提升在線學習成功率的十種方法
單元小結
1、線上直播課程的FEDW敏捷設計模型解析
3、線上課程開發第二步：E萃取經驗
5、線上課程開發第四步：W編寫課綱
DAY2：
（1）--如何錄制教學課程（45min）
2、如何設計講師形象及身體姿態？
4、講師的教學語言表達技巧
單元小結
（2）--如何開展線上直播課的教學（45min）
2、找到直播課程的鏡頭感
4、如何營造線上直播課的學習氛圍？
6、如何進行在線學習的互動設計？
第八單元：高級PPT制作展示與練習（45min）
1.1、為什么你的PPT既沒有“power”也沒有“point”？
2.1、選用合適模板的要點
2.2、確定內容綱要：封面頁、目錄頁、導航頁、正文頁、封底頁
2.3、美化視覺要做的四件事：洗、剪、吹、調
2.4、高級PPT制作的工具及插件
作業：根據課程所學，完成一門課程PPT課件的優化
第九單元：學習回顧、作業展示及導師點評（1H）
2、以小組為單位，展示一門線上課程+線下課程大綱
第十單元：學以致用：學員線上試講及導師點評（1-3H）
2、導師進行點評
課程總結
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