【課程背景】

在當(dāng)今企業(yè)的日常工作和業(yè)務(wù)管理中，知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的傳授和分享正在日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展過程中的重要作用，如何打造基于企業(yè)文化的企業(yè)DNA復(fù)制體系，弘揚(yáng)和傳播企業(yè)文化；如何打造基于業(yè)務(wù)鏈的專業(yè)能力發(fā)展體系，沉淀和傳播屬于企業(yè)自己的核心經(jīng)驗(yàn)和能力；如何富有成效的與企業(yè)內(nèi)外部的客戶進(jìn)行交流和相互學(xué)習(xí)，毫無疑問，企業(yè)培訓(xùn)師在企業(yè)人才培養(yǎng)工作中承擔(dān)了重要而急迫的任務(wù)，企業(yè)需要培訓(xùn)師作為重要的傳播載體，企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員、管理人員以及那些需要完成培訓(xùn)任務(wù)的崗位的員工。所以企業(yè)培訓(xùn)師的培養(yǎng)和培訓(xùn)技能的提升培訓(xùn)正在受到普遍歡迎，因?yàn)樗粌H僅是提供專業(yè)化的培訓(xùn)技能，更是幫助受訓(xùn)人員更新學(xué)習(xí)的理念，提升人際互動(dòng)和溝通的能力，完善自身的形象和修煉。

【課程收益】

1、 根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)、發(fā)展、提升與選拔優(yōu)秀師資的需要，量身定做TTT企業(yè)培訓(xùn)師課程為企業(yè)培養(yǎng)合格的培訓(xùn)師。

2、 通過專業(yè)訓(xùn)練，讓企業(yè)培訓(xùn)師了解培訓(xùn)師的具體職責(zé)和角色要求；認(rèn)識(shí)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)；克服學(xué)員上臺(tái)的緊張感和自卑感；掌握引人入勝的開場和結(jié)尾技巧；從聲音、眼神、肢體動(dòng)作等方面進(jìn)行全方位的專業(yè)訓(xùn)練，提高演講表達(dá)能力，樹立企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)形象。

3、 幫助企業(yè)培訓(xùn)師掌握現(xiàn)代多元化的授課技巧，多種教學(xué)方式的呈現(xiàn)以及課堂掌控技巧，如何提問和如何應(yīng)對(duì)學(xué)員的提問等；

4、 通過有效的課程設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施，達(dá)到讓學(xué)員將課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和實(shí)際授課的綜合能力。

【課程特色】科學(xué)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，邊學(xué)邊用；精彩，案例豐富

【課程對(duì)象】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師

【課程時(shí)間】6-12 小時(shí)

【課程大綱】

一、培訓(xùn)概述—走進(jìn)培訓(xùn)

?  視頻賞析—什么是好的培訓(xùn)

?  培訓(xùn)的意義

?  培訓(xùn)的定義

?  培訓(xùn)三要素的有效鏈接—講師、學(xué)員、內(nèi)容

?  成人培訓(xùn)的特點(diǎn)

?  培訓(xùn)師必備的六大職業(yè)技能

二、講師專業(yè)形象的塑造

?  圖片賞析—形象的重要性

?  塑造講師專業(yè)形象的五個(gè)原則

?  講師專業(yè)形象的塑造方式

?  學(xué)員演練：站姿、走姿、手姿及形體訓(xùn)練

?  聲音的四個(gè)層次

?  學(xué)員練習(xí)：語音、語調(diào)、語氣的練習(xí)

三、課程導(dǎo)入—一鳴驚人的開場

?  體驗(yàn)：介紹你的伙伴—什么是好的開場

?  培訓(xùn)開場的目的

?  培訓(xùn)開場三件事

?  如何做自我介紹

?  培訓(xùn)導(dǎo)入的六大法寶

四、課程演繹—讓你的課程更出彩

?  學(xué)習(xí)路徑圖—解析收獲知識(shí)的路徑

?  教學(xué)方式的內(nèi)在邏輯

?  教學(xué)方式的呈現(xiàn)原則

?  五大教學(xué)方式的運(yùn)用—生動(dòng)的源泉

?  案例練習(xí)：角色扮演/案例分享

?  橋的設(shè)計(jì)與運(yùn)用—讓內(nèi)容更流暢

?  游戲：串葫蘆

?  控場三大技巧—有效的互動(dòng)方式

?  克服緊張的兩個(gè)有效方法

?  課程教學(xué)時(shí)間的管理方法

五、課程收尾—讓培訓(xùn)意猶未盡的藝術(shù)  

?  視頻欣賞

?  結(jié)尾的作用—鳳尾的打造

?  結(jié)尾三段式

?  結(jié)尾的注意事項(xiàng)

?  課程回顧與總結(jié)—KISS模型