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如何樹立正確的價值觀

主講老師: 張益謙
課時安排: 可根據(jù)企業(yè)要求進行定制
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 如何提高自己仁商,讓自己成為好人,并使自己走上成功的人生之路
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-12-22 08:48

第一節(jié)  讓自己成為好人,并走上成功之路的哲學(xué)方法論

一、如何樹立正確的價值觀,提高自己的仁商,并成為一名真正的好人

?  “做事先做人”只有做好人,做君子的時候,他才能干好事、干大事、干成事

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

二、成為一名好人的路徑

?  一個人要想獲得人生的成功,他就必須具備毫不利己,專門利他的品質(zhì);要想讓一個人能做到利他,他就必須樹立正確的價值觀

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

三、成功的標準

(一)狹義成功的概念

成功是指達到或?qū)崿F(xiàn)某種價值尺度的事情,從而獲得預(yù)期的結(jié)果叫做成功

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(二)成功人生標準的基本原則

?  應(yīng)具有其普遍性、大眾性、卓越性:任何階層、任何人都有條件做到,但是,實際結(jié)果又是極少數(shù)人才能做的到

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

     (三)設(shè)置成功的目標不能好高騖遠

?  從古至今很多人總把人生成功的目標,制定到自己可望不可及的高度,這是永遠無法達到的標準

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(四)成功人生的標準

?    (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

本節(jié)課程的價值點和收益:人生的成功就是讓自己成為一個受社會大眾尊重的高人能人好人

成功的標準,適合我們各個階層,各個行業(yè)的每個人。因為,人與人比的不是金錢和權(quán)勢,更不是比的誰爬的更高、跳的更遠。而是比的每個人,能否在自己的家庭和所處的組織及社會環(huán)境中,能做一名自己滿意,家人歡喜、社會大眾認可和德才兼?zhèn)涞娜恕_@就是自己人生的最大成功!雖然看似很簡單的一個成功標準,但是現(xiàn)實中,并不是人人都可以達到這個成功人生的標準的。因為,具備這種成功的基本素質(zhì)是:樹立了正確世界觀、人生觀、價值觀的高人、能人、好人。因此,這樣的成功是一個人一生的不懈努力和追求,而不是一個人在某個階段、某個方面、某件事的任務(wù)完成。只有這樣的組織或企業(yè)中的隊員或員工,才能成為真正愛崗敬業(yè)的人。而做事先做人是一個經(jīng)典的邏輯規(guī)律。

再者,成功不單是指一種結(jié)果,更應(yīng)該是一個過程,一種進步。在達到預(yù)期目標的過程中所做出的努力,如陋習(xí)的改變、良好習(xí)慣的養(yǎng)成、困難的克服,甚至任何一小點的進步,只要是好的進步都算是成功,只有一個組織、一個企業(yè)能把自己的全體員工的成功標準清晰下來,讓他們樹立起正確的價值觀,這樣的團隊才會有向心力,凝聚力和戰(zhàn)斗力。

(鞏固環(huán)節(jié):分組討論學(xué)習(xí)心得并推選代表發(fā)言)

 

第二節(jié)  樹立正確價值觀——利他主義

一、利他的兩大內(nèi)涵

?  1、具有利他思維和行為方式的人,在與人相處之時,他行為準則秉承的是——他想做的事情或想要的東西一定是:“己欲立而立人,己欲達而達人”;2、他不想做的事情或不想要的東西一定是:“己所不欲,勿施于人”。

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )二十世紀中華民族,具有利他優(yōu)秀品質(zhì)的典范雷鋒

二、具備利他優(yōu)秀品質(zhì)的人,源于其樹立了正確的價值觀

?  他深知與人合作共事,不要只看一時一地的得失,而是要從長遠的未來和多角度的換位去看待自己得失

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

三、樹立正確的價值觀

(一)價值觀的兩大特質(zhì)

