【課程背景】

“人崗匹配”，就是按照“崗得其人”“人適其崗”的原則，根據不同的人個體間不同的素質將不同的人安排在各自最合適的崗位上，從而做到“人盡其才，物盡其用”。

眾所周知，企業與員工是一個利益共同體，員工是企業發展的基礎，企業是員工價值實現的平臺，而“崗位”則是連接企業與人的紐帶。

因此，界定崗位要求，為崗位挑選合適的人；界定人員現狀，將人放到合適的崗位上，就成了企業管理者們必須用心去面對的問題。

要做到人崗匹配，必須經歷三個階段：

1、 定崗位——明確崗位價值與需求，制定簡易崗位模型，知道我們要的人長什么樣

2、 識人才——對現有人才進行評估，了解人才能力現狀、與崗位的匹配度

3、 求發展——對人與崗位進行匹配，為每位核心員工定制提升計劃，確保其在最短時間內勝任崗位

【課程收益】

在本次工作坊后，學員（組織）可以得到以下收獲——

?  確定與戰略直接相關的目標崗位

?  核心崗位對企業的價值/貢獻

?  核心崗位的崗位描述與能力素質要求

?  關鍵人才的識別、評估方法

?  人才發展與應用策略

【課程特色】

?  大量實戰案例，列舉各種組織的核心人才建模數據、案例；

?  提供課程配套工具，幫助學員掌握實現關鍵崗位模型DIY；

?  帶領學員實踐，在課堂上至少完成一個崗位的建模

【課程對象】HR、部門管理者

【課程大綱】

一、課程概述

1、 關鍵崗位建模的戰略意義

2、 崗位建模是誰的事

?  HR的任務與貢獻

?  直線經理的任務

3、 能力素質模型的發展歷史

?  人才選拔的歷史

?  1973年前：智力測驗

?  麥克利蘭和冰山模型

呈現方式：案例教學、課堂討論

二、崗位建模的邏輯與流程

1、 歸納建模

?  歸納建模的優勢與局限性

?  歸納建模的流程

?  扎根理論與訪談技術

2、 演繹建模

?  演繹建模的優勢與劣勢

?  演繹建模的升級版：卡片建模

?  演繹建模的流程與方法論

?  常見的能力素質庫介紹

呈現方式：案例展示、工具體驗

三、定義能力標準并評估能力現狀

1、 制定勝任力標準

?  知識評判的標準

?  動作技能評判的標準

?  價值觀評判的標準

2、 測評的方法

?  常用人格特質測試

?  紙筆測試法

?  面談方法與技巧

3、 設計我們的面試題庫

呈現方式：案例展示、工具體驗、課堂討論

四、測評成果的應用

1、 測評與人才盤點

?  人才盤點的目的與意義

?  關鍵崗位面試

2、 人才發展端的應用

?  人才盤點九宮格

?  揚長or補短：人才發展策略

呈現方式：工具體驗、課堂討論

五、總結案例：某連鎖品牌店長崗位建模及應用

1、 項目介紹

?  項目需求

?  組織現狀

2、 操作流程

?  確認建模方式

?  崗位建模工作坊

?  確定能力標準及評估方案

?  繪制九宮格

3、 盤點結果應用

?  設計招聘面試題庫

?  現有人才發展策略