企業(yè)的管理者承載了文化理念傳播、知識信息傳遞、技能技術(shù)訓(xùn)練、組織人才育成的重任，培訓(xùn)能力成為了所有管理者提升組織能量的關(guān)鍵技能。

【學(xué)習(xí)收益】

2. 了解成年人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)中應(yīng)用這些要點(diǎn)；

4. 優(yōu)化教學(xué)課件，運(yùn)用PPT制作技能輸出一門高品質(zhì)的教學(xué)課件；

6. 以小組為單位，體驗(yàn)在線試講，獲得導(dǎo)師針對性的反饋和評估，促進(jìn)訓(xùn)后“know-how”的轉(zhuǎn)化。

【學(xué)員對象及要求】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、各級管理者、培訓(xùn)管理者等；為確保訓(xùn)練效果，建議每班40人以內(nèi)，且全程參加。

課程參考大綱

開場：你做培訓(xùn)多久了，對課程的三點(diǎn)期望

1、TTT訓(xùn)練的核心理念

3、從初級內(nèi)訓(xùn)師走向資深內(nèi)訓(xùn)師的能力進(jìn)階：四維能力模型解析

樣表展示：中國“我有好課程大賽”評估表解析

4、企業(yè)培訓(xùn)三階段：訓(xùn)前訓(xùn)中訓(xùn)后全流程圖

第二單元：掌握成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)（45min）

2、認(rèn)知大腦學(xué)習(xí)的四個(gè)規(guī)律：模塊化、經(jīng)驗(yàn)性、故事化、邏輯性

3、認(rèn)知教學(xué)心電圖：教學(xué)刺激度如何設(shè)計(jì)？

單元小結(jié)

1、確定培訓(xùn)目的，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)（業(yè)務(wù)目標(biāo)）

1.2、學(xué)習(xí)目標(biāo)的三個(gè)特征

工具：布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類動(dòng)詞表

3、技能類課程的教學(xué)表達(dá)和評估方法

練習(xí)：學(xué)員給課題起名

第四單元：線下課程設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)及方法（45min）

2、如何設(shè)計(jì)“激發(fā)興趣”？

4、如何設(shè)計(jì)“體驗(yàn)練習(xí)”？

練習(xí)：運(yùn)用“四元課程設(shè)計(jì)法”設(shè)計(jì)一門線上課程（1.5H）的大綱

第五單元：線上教學(xué)的特點(diǎn)和方法解析（45min）

2、研討：是什么促成了線上的高品質(zhì)學(xué)習(xí)？

4、提升在線學(xué)習(xí)成功率的十種方法

單元小結(jié)

1、線上直播課程的FEDW敏捷設(shè)計(jì)模型解析

3、線上課程開發(fā)第二步：E萃取經(jīng)驗(yàn)

5、線上課程開發(fā)第四步：W編寫課綱

DAY2：

（1）--如何錄制教學(xué)課程（45min）

2、如何設(shè)計(jì)講師形象及身體姿態(tài)？

4、講師的教學(xué)語言表達(dá)技巧

單元小結(jié)

（2）--如何開展線上直播課的教學(xué)（45min）

2、找到直播課程的鏡頭感

4、如何營造線上直播課的學(xué)習(xí)氛圍？

6、如何進(jìn)行在線學(xué)習(xí)的互動(dòng)設(shè)計(jì)？

第八單元：高級PPT制作展示與練習(xí)（45min）

1.1、為什么你的PPT既沒有“power”也沒有“point”？

2.1、選用合適模板的要點(diǎn)

2.2、確定內(nèi)容綱要：封面頁、目錄頁、導(dǎo)航頁、正文頁、封底頁

2.3、美化視覺要做的四件事：洗、剪、吹、調(diào)

2.4、高級PPT制作的工具及插件

作業(yè)：根據(jù)課程所學(xué)，完成一門課程PPT課件的優(yōu)化

第九單元：學(xué)習(xí)回顧、作業(yè)展示及導(dǎo)師點(diǎn)評（1H）

2、以小組為單位，展示一門線上課程+線下課程大綱

第十單元：學(xué)以致用：學(xué)員線上試講及導(dǎo)師點(diǎn)評（1-3H）

2、導(dǎo)師進(jìn)行點(diǎn)評

課程總結(jié)