?  1、是指一個人對自身及外界事物的價值定位;2、價值觀也是一個人的價值取向和價值追求的標尺

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(二)價值觀是與人合作及行為處事所秉承的原則

?  價值觀是人際關(guān)系的基石。人與人真誠友好的共處,離不開互利互惠的原則

(三)價值觀的主觀性

?  價值觀的主觀性,是指用一個人根據(jù)自己內(nèi)心的標尺,用以區(qū)分人與事物好與壞的標準;價值觀也是人們判斷是非曲直的思維定式

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(四)價值觀具有被感染性

?  價值觀具有被社會環(huán)境、組織內(nèi)部、家庭氛圍,所影響或感染

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(五)價值觀的穩(wěn)定性和持久性

價值觀如人的稟性一樣,俗話說:“江山易改,稟性難易。”比如:貪婪成性的人,不會輕易改變其貪腐的行為。反之,形成公平正義、廉潔奉公價值觀的人,也很難改變自己的道德情操

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(六)價值觀的衡量性

?  價值觀也是人們在行為處事時,衡量個人得失的價值標準。不同的價值觀,其衡量的尺度是有著根本差異的

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

四、具象價值觀

?  何為具象價值觀:具象價值觀就是把價值觀具體直觀化,通過使價值觀可見、可學(xué)的形式,讓人們一目了然的看到得失的表象,然后再到洞悉到價值觀的本質(zhì)

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(一)定位眼界的遠近兩大益處

?  1、急功近利唯利是圖的行為,嚴重的敗壞社會風(fēng)氣; 2、人無遠慮必有近憂:一個人如果在為人處世上,急功近利、唯利是圖,只講金錢效益,不從長計議,那他早晚一定會出大問題

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

 (二)面對利益的得失

1、君子喻于義,小人喻于利:君子愛財取之有道;2、急功近利、唯利是圖、損人利己的價值觀害人害己;3、仁義厚道者名垂青史

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(三)看待問題和事物的輕重

?  一個人對待事物的態(tài)度和人生價值觀的抉擇,往往決定了他人生的價值的取向——“或重于泰山、或輕于鴻毛!”社會人格沒有高低貴賤之分!但是,人性有仁善丑惡之分

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

 五、提高仁商指數(shù),是樹立正確價值觀并成為好人的必備素養(yǎng)

(一)仁商指數(shù)的兩大內(nèi)涵

?  1、對內(nèi):仁商主要是指一個人的道德品質(zhì)和人格魅力修養(yǎng)。具體講:仁義禮智信等素養(yǎng)的高低。也是衡量一個人情商高低的核心內(nèi)容。2、對外:仁商較高的人能夠敏銳地感知到,一些事物的現(xiàn)象和個人言行的某些細微變化,并迅速、準確、全面地認識和掌握個人、集體及社會各種利益關(guān)系的內(nèi)在本質(zhì)和規(guī)律性

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(二)提升個人仁商指數(shù)的六種心

?  提高仁商的六種心:仁義之心、忠孝之心、禮讓之心、誠信之心、敬畏之心、溫潤之心

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋)

 

本節(jié)課程的價值點和收益:具有利他品質(zhì)高仁商的隊員是一個組織中最可貴的人才

一個具有利他品質(zhì)的人,沒有私心和貪婪,沒有急功近利、唯利是圖,更沒有損人利己。這種人只有樂意助人,與人從不爭名爭利,勇于奉獻、助人為樂為己任。而一個組織或企業(yè)要想不斷地培養(yǎng)出眾多如此優(yōu)秀的隊員,就必須使之樹立正確的價值觀。具有利他優(yōu)秀品質(zhì)的人不是傻子,非但不是傻子,更是具有常人欠缺的大智慧。具有利他品質(zhì)的人不只是樹立了正確世界觀的高慧商的人,更是一個樹立了正確價值觀的好人。他深知與人合作共事,不要只看一時一地的得失,而是要從長遠的未來和多角度的換位去看待自己得失。因此,一個人要想獲得人生的成功,他就必須具備利他的優(yōu)秀品質(zhì);要想自己具備利他的優(yōu)秀品質(zhì),他就必須樹立正確的價值觀。

價值觀是指人們在認識各種具體事物的價值基礎(chǔ)上,形成對事物價值總的看法和根本觀點。所以說價值觀是基于人一定思維感官之上而作出的認知、理解、判斷或抉擇,也就是人認定事物、辯定是非的一種思維或取向,從而體現(xiàn)出人、事、物一定的價值或作用;價值觀也是當自己面對利益得失、付出索取、喜好厭惡、距離遠近等價值取向和價值衡定的標尺及準星!在人類社會中價值觀的不同,也預(yù)示著其道德品質(zhì)優(yōu)劣。例如:君子和小人的本質(zhì)區(qū)別,就是其價值觀不同。 

