| 主講老師： | 何云鵬 |  |
| 課時安排： | 2天，6小時/天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 本課程討論的是領導者如何激勵他人自愿地在組織中做出卓越成就；領導者如何通過實際行動，把價值觀化為行動，把愿景化為現實，把障礙化為創新，把分裂化為團結，把冒險化為收益；領導者要創造一種氛圍，激發人們抓住挑戰性的機會，取得非凡的成功。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2022-11-22 14:55 |
【課程背景】
據調查，在當今全球競爭加劇的時代里，組織領導者的領導力缺乏是一個全球性問題，其中中國是缺乏領導力人才比例最高的國家。有47%的被調查公司認為他們缺乏領導力人才，并且中國有61%的公司認為，之所以沒有辦法去推行儲備、培養領導人的計劃，是因為他們沒有人培養。而有60%的被調研公司認為，就算有人培養，也不知如何去培養。那么，中國組織的領導者有哪些特點？如何提高中國組織的領導者的領導力？為了幫助企業、個人澄清領導力方面的誤解，尋找到有效培養領導力的途徑。
本課程以：美國領導力權威大師詹姆斯.庫澤斯的《領導力：如何在組織中成就卓越》為框架，講述卓越領導五種習慣行為和十個使命。領導是一種人與人之間的關系，領導力是帶領大家迎接挑戰走向卓越的能力。
本課程討論的是領導者如何激勵他人自愿地在組織中做出卓越成就；領導者如何通過實際行動，把價值觀化為行動，把愿景化為現實，把障礙化為創新，把分裂化為團結，把冒險化為收益；領導者要創造一種氛圍，激發人們抓住挑戰性的機會，取得非凡的成功。
【課程收益】
l 革新觀念、提升思維，實現從管理能力向領導才能的升華。
l 掌握卓越領導的五種習慣行為和十個使命
l 學習如何以身作則-明確理念，掌握愿景描繪的方法與技巧，規劃未來
l 掌握挑戰現狀-學習如何變革創新
l 使眾人行-發展團隊促進團結合作，培養和發展人才
l 激勵人心-制定明確目標，掌握激勵的方法，認可貢獻
【參訓人員】：各層級管理者、建議以中高層管理者為主或晉升管理崗2年以上
【授課時數】：2天（6小時/天）
第一單元：管理與領導力
一、領導與管理的不同？
1. 領導與管理的關系
2. 管理者與領導者的區別？
二、領導力的內涵
1. 領導是每個人的事
2. 你是組織中最重要的領導者
3. 領導是可以學會的
4. 領導者與眾不同
l 首先要領導你自己
l 領導力感召著我們去追求更高的目標
l 謙卑是驕傲的良藥
l 領導機會就在眼前
l 生活中獲得成功的秘訣
第二單元：領導者要做——追隨者所期望的
一、 領導機會無處不在
二、 卓越領導的五種習慣行為
1. 以身作則
2. 共啟愿景
3. 挑戰現狀
4. 使眾人行
5. 激勵人心
三、 領導的十個使命
l 明確自己的理念，找到自己的聲音
l 使行動與共同的理念保持一致
l 展望未來，想象令人激動的各種可能
l 訴諸共同愿景，感召他人為共同的愿景奮斗
l 通過追求變化，成長，發展，革新的道路來獵訓尋機會
l 進行試驗和冒險，不斷取得小小的成功，從錯誤種學習
l 通過強調 共同目標和建立信任來促進合作
l 通過分享權利與自主權來增強他人的實力
l 通過表彰個人的卓越表現來認可他人的貢獻
l 通過創造一種集體主義精神來慶祝價值的實現和勝利
四. 信譽是領導力的基石
l 真誠
l 有前瞻性
l 有激情
l 有能力
第三單元：第一項修煉-以身作則明確理念
一. 明確理念
l 找到你的聲音
l 形成共同的理念
l 反饋與行動：明確理念
l 為他人樹立榜樣
二. 把共同的理念具體化
l 教人實踐理念
反饋與行動：樹立榜樣
第四單元：第二項修煉-共啟愿景規劃未來
一. 描繪個人愿景規劃
l 想象各種可能的情況
l 找到共同的目標
l 找到他人認為有意義的事
l 在飛速變化的年代保持前瞻性
案例分析——個人養老規劃
二. 描繪與構建組織愿景
l 組織愿景：組織將來要發展成為什么樣？
l 組織愿景的定位與來源
顧客(Customer)
競爭對手(Competitor)
企業本身(Company)
案例分析：實戰模擬-構建本公司新愿景
三. 感召他人
l 訴諸共同的理想
l 激活愿景
l 積極的進行溝通
l 表達你的情感
l 發表發自內心的講話
反思與行動：感召他人
第五單元 第三項修煉-挑戰現狀變革創新
一、獵尋機會——把握創新
二、加入探索發現之旅——培養洞察力
l 把握主動動
l 激發他人的主動
l 通過分派工作進行領導
三、賦予挑戰以意義——行動變革
l 有的放矢
l 意義來自內心
l 革新與創造
三、搜求新奇的想法——不斷創新
五、試驗和冒險——全面營造學習氣氛
l 將變革視為挑戰
l 從錯誤中學習
l 提高心理承受能
第六單元：第四項修煉使眾人行發展團隊培養人才
一. 高績效團隊的關鍵要素
l 建立共同愿景
l 凝聚力與共識的形成
l 團隊的使命與挑戰
l 目標的設定與承諾
l 專長特色與分工
l 團隊規范
l 有效溝通與協調
二、促進團隊團結合作
l 團結協作能夠改善經營業績
l 營造一種相互信任的環境
l 相信別人能夠獲得成功
l 開放地接受外界的影響
l 傾聽、傾聽、再傾聽
l 促使積極的相互依賴
l 確立合作性的目標與任務
l 提倡互惠互利的行為準則
l 獎賞通力合作行為
三. 培養人才——讓他人發展壯大
l 強化自我決策機制
l 增強個人責任感
l 發展能力，增強自信
l 實施基于教練技術的人才輔導技巧
l 領導就是教練
l 開展輔導對話
l 培養下屬人才
第七單元：第五項修煉-激勵人心明確目標認可貢獻
一、承認他人的貢獻
l 制定清晰的目標標準
l 發展策略目標
l 發展與評選關鍵績效指標
l 建構KPI的因果關系
l 強化激勵反饋
l 承認他們的貢獻
二、價值實現和勝慶祝利
l 表彰和慶祝業績優秀者
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