一、解惑！——職業(yè)人困惑的根源在那里

（一）一些管理者或隊(duì)員——在快節(jié)奏生活工作中常見的狀態(tài)

?  忙、盲、莽、茫

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（二）中高層管理者或隊(duì)員的壓力是如何產(chǎn)生的

?  工作生活、個(gè)人欲望與客觀實(shí)際

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（三）為什么一些中高層管理者或隊(duì)員的執(zhí)行力差

?  源于找不到工作壓力和生活壓力源在哪里

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

二、傳道：提升中高層管理者或隊(duì)員素質(zhì)的本質(zhì)——做事先做人！做什么樣的人

（一）何為道

?  哲學(xué)的內(nèi)涵—— 哲學(xué)也是做好人，并成為高人和能人的學(xué)問

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（二）何為術(shù)

?  1、術(shù)為謀生之法；2、術(shù)為管理技能；3、術(shù)為實(shí)戰(zhàn)技法；4、術(shù)為工作標(biāo)準(zhǔn)；5、術(shù)為操作規(guī)范。

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（三）提升中高層管理者或隊(duì)員工作能力的秘笈——道術(shù)之間的辯證關(guān)系

?  1、以道馭術(shù)，術(shù)必成；2、離道之術(shù)，術(shù)必衰

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（鞏固環(huán)節(jié)：分組討論學(xué)習(xí)心得并推選代表發(fā)言）

三、中高層管理者或隊(duì)員為什么要學(xué)點(diǎn)哲學(xué)——提升管理工作能力的核動力

（一）哲學(xué)研究的核心是思維和存在的關(guān)系問題

?  高層管理者或隊(duì)員工作中經(jīng)常存在哪些問題？它在哪里？我們看不到它就不存在嗎？

?   （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（二）中高層管理者或隊(duì)員在執(zhí)行過程中——失敗的根本原因是？

?  客觀的審視自己及他人是最大的明智

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（三）只有提升中高層管理者或隊(duì)員的心理素質(zhì)——才能增強(qiáng)個(gè)人執(zhí)行力

?  樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是強(qiáng)大個(gè)人心理素質(zhì)的根本保障

?    （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（四）做好本職工作的前題——如何樹立中高層管理者或隊(duì)員正確的世界觀

?  什么是世界觀？

?  歸因！成功者，找原因！失敗者，找理由！

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（五）時(shí)間能讓人理解任何事情都有它的兩面性

?  量變質(zhì)變因果規(guī)律，惡有惡報(bào)善有善終，樂極生悲否極泰來，逢兇化吉遇難成祥

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（六）人的位置決定其視野

?  高度不夠，看到的都是問題；格局太小，糾結(jié)的都是雞毛蒜皮

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（鞏固環(huán)節(jié)：分組討論學(xué)習(xí)心得并推選代表發(fā)言）

四、中高層管理者或隊(duì)員終生學(xué)習(xí)知識的最大難點(diǎn)

（一）中高層管理者或隊(duì)員應(yīng)該具備的文化、知識、能力的層次

?  人的綜合知識能力=主動力+創(chuàng)造力+協(xié)作力+勝任力

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

(二）大眾實(shí)用哲學(xué)——在我們工作和生活中的重要意義

?       這是一本樹立正確世界觀，提高自己的慧商，讓自己成為高人，并走上快樂人生之路的秘籍

?       這是一本樹立正確人生觀，提高自己的意商，讓自己成為能人，并走上幸福人生之路的秘籍

?      這是一本樹立正確價(jià)值觀，提高自己的仁商，讓自己成為好人，并走上成功人生之路的秘籍

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（四）人與人天壤之別的三觀

?  綜合文化素質(zhì)低的人其社會危害性：1、影響人。2、蠱惑人。3、戕害人。

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（五）樹立正確“三觀”的人其社會正向價(jià)值

?  綜合文化素質(zhì)高的人其社會正向價(jià)值：1、感染人；2、感動人；3、感化人。

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（鞏固環(huán)節(jié)：分組討論學(xué)習(xí)心得并推選代表發(fā)言）

五、大眾實(shí)用哲學(xué)——快速提升中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力的原理

（一）快速提升管理工作能力——需要中高層管理者或隊(duì)員具備高慧商

?  慧商是人們認(rèn)識客觀事物本質(zhì)，并運(yùn)用哲學(xué)思維解決實(shí)際問題的能力

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（二）什么是幸福

?  什么是幸福

?  很多人總把快樂和幸福混淆

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（三）工作中的不幸

?  就是責(zé)任心缺失的問題

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（四）中高層管理者或隊(duì)員的執(zhí)行力源于責(zé)任心

?  只有樹立正確的人生觀才能讓人成為一名負(fù)責(zé)任的人

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（五）什么是人生觀

?  人生目的、人生價(jià)值、人生意義的詮釋

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（六）快速提升管理工作能力——需要中高層管理者或隊(duì)員具備高意商

?  什么是意商

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（七）中高層管理者或隊(duì)員成功人生的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

?  什么是成功？

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（八）做好管理工作的前題——如何樹立中高層管理者或隊(duì)員正確的價(jià)值觀

?  什么是價(jià)值觀？君子喻于義，小人喻于利;君子坦蕩蕩，小人長戚戚

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（九）快速提升管理工作能力——需要中高層管理者或隊(duì)員應(yīng)具備高仁商

?  什么是仁商？

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

（十）錯(cuò)誤的理念和行為重復(fù)一千遍結(jié)果依然不會改變

?  博學(xué)的知識積淀慧商——慧商決定了一個(gè)人的成長

?  堅(jiān)毅的品質(zhì)鑄就意商——意商決定了一個(gè)人的成就

?  真摯的情感構(gòu)建仁商——仁商決定了一個(gè)人的成熟

?  （內(nèi)容解析 案例詮釋 ）

  （鞏固環(huán)節(jié)：分組討論學(xué)習(xí)心得并推選代表發(fā)言）