價值觀是人際關(guān)系的基石。人與人真誠友好的共處,離不開互利互惠的原則。因此,任何一個人在他想做的事情或他想要的東西時,他一定要遵循:“己欲立而立人,己欲達而達人”。否則,他就會被眾人“敬而遠之”。同理,價值觀的沖突是一切矛盾的根源;一個人如果自己不想做的事情或不想要的東西,他一定要遵循:“己所不欲勿施于人”的原則。否則他也會被人唾棄。

價值觀具有被社會環(huán)境、組織內(nèi)部、家庭氛圍,所影響和感染。魏征在諫唐太宗《十漸不克終疏》中有一句話也強調(diào)了環(huán)境對一個人價值觀的形成:“立身成敗,在于所染,蘭芷鮑魚,與之俱化,慎乎所習(xí),不可不思。”一個民族的核心價值觀,也會使其人民的價值取向和人生成功標準的追求產(chǎn)生巨大的差異。所以說一個組織或企業(yè)的文化核心理念,就是其正確價值觀確立。沒有正確價值觀的團隊,只能是一群烏合之眾組成的害人害己的團伙。

(鞏固環(huán)節(jié):分組討論學(xué)習(xí)心得并推選代表發(fā)言)

 

第三節(jié)  樹立正確價值觀并提高仁商的六種心

一、仁義之心

(一)仁的基本內(nèi)涵

?  要想做到天人合一,人類首先要遵循的一個基本原則,那就是“仁”。如果一個人不懂得這個簡單的道理,并違背了這個基本道德,他就無法真正在社會中立足,不管他是王公貴族,還是貧民百姓,誰也無法突破這個底線

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(二)《論語》奠定了中華民族仁文化體系的基石

?  1、儒家哲學(xué)的創(chuàng)始人孔子對仁的詮釋:“仁”字在孔子的論集《論語》中出現(xiàn)最多,共58章,109處;2、論語的仁愛體系是圍繞著三個核心展開的;3、如何踐行仁:

?  4、儒家對仁德文化體系建設(shè)的貢獻

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(三)“亞圣”孟子有關(guān)“仁”的三大闡述

1、仁的概念;2、仁的重要性;3、如何踐行仁

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

 (四)中國各個朝代思想家對仁的論述

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(五)義的內(nèi)涵 

1、義的基本概念:仁義是一對相輔相成的道德規(guī)范,仁者必義,義者乃仁;2、《論語》有關(guān)義的詮釋

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(六)“正”是義的基礎(chǔ)和初心

?  何為正?垂直或符合標準方向(與“偏、歪、斜”相對)。“惟木從繩則正。”《尚書·說命上》

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(七)正義的缺失必然無法鑄就仁愛之心

?  愛憎分明是仁義的本質(zhì),所以,愛恨交織是辯證的,并符合事物的陰陽兩面。一個人喜愛君子,他也一定憎惡小人。而一個人沒有恨也就沒愛,這也是正確價值觀的體現(xiàn)

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(八)知恩圖報也是義的具體體現(xiàn)

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(九)仁義道德是人類社會文明之核心

?  仁義的直譯為:仁愛與情義。仁義作為中華文明核心價值觀的脈絡(luò),源遠流長。也是中國古代眾多思想家弘揚傳承的道德理念

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

本節(jié)課程的價值點和收益:具備仁義道德品質(zhì)的隊員才能一個組織走向輝煌

 

哲學(xué)上講:萬事萬物的運動都是符合自然規(guī)律的。同樣人類的生存也離不開其社會核心價值觀的自然規(guī)律,否則人類就不會在地球上世世代代繁衍。因此,每一個人不管他是布衣百姓,還是國君王侯,都不能違背仁義道德這個人類社會中的價值體系。如果他任意亂為的結(jié)果,就會自取滅亡。這不是咒語,而是必然的自然規(guī)律。因此“仁是施恩及物,義是裁斷合宜。”《禮記·曲禮上》

