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        TTT培訓(xùn)師訓(xùn)練

        主講老師: 胡福庭 胡福庭

        主講師資:胡福庭

        課時(shí)安排: 2天/6小時(shí)一天
        學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
        課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
        課程簡(jiǎn)介: TTT培訓(xùn)師訓(xùn)練,全稱為T(mén)raining The Trainer,即培訓(xùn)培訓(xùn)師。這是一種專門(mén)針對(duì)需要承擔(dān)培訓(xùn)職責(zé)的人員進(jìn)行的培訓(xùn),旨在提高他們的教學(xué)技能、課程設(shè)計(jì)能力以及培訓(xùn)效果評(píng)估等方面的能力。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)成人學(xué)習(xí)理論、培訓(xùn)需求分析與目標(biāo)設(shè)定、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等內(nèi)容,培訓(xùn)師能夠掌握有效的教學(xué)方法,設(shè)計(jì)出符合學(xué)員需求的課程,并學(xué)會(huì)評(píng)估與反饋技巧。TTT培訓(xùn)師訓(xùn)練對(duì)于提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)質(zhì)量、降低外部培訓(xùn)成本具有重要意義。
        內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
        更新時(shí)間: 2024-10-23 14:37

        TTT培訓(xùn)師訓(xùn)練》課程大綱        

        一、學(xué)員收益

        a) 掌握課程設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容組織的基本技巧

        b) 掌握PPT設(shè)計(jì)與制作的技巧

        c) 掌握基本的演講技巧

        d) 掌握組織課堂互動(dòng)技巧

        e) 掌握初步使用舉例、提問(wèn)反饋的互動(dòng)技巧

        二、適用范圍

        通用企業(yè)管理培訓(xùn)的職業(yè)培訓(xùn)師,企業(yè)內(nèi)部專職培訓(xùn)講師,企業(yè)內(nèi)部HR經(jīng)理、培訓(xùn)主管,以兼職培訓(xùn)師身份參與企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的企業(yè)中層干部、業(yè)務(wù)骨干,企業(yè)內(nèi)部各級(jí)管理人員。

        三、課程大綱

        TTT內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》 主講:胡福庭

          第一個(gè)模塊:內(nèi)部培訓(xùn)師角色定位

            1、企業(yè)培訓(xùn)的目的

            2、內(nèi)部培訓(xùn)師的角色

            3、內(nèi)部培訓(xùn)師的素質(zhì)要求

          第二個(gè)模塊:專業(yè)呈現(xiàn)與內(nèi)容設(shè)計(jì)

            1、聽(tīng)眾容易記住的信息

         結(jié)構(gòu)清晰

         主題鮮明

         重點(diǎn)突出

        2、聽(tīng)眾分析與演講目標(biāo)確認(rèn)

        3、內(nèi)容提煉與組織策略

         金字塔模式

         W-W-H-I

         S-P-I-N

         過(guò)去-現(xiàn)在-未來(lái)

         故事/例子—觀點(diǎn)—獲得知識(shí)/喚起行動(dòng)

        4、通過(guò)PPT 建立演講結(jié)構(gòu)

        5、練習(xí):典型場(chǎng)景內(nèi)容設(shè)計(jì)練習(xí)

        第三個(gè)模塊:演講基本技巧與感染力

        1、有效控制緊張情緒

         緊張情緒的根源

         控制緊張的原則

         控制緊張的方法

        2、口頭語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練

         發(fā)聲訓(xùn)練

         聲音控制訓(xùn)練

         情景塑造訓(xùn)練

         克服口頭語(yǔ)

        3、身體語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練

         基本姿態(tài)訓(xùn)練,包括外觀、站立、移動(dòng)等

         手勢(shì)語(yǔ)言訓(xùn)練

         非語(yǔ)言交流,包括表情和眼神

        4、基本演講技巧練習(xí)-講故事

        5、基本演講工具使用

         板書(shū)技巧

         海報(bào)紙使用技巧

        6、設(shè)計(jì)主題演講內(nèi)容以及演講通關(guān)訓(xùn)練

        第四個(gè)模塊:演講過(guò)程控制--起承轉(zhuǎn)合

        1、起—互動(dòng)開(kāi)場(chǎng),引起興趣

         開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)技巧

        2、承-承上啟下,交代結(jié)構(gòu)

