| 主講老師： | 賈鵬 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 《TTT：培訓(xùn)師培訓(xùn)》是培育專業(yè)培訓(xùn)師的實用指南。它全方位覆蓋培訓(xùn)師成長路徑，從基礎(chǔ)的課程設(shè)計入手，教你如何依據(jù)受眾需求與培訓(xùn)目標(biāo)，搭建邏輯清晰、內(nèi)容豐富的課程框架。在授課技巧上，詳細講解語言表達、肢體運用、互動設(shè)計等要點，讓培訓(xùn)生動有趣、引人入勝。還深入探討培訓(xùn)評估與反饋優(yōu)化，助力培訓(xùn)師持續(xù)提升。通過理論闡述、案例分析與模擬演練，幫助有志成為培訓(xùn)師者掌握核心技能，從新手成長為能精準(zhǔn)傳遞知識、高效賦能學(xué)員的專業(yè)培訓(xùn)人才 。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2025-03-13 14:25 |
TTT:培訓(xùn)師培訓(xùn)》--銀行版
主講人：賈鵬 老師
第一部分：課程背景
在銀行內(nèi)部的培訓(xùn)中常常會存在如下的問題或困惑：
n 外聘培訓(xùn)老師成本很高，授課時間短，尤其是非銀行背景的老師授課內(nèi)容過于通用，與本行業(yè)務(wù)的結(jié)合度不高，加之授課有效時間較短，以致于常常出現(xiàn)“授課過程很激動，聽完很沖動，回去后卻無動于衷”的情況。
n 涉及到專業(yè)技能、業(yè)務(wù)流程、文化制度等課程很難找到合適的外聘講師，只能靠內(nèi)部講師來完成，但內(nèi)部講師雖然技術(shù)能力超強，卻往往欠缺較強的表達和演繹能力，所以，傳播起來很困難。而“師傅帶徒弟”的傳統(tǒng)方式雖然有一定的效果，但效率偏低，不適用現(xiàn)代銀行的快節(jié)奏。
n 雖然行內(nèi)有講師，但由于缺乏必要的講師技能培訓(xùn)，課程開發(fā)缺乏需求導(dǎo)向，課件制作也不夠標(biāo)準(zhǔn)化，導(dǎo)致準(zhǔn)內(nèi)訓(xùn)師們把培訓(xùn)當(dāng)成任務(wù)，培訓(xùn)效果并不是很好。
n 由于對成人學(xué)習(xí)心理缺乏了解，培訓(xùn)內(nèi)容以“講”為主，沒有對培訓(xùn)內(nèi)容進行知識類（K）、觀念類（A）、技能類（S）的細分和定位，導(dǎo)致教學(xué)手法過于單一。
n 《TTT--企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》--銀行版是由賈鵬老師專為銀行各業(yè)務(wù)條線內(nèi)訓(xùn)師隊伍打造而設(shè)計的一門課程，本課程通過系統(tǒng)的邏輯，簡單易懂的教學(xué)方法，實用的教學(xué)工具來提升內(nèi)訓(xùn)師們的培訓(xùn)能力，具有非常強的落地性和實用性。
n 懂業(yè)務(wù)、懂培訓(xùn)、懂銀行業(yè)務(wù)培訓(xùn)是賈鵬老師的核心優(yōu)勢。
n 以經(jīng)驗塑經(jīng)驗，提煉過往真實授課實戰(zhàn)經(jīng)驗，確保落地有效。
n 以工具提效率，提供高效實用的工具應(yīng)用技巧，輕松應(yīng)對挑戰(zhàn)。
n 以案例樹口碑，多年來為眾多銀行客戶培訓(xùn)的經(jīng)驗萃取。
n 銀行內(nèi)部專兼職培訓(xùn)師
n 課程時間：36-48小時（標(biāo)準(zhǔn)6時/天），具體由行方根據(jù)實際情況并與講師溝通后確定
n 標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)：50人以內(nèi)
道篇
第一篇：知己篇---銀行內(nèi)訓(xùn)師的身份定位與價值定位
n 銀行內(nèi)訓(xùn)師的十宗罪
n 銀行內(nèi)訓(xùn)師的價值體系
n 銀行內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)要求
第二篇：知彼篇---成人學(xué)習(xí)心理及培訓(xùn)應(yīng)對策略
n 成人學(xué)習(xí)的五大特質(zhì)
n 成人學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中的四種防御心理
n 成人學(xué)習(xí)中的四個需要
法篇
第三篇：產(chǎn)品篇---基于銀行業(yè)務(wù)發(fā)展的課程開發(fā)技術(shù)
n 課程開發(fā)的四大原則和六大步驟
n 專業(yè)業(yè)務(wù)序列、企業(yè)文化序列的課程開發(fā)邏輯
n 課程需求查找與可識別目標(biāo)的撰寫
n 銀行內(nèi)部培訓(xùn)的四級學(xué)習(xí)需求分析
n 卓有成效的課程呈現(xiàn)方式的設(shè)計
n 課件的制作及講師手冊的編制
第四篇：手法篇---基于成人學(xué)習(xí)心理的教學(xué)手法
n 勾講化練4T讓學(xué)員愛上學(xué)習(xí)
n 四部創(chuàng)新銀行教學(xué)策略
n 行為學(xué)習(xí)法的操作步驟及操作核心
第五篇：設(shè)計篇---精準(zhǔn)銀行學(xué)習(xí)項目設(shè)計
n 經(jīng)典教學(xué)模式分析
n 五步輕松經(jīng)驗萃取
n 五維打造課程結(jié)構(gòu)
n 快捷四招水貨變干貨
術(shù)篇
第六篇：技巧篇（上）---培訓(xùn)中的邏輯推動力
n 黃金圈，從普通到卓越的逆襲
n 開場用標(biāo)題，秒吸注意力
n 結(jié)尾有方法，余味又綿長
第七篇：技巧篇（中）---培訓(xùn)中的故事（案例）吸引力
n 感性演繹的七大妙招
n 講故事&講道理
n 這樣講故事讓你輕松征服他人
n 為平鋪直敘的故事加點料
n 漢堡模型助你講出入腦入心的故事
第八篇：技巧篇（下）---培訓(xùn)中的專業(yè)呈現(xiàn)技巧
n 講師出場的最佳時機
n 高品狀態(tài)的塑造
n “三思”模型喚醒對方情緒
n 改造聲音硬件讓你氣場綻放
n 升級聲音軟件讓你“聲”入人心
n 有神的雙眼助你自信表達
n 無聲勝有聲--讓肢體語言的“演”為你的“講”加分
n 幽默詼諧為培訓(xùn)錦上添花
器篇
第九篇：工具篇--靈活多樣的工具為講師賦能
n 出口成章的潛意識授課三階法
n 讓學(xué)員更加專注的三位置切換法
n 富有價值的多層次點評法讓學(xué)員更加信服
第十篇：語言篇—培訓(xùn)師的語言模式與互動技術(shù)
n 語言的真相
n 培訓(xùn)師的梅塔對話語言技術(shù)
n 培訓(xùn)師的米爾頓對話語言技術(shù)
n 培訓(xùn)師的點評及反饋技術(shù)
第十一篇：大總結(jié)
n 答疑
n 用ORID做全課程系統(tǒng)梳理與總結(jié)
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