    做好人基本標準,就是懷有仁愛之心,為人處世公而忘私、先人后己,絕不干急功近利、損人利己的事。對人謙恭有禮,與人交往不自以為是,處處注意合作者的內(nèi)心感受,讓對方舒服。行為處事不狹隘任性,注意按自然規(guī)律辦事。仁就是利人、利己、利社會。仁德并不神秘飄渺。而是,人人能做,個個能行。不管古今中外,離開仁德,社會必然混亂,生靈必遭涂炭。1988年全球諾貝爾獎獲得者在巴黎集體宣言:“人類要想在21世紀生存下去,必須回首2500年前,從孔子那里尋找智慧。”由此可以看出,儒家思想對人們的思維方式、道德意識、行為準則、價值觀念等都產(chǎn)生了巨大的影響。

    而一個組織一個企業(yè)的全體成員都能把仁義做為自己的行為準則,這樣的組織文化氛圍一定是:人人相互尊重、相互幫助、相互支持其樂融融的高效團隊

(鞏固環(huán)節(jié):分組討論學(xué)習(xí)心得并推選代表發(fā)言)

 

二、禮讓之心

(一)禮的自然規(guī)律性

?  1、何為禮的自然規(guī)律性:早在中國古代,我們中華民族的先哲們就清楚的意識到了這一點:“夫禮,天之經(jīng)也,地之義也,民之行也。”2、禮的衍生發(fā)展軌跡:3、自然規(guī)律重要性在禮儀上的體現(xiàn)

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(二)禮教的產(chǎn)生和弘揚,符合人類本性的需要

?  如何建設(shè)一個和諧規(guī)范的社會環(huán)境。而禮教的產(chǎn)生和歷代的傳承規(guī)范,是符合人類本性需要的

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(三)禮的人際關(guān)系性四大特性

?  1、人類需要和諧友愛的社會氛圍;2、禮是暢行天下的通行證;3、尊重他人是人類文明的基本特征;4、禮的基本行為準則

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(四)禮的行為規(guī)范性

?  1、何為禮的行為規(guī)范性;2、禮義標準化的重要意義

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(五)禮儀的現(xiàn)代意義

?  禮儀沒有過時,也永遠不會過時,因為,人類文明的進步離不開禮儀的伴隨和傳承,也就是說人與人交往的過程,必須有一種彼此尊重的規(guī)范

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(六)禮讓品質(zhì)的三大內(nèi)涵

?  1、禮讓的本質(zhì):禮的本質(zhì)是仁義,而讓的本質(zhì)是厚德、厚道和忍讓;2、禮讓的前提是包容、厚道、寬忍:忍不是弱者,讓不是輸家——而是包容和寬厚君子之風(fēng)度;(3)包容、厚道、寬忍的人,懂得退讓才是大德大智:“惟寬可以容人,惟厚可以載物”

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(七)禮讓厚道的本質(zhì)是同理心

?  1、何為同理心:同理心指將心比心;2、如何修煉自己同理心的特質(zhì)

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(八)辭讓之心,禮之端也

?  我們不難發(fā)現(xiàn)辭讓之心,才會讓我們每一個人,行為處事更有禮貌,更能做到尊重他人,仁愛世界。所以,仁義禮智是一個道德心智健全的人,必備的基本素質(zhì)

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

本節(jié)課程的價值點和收益:相互禮讓的團隊才具備凝聚力向心力戰(zhàn)斗力  

   仁義道德是一個人的內(nèi)在品質(zhì),而寬厚禮讓是一個人的道德品質(zhì)的外在踐諾。因此,禮讓是一個君子崇高人格的魅力體現(xiàn)。禮的本質(zhì)是仁義,而讓的本質(zhì)是厚德、厚道和忍讓。通俗的講,禮讓有三個涵義:首先,禮讓是按禮儀規(guī)定,不違規(guī),不爭搶。第二,是該自己為先,而自己主動地先人后己。第三,雖然他人在先,但憑借自己的權(quán)勢完全可以“加塞”搶先,對方又無能為力,及敢怒而不敢言的狀態(tài)下,而自己卻不仗勢欺人去搶先,也為禮讓。