         結(jié)構(gòu)技巧

        3、轉(zhuǎn)-進(jìn)入正題,展開(kāi)演講

         聯(lián)系技巧

         生動(dòng)技巧

         論證技巧

        4、合-回顧總結(jié),強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)

        提問(wèn)回顧技巧

         WWHI回顧技巧

         召喚行動(dòng)技巧

        第五個(gè)模塊:培訓(xùn)互動(dòng)技巧

        1、提問(wèn)與追問(wèn)技巧

         提問(wèn)的價(jià)值

         六種提問(wèn)方式(開(kāi)放-封閉、直接-間接、反問(wèn)-傳遞)

         問(wèn)題組合和追問(wèn)-加強(qiáng)問(wèn)題分析的深入程度

         提問(wèn)練習(xí)

        2、反饋技巧

         不良反饋對(duì)培訓(xùn)氛圍的影響

         兩種類型反饋-評(píng)價(jià)反饋和非評(píng)價(jià)反饋

         正面反饋技巧

         建設(shè)性反饋技巧

        3、回答提問(wèn)的技巧

         仔細(xì)傾聽(tīng)

         確認(rèn)或澄清問(wèn)題本質(zhì)

         從原理角度進(jìn)行回答

         確認(rèn)理解

        第六個(gè)模塊:互動(dòng)教學(xué)法主持技巧

        1、討論的主持技巧(開(kāi)場(chǎng)討論/知識(shí)點(diǎn)討論/應(yīng)用討論)

        2、案例分析的主持技巧(渲染氛圍/布置任務(wù)/小組呈現(xiàn)/講評(píng)與總結(jié))

        3、角色扮演主持技巧(創(chuàng)造環(huán)境,渲染氛圍/分配角色/過(guò)程控制/學(xué)員反饋/講評(píng)與總結(jié))

        4、組織體驗(yàn)式活動(dòng)

        5、關(guān)鍵點(diǎn)討論:如何保證學(xué)員的參與性、如何進(jìn)行引申和總結(jié)

        第七個(gè)模塊:課程設(shè)計(jì)

        1、培訓(xùn)對(duì)象調(diào)查

         確定培訓(xùn)對(duì)象

         確定需要提高的能力和培訓(xùn)內(nèi)容

        2、確定培訓(xùn)目標(biāo)

         培訓(xùn)目的與培訓(xùn)目標(biāo)的區(qū)別

         合格培訓(xùn)目標(biāo)的要求

         理論知識(shí)的培訓(xùn)目標(biāo)

         技能技巧的培訓(xùn)目標(biāo)

        觀念態(tài)度的培訓(xùn)目標(biāo)

        3、確定培訓(xùn)內(nèi)容

         WHY/WHAT/HOW/IF

        第八個(gè)模塊:培訓(xùn)互動(dòng)技巧綜合練習(xí)

        1、綜合串講,回顧兩天的學(xué)習(xí)重點(diǎn)及復(fù)習(xí)

        2、綜合練習(xí)

        備注:請(qǐng)每個(gè)學(xué)員在課前準(zhǔn)備1個(gè)10-15分鐘PPT,用于課堂實(shí)戰(zhàn)講解。

         四、教學(xué)方式

        核心法則講解、案例分析、規(guī)律總結(jié)、工具演示,啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)、小組討論以及視頻分享

        五、課程時(shí)間

         2(12課時(shí))

        六、老師觀點(diǎn)

        1、杰克韋.爾奇曾對(duì)CEO的解釋就是首席教育官,當(dāng)好CEO,首先就要當(dāng)好內(nèi)部培訓(xùn)師。

        2、教學(xué)相長(zhǎng),教會(huì)學(xué)員自己進(jìn)步更大。

        3、員工的任務(wù)就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),工作只不過(guò)是一道道練習(xí)題而已。

        4、沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)員,只有不懂傳承的講師。

        5、企業(yè)發(fā)展需要培訓(xùn)師,社會(huì)進(jìn)步需要培訓(xùn)師,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師是一個(gè)使命崇高,責(zé)任重大的崗位。

              6、企業(yè)培訓(xùn)部是企業(yè)的第一車間,企業(yè)培訓(xùn)工作是企業(yè)的第一道工序,企業(yè)培訓(xùn)師是企業(yè)的第一工程師。 

         
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