禮讓之心,對地位高于對方的團隊管理者,還要堅持謙讓低于自己的下級尤其重要。而這種優(yōu)秀品質(zhì),體現(xiàn)在這些高層次、高水平的人身上的言行舉止叫禮讓謙恭。具有禮讓謙恭品質(zhì)管理者的人會平易近人,他們能時刻體會到對方那種對被認同、被尊重的渴望。所以,他們從來都是以換位思考的謙恭態(tài)度,對待那些下級同事的人。結(jié)果,這些有權(quán)有勢的禮讓謙恭之人,反過來會被眾人所尊崇、所熱愛。再者,禮讓謙恭不只是領(lǐng)導(dǎo)者的專利。而是人人都應(yīng)必備的道德素養(yǎng),誰忽略了禮讓謙恭品質(zhì)的修養(yǎng),誰就會為此付出沉重的代價。特別那些有點工作成績就居功自傲的下級,其結(jié)局更會令人“慘不忍睹”。

禮讓寬厚的現(xiàn)實意義:作為一名企業(yè)管理者或員工,在工作中與同事相處或社會上,能做到吃苦在前,享受在后,先人后己,無私奉獻,就是厚道;一個組織善于用人也是厚道:“舉異材,開直言,任溫良之人,退刻薄之吏。”《漢書·匡衡傳》;管理者尊重下級、體恤下級的辛苦也是厚道:“人主者,溫良寬厚則民愛之。”《管子·形勢》

集高人、能人、好人為一身特質(zhì)的君子,與人在一起,就算是與其發(fā)生誤會或矛盾,特別是對方實力不如自己的人,都會主動讓對方一步。如果遇到“三觀相同”另一位君子,對方也會立刻領(lǐng)會他的用意,最后,彼此都會爭相恭敬和退讓。其實,令人現(xiàn)代人深思的一個話題是——具有這些寬厚禮讓他人的君子風(fēng)范,難道是傻子行為嗎?這樣的價值觀難道讓人吃虧了嗎?恰恰相反!中華民族的先人們用自己的切身體會總結(jié)出——“吃虧人常在”“好人一生平安”等最樸素的價值觀。而相互禮讓的團隊才具備凝聚力向心力戰(zhàn)斗力

(鞏固環(huán)節(jié):分組討論學(xué)習(xí)心得并推選代表發(fā)言)

 

三、忠孝之心

(一)忠的三大內(nèi)涵

?  1、中國古代把“忠”作為道德文化價值觀的核心教化于民,并且,把忠做為六德之一;2、“忠”的本質(zhì)就是為人處世公正無私,始終如一;3、對他人和組織盡心盡力為忠,“盡心于人曰忠,不欺于己曰信。”《四言銘系述》

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(二)忠誠五個方面的重要性

?  1、忠為道德文化體系的核心脈絡(luò);2、“忠”是暢行天下,并獲得快樂、幸福、成功人生的基礎(chǔ);3、忠誠是家庭幸福和事業(yè)成功的保障;4、“忠”也是一種因果規(guī)律,違背這個規(guī)律必將受到應(yīng)得的懲罰;5、忠誠是用于識人辨人的最佳標尺

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(三)踐行忠誠的三個要點

?  1、孔子教學(xué)體系的核心就是“忠”;2、自我日常修煉;3、人人講忠義

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(四)孝道的概念

?  1、孝的字面意思;2、孝道的起源

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(五)《論語》從三個層面闡述孝道

?  1、孝道的概念;2、《論語》中有關(guān)孝道的重要性;3、《論語》讓人如何孝敬父母成并為一名合格的孝子

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋)

(六)孟子從三個層面闡述孝道本質(zhì)

?  1、孝道的概念;2、孟子有關(guān)孝順父母重要性的論述;3、如何成為一名合格的孝子

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(七)《孝經(jīng)》是如何從三個層面闡述孝道的

?  1、孝道的概念;2、《孝經(jīng)》關(guān)于孝道的重要性;3、如何成為一名合格的孝子

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(八)中國古代其他政治家有關(guān)孝道的論述

?  1、荀子講如何成為孝子的基本原則;2、莊子認為人不分窮富,人人都能成為孝子;3、《大戴禮記·曾子大孝》論孝道;4、《禮記》有關(guān)如何孝敬父母的論述

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(九)中國古代對不孝行為的法律懲處

?  “五刑之屬三千,而罪莫大于不孝。要君者無上,非圣人者無法,非孝者無親。此大亂之道也。”《孝經(jīng)·五刑章第十一》

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

本節(jié)課程的價值點和收益:一身不忠不孝惡習(xí)的隊員將是毀滅其所在組織的主力軍

忠經(jīng)》作者馬融也講:“天之所覆,地之所載,人之所覆,莫大乎忠。”“忠”,是一個人對真理、信仰、職守,特別在企業(yè)中能做到至公無私,始終如一,盡心盡力地完成份內(nèi)義務(wù)的美德。中國傳統(tǒng)文化中“忠、孝、仁、愛、信、義、和、平”被稱為“八德”,而把“忠”列“八德”之首。“忠”不僅被看作是個人的“修身之要”,而且被定為“天下之紀綱”“義理之所歸”。

    一個人如果具備了忠誠的品質(zhì),他就具備了暢行天下,并被任何組織和他人,信任重用的基本素質(zhì)。因為,一個團隊中的隊員對組織或企業(yè)沒有基本的忠誠度,那他輕者就會欺上瞞下、消極怠工、搬弄是非。重者,他就會背叛組織和領(lǐng)導(dǎo)成為毀滅其所在組織的骨干力量。所以,沒有任何一個組織的管理者,喜歡自己的手下是一名不忠誠的人,他也絕不會重用沒有忠義之心的下屬。所以,忠誠是我們立足天地之間,獲得人生幸福的基本品質(zhì)和福祉。

忠誠是用于識人辨人的最佳標尺:自古得人才得天下,而衡量人才的首要標準就是道德,只有德才兼?zhèn)涞娜耍攀钦嬲娜瞬拧R粋€優(yōu)秀人才所具備的道德核心就是忠誠。通過對“忠”的內(nèi)涵進行剖析,不難發(fā)現(xiàn)忠誠是一個人立足社會,暢行天下,成為一名好人的基本品質(zhì)。所以我們只有把忠誠品質(zhì)作為自己的核心價值觀,去堅守和踐諾,才能使自己走上人生的成功之路。

關(guān)于一個組織或企業(yè)中的不孝之子的危害性在于:“忠臣孝子人人敬”一個連父母都不孝敬的隊員,他能忠于組織或上級領(lǐng)導(dǎo)嗎?

(鞏固環(huán)節(jié):分組討論學(xué)習(xí)心得并推選代表發(fā)言)

四、溫潤之心

(一)溫潤之心的概念

君子品德、君子風(fēng)范是中華民族自古以來崇尚的人生境界。而溫潤如玉這個成語也讓君子形象躍然紙上

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(二)何為君子

?  1、君子起源于身份等級;2、道德修養(yǎng)的意義

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(三)《論語》中關(guān)于“君子”的稱謂是面對三類人群而講的

?  1、第一類泛指具有仁德品行的君王;2、第二類泛指忠義仁厚的大臣;3、第三類,泛指人人都可以成為君子的標準

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(四)《論語》從三個方面強調(diào)如何成為,溫潤如玉、謙謙君子的修養(yǎng)標準

?  1、第一層面:如何從內(nèi)在道德層面修煉君子風(fēng)范的標準;2、第二層面:如何從為人處世的行為素養(yǎng)方面修煉成君子的標準;3、第三層面:從文化學(xué)習(xí)、文化修養(yǎng)的層面上,修煉成謙謙君子的標準

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(五)《孟子》一書有關(guān)君子風(fēng)范及做君子的標準

?  孟子曰:“聲聞過情,君子恥之。”等.......

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(六)《易經(jīng)》有關(guān)君子的標準

?  天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物

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 (七)中國古代眾多哲學(xué)家、思想家對君子標準的闡述

?  “且君子之交淡若水,小人之交甘若醴。君子淡以親,小人甘以絕,彼無故以合者,則無故以離。”《(內(nèi)容解析 案例詮釋 )

?  莊子·外篇·山木》

 

本節(jié)課程的價值點和收益:君子喻于義,小人喻于利:優(yōu)秀的團隊養(yǎng)君子去小人

君子品德、君子風(fēng)范是中華民族自古以來崇尚的人生境界。而溫潤如玉這個成語也讓君子形象躍然紙上。溫潤如玉的意思是,如美玉般溫和柔潤且有光澤。這個成語多用以比喻一個人的品性、容色或言語的溫和柔順。溫潤用以形容玉石,言其質(zhì)地細密,光澤柔和;用以形容人,指其個性溫和,性情態(tài)度言語等不粗魯、不庸俗、不市儈;何其相處親切舒服,何其共事誠信可靠。古人如此贊美君子風(fēng)骨:“言念君子,溫其如玉。”《國風(fēng)·秦風(fēng)·小戎》

君子文化及利他主義的價值觀,成為中華民族衡量善與惡、美與丑、真與假的標尺:在中華民族發(fā)展史的過程中,不管是開明盛世,還是道德淪喪的時代。君子文化及利他主義的價值觀,作為中華民族衡量善與惡、美與丑、真與假的標尺,無時無刻不收藏在每一個中國人的腦海里。有了這把道德標尺,人們就會隨時拿出來去衡量自己、身邊的人,組織、社會。這就是常言說的:“人人心中有桿秤”。一個組織、一個企業(yè)有了這桿秤,就能讓全體隊員崇尚和踐行君子風(fēng)度,鄙視和剔除小人言行。

所以君子文化,也是考量一個組織一個企業(yè)文化體系建設(shè)優(yōu)劣的標尺,只有君子滿營,小人無處插足的團隊才是攻無不克戰(zhàn)無不勝鐵軍

(鞏固環(huán)節(jié):分組討論學(xué)習(xí)心得并推選代表發(fā)言)

 

五、誠信之心

(一)《中庸》從三個方面闡述有關(guān)誠的概念

?  1、“誠者,天之道也。誠之者,人之道也”;2、“唯天下至誠,方能經(jīng)綸天下之大經(jīng),立天下之大本,知天地之化育”;3、“故至誠無息,不息則久,久則征,征則悠遠,悠遠則博厚,博厚則高明。”

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

(二)中國古代哲學(xué)家、思想家們對誠的論述

?  1、“天地為大矣,不誠則不能化萬物;圣人為知矣,不誠則不能化萬民;父子為親矣,不誠則疏;君上為尊矣,不誠則卑;2、.夫誠者,君子之所守也,而政事之本也”《荀子·不茍》3、“凡人主必信。信而又信,誰人不親?”

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(三)《論語》有關(guān)信的論述

?  1、“有子曰:“信近于義,言可復(fù)也”2、“子以四教:文,行,忠,信”;3、子張問崇德、辨惑,子曰:“主忠信,徙義,崇德也。”;4、子曰:“人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?”

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(四)具備誠信的道德品質(zhì)是贏得他人和社會尊重及信任的唯一法寶

?  只有誠信之人,才會讓對方始終對其信任。因為信任的本質(zhì)是:“相信自己潛意識中不相信的事。”

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(五)誠信也是契約精神的核心內(nèi)涵

?  1、何為契約精神;2、契約精神的歷史淵源;3、契約精神的內(nèi)容

?  (內(nèi)容解析 案例詮釋 )

本節(jié)課程的價值點和收益:誠信是企業(yè)文化體系建設(shè)的核心要素

 

對組織或企業(yè)中的管理者或員工而言:當一個人能做到“言忠信,行篤敬”,那他會處處充滿了一種迷人的氣質(zhì)和魅力,而暢行天下。特別是在工作中他會贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事、下級的尊重和大力支持。因為,那些普通人具有“士”風(fēng)范的特質(zhì),都具有的一個共性:道德品質(zhì)高尚,而“言必信,行必果!”又是所有“士”必須遵守的道德底線。所以,我們仿佛又聽到了那句千古流傳于社會,讓人們耳熟能詳?shù)氖难裕骸笆靠蓺⒉豢扇瑁 边@句話也讓我們現(xiàn)代人再次感悟到了,任何人不管你人生中,處在哪個社會階層,只要他能做到:“言必信,行必果!”他就可以問心無愧,光榮進入了“士”的行列中了。

誠信之心是一個大寫的人必備的基本素養(yǎng),一個不講誠信的人,究其原因就是其價值觀的混亂,而這種不誠信的價值觀,最終一定會導(dǎo)致其一生事業(yè)無成。而一個組織或一個企業(yè)不講誠信之風(fēng)在其團隊中蔓延,那最終的結(jié)果一定是滅頂之災(zāi)

(鞏固環(huán)節(jié):分組討論學(xué)習(xí)心得并推選代表發(fā)言)

 

六、敬畏之心

(一)敬畏的三大內(nèi)涵

1、敬:是尊重、仰視、崇拜、虔誠、嚴肅認真的意思;2、畏:非常客觀明確懼怕和自律;3、敬畏,意指自己在面對一些人和事物時,所產(chǎn)生的尊重、虔誠、恐懼、負擔(dān)的心理感受和自律

(二)敬畏之心的重要性

1、“自天子以至于庶人,未有無所畏懼而不亡者也。”;2、“君子敬而無失,與人恭而有禮,四海之內(nèi)皆兄弟也”;3、畏則不敢肆而德以成,無畏則從其所欲而及于禍

(三)如何從四個方面植入敬畏之心

1、深諳哲學(xué)之道,不違背自然規(guī)律;2、謙卑是持盈保泰之道;3、為人處世不居功自傲小心謹慎的典范;4、對人謙恭有禮也是贏得“士為知己者死”的不二法則

(四)敬畏之心的內(nèi)動力——善良

1、善良的本質(zhì);2、善良塑造崇高:敬畏之心源自于善良,善良塑造崇高的人格;  3、善良是一個人的幸運符;4、“言宜慢,心宜善”5、善因之果——舒伯特《野玫瑰》的誕生;6、仁慈之心大于愛;7、善有善報是不變的因果規(guī)律;8、積善之家,必有余慶;積不善之家,必有余殃

(五)頭頂三尺有神明,不畏人知畏己知

1、這里舉是指向上的意思,案是指擺放香火的供桌。原意是指神明在供桌上面三尺的地方看著你,如果你虔誠祈禱供奉的話,神明會顯靈幫助你;2、反之,人做壞事神明也會懲罰他;3、“人間私語、天聞若雷”4、“暗室虧心,神目如電”

 

本節(jié)課程的價值點和收益:沒有敬畏之心人不可能成為遵紀守法的員工

?  談到敬畏之心,我們不得不把讀者熟知的孔子一段關(guān)于敬畏之心的經(jīng)典名言,在此重溫一下。孔子曰:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言。”兩千多年前孔子就認識到了,社會中君子和小人對敬畏一詞有著截然相反的理解和應(yīng)對。而當今社會這種現(xiàn)象依然存在,而其結(jié)果:“自天子以至于庶人,未有無所畏懼而不亡者也。”《呻吟語》

?  天地有定律,四季有成規(guī),萬物有法則。”心存敬畏,行有所止,知道什么該做,什么不該做,懂得適可而止,敬畏天地,敬畏生命,敬畏自然,敬畏規(guī)律,敬畏道德,敬畏一切應(yīng)該敬畏的東西。心存敬畏不僅僅是一種人生態(tài)度,更是一種價值取向,是一種人生的大智慧。所以“若想不負青云志,常懷一顆敬畏心。”也是我們獲得快樂、幸福、成功人生的秘笈之一。

?  敬畏之心也建立在一個人的內(nèi)心善良的基礎(chǔ)之上,不懂得善良的重要性,一個人就不會與人為善,如果一個人再懷有狂妄惡毒之心,他不只是有損社會,搞毀組織、傷害他人,最終也會讓自己陷入萬劫不復(fù)之地。

?  最后讓我們牢記《回生寶訓(xùn)》中的教誨,心懷敬畏之心,樹立起正確的價值觀,做好事,做好人,讓自己的人生更有意義!

?  東岳大帝日:天地?zé)o私,神明鑒察。不為享祭而降福,不為失禮而降禍。凡人有勢,不可使盡,有福不可享盡,貧窮不可欺盡。此三者乃天運循環(huán),周而復(fù)始。故一日行善,福雖未至,禍自遠矣。一日行惡,禍雖未至,福自遠矣。行善之人,如春園之草,不見其長,日有所增。行惡之人,如磨刀之石,不見其虧,日有所損。損人利己,切宜戒之。一毫之善,與人方便。一毫之惡,勸人莫作。衣食隨緣,自然快樂。何須占卦問卜。欺人是禍,饒人是福。天網(wǎng)恢恢,報應(yīng)自速。

?  謹依吾言,神人欽服,人天共敬!

(鞏固環(huán)節(jié):分組討論學(xué)習(xí)心得并推選代表發(fā)言)

 
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