全腦思維，圖定職場(chǎng) ——思維導(dǎo)圖職場(chǎng)高效應(yīng)用

課程背景：

面對(duì)復(fù)雜而多變的市場(chǎng)，面對(duì)層出不窮和跨界而來(lái)的產(chǎn)品，我們不只需要左腦，還要啟動(dòng)右腦。21世紀(jì)將是想象經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，是全腦思維時(shí)代！

身為職場(chǎng)人士，我們也許正為下列問(wèn)題與困惑而苦惱：

·頭緒繁多，思路不清，找不到實(shí)用高效的解決方案……

·缺乏新意，思路不暢，找不到突破思維局限的方向……

·缺乏條理，表達(dá)不力，匯報(bào)工作沒(méi)有重點(diǎn)和邏輯……

·職場(chǎng)倦怠，工作乏味，工作千篇一律缺乏樂(lè)趣……

改善思維的工具雖然很多，但是能巧妙地把邏輯思維和形象思維整合在一起的工具很少，思維導(dǎo)圖就是一款幫助我們進(jìn)行全腦思維的高效工具！

世界知名企業(yè)的職場(chǎng)高效人士都在用這個(gè)神奇的工具——思維導(dǎo)圖。

胸有全局，圖謀職場(chǎng)——可計(jì)劃，可總結(jié)，可創(chuàng)新，可記事，萬(wàn)事可圖，圖定職場(chǎng)！

課程收益：

● 思路清晰：寫作表達(dá)結(jié)構(gòu)化

● 工作高效：工作思考工具化

● 胸有全局：思維視角系統(tǒng)化

● 樂(lè)在其中：有圖有趣娛樂(lè)化

● 深挖潛力：左右并用全腦化

課程目標(biāo)：

● 掌握手繪和軟件繪制思維導(dǎo)圖技巧

● 利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行創(chuàng)意思考

● 使用思維導(dǎo)圖記筆記

● 利用思維導(dǎo)圖解決問(wèn)題

● 利用思維導(dǎo)圖做計(jì)劃

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：企業(yè)中基層員工

課程方式：講授與練習(xí)結(jié)合、動(dòng)手與動(dòng)腦結(jié)合、手繪與電腦結(jié)合、趣味與啟發(fā)結(jié)合。課程關(guān)注學(xué)員行為的改變，注重多元化教學(xué)設(shè)計(jì)，包括：示范、講解、練習(xí)、討論、視頻等多種教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)員帶著企業(yè)的問(wèn)題參與培訓(xùn)。

課程工具：A4紙——10張/人；12色彩筆——1盒/組；海報(bào)紙——10張/組

課程大綱

第一講：基礎(chǔ)篇——認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖

一、思維導(dǎo)圖由來(lái)

1. 初識(shí)思維導(dǎo)圖

1）如何看思維導(dǎo)圖

2）優(yōu)秀導(dǎo)圖作品賞析

2. 思維導(dǎo)圖的由來(lái)和發(fā)展

1）東尼博贊的困惑

2）來(lái)自天才的啟示

3）思維導(dǎo)圖在世界范圍的推廣

3. 思維導(dǎo)圖能做什么？

1）二全：開(kāi)發(fā)全腦思維，提升全局觀念

2）二激：激發(fā)大腦潛能，激發(fā)創(chuàng)新思維

3）三化：思維系統(tǒng)化，思考結(jié)構(gòu)化，思考邏輯化

思維游戲：看誰(shuí)記得快
練習(xí)：畫一個(gè)自我介紹

二、思維導(dǎo)圖原理

練習(xí)：讀色不讀音

1. 左右腦的自然分工

2. 大腦更喜歡顏色、新奇、夸張

3. 思維導(dǎo)圖的構(gòu)成要素：主題、線條、顏色、圖像、結(jié)構(gòu)

練習(xí)：基本框架與分支

4. 思維導(dǎo)圖的三個(gè)種類

5. 如何閱讀思維導(dǎo)圖

練習(xí)：臨摹一張思維導(dǎo)圖

第二講：技能篇——繪制思維導(dǎo)圖

一、手繪思維導(dǎo)圖

1. 繪制導(dǎo)圖的四個(gè)步驟

2. 繪制思維導(dǎo)圖的注意事項(xiàng)

3. 手繪思維導(dǎo)圖的好處

4. 繪制思維導(dǎo)圖易犯的錯(cuò)誤

練習(xí)：我的第一張思維導(dǎo)圖

二、關(guān)鍵詞的提取

1. 關(guān)鍵詞的理解

2. 閱讀文章提取關(guān)鍵詞

三、圖像與顏色

1. 為什么要用圖像和顏色？

2. 使用圖像和顏色的注意事項(xiàng)

練習(xí)：為關(guān)鍵詞配上合適的圖像

四、結(jié)構(gòu)

1. 認(rèn)識(shí)導(dǎo)圖中的結(jié)構(gòu)

2. 結(jié)構(gòu)化的主要原則——金字塔結(jié)構(gòu)

練習(xí)：繪制文章的結(jié)構(gòu)

五、工具繪制思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)

1. 工具繪制思維導(dǎo)圖介紹

2. 工具繪導(dǎo)圖流程

3. Mind Manager（或i Mind Map）軟件應(yīng)用

練習(xí)：用導(dǎo)圖做一個(gè)自畫像

三、工具繪制思維導(dǎo)圖高級(jí)技巧

1. 工具繪制思維導(dǎo)圖的美化

2. 工具思維導(dǎo)圖的高級(jí)技巧

3. 工具思維導(dǎo)圖的模板使用技巧

練習(xí)：用導(dǎo)圖做月度計(jì)劃或者總結(jié)

第三講：應(yīng)用篇——活用思維導(dǎo)圖

一、個(gè)人效能提升

1. 用導(dǎo)圖做讀書筆記

1）通讀

2）梳理內(nèi)容

3）提煉主題

4）抓關(guān)鍵詞

5）畫導(dǎo)圖

2. 快速導(dǎo)圖演講技巧

1）確立演講核心

2）構(gòu)建演講結(jié)構(gòu)

3）豐富演講內(nèi)容

練習(xí)：閱讀短文，并將其轉(zhuǎn)換成導(dǎo)圖

練習(xí)：用思維導(dǎo)圖做筆記

二、工作效率提升

1. 導(dǎo)圖會(huì)議管理

1）確定會(huì)議主題并作為中心議題

2）使用導(dǎo)圖會(huì)議模板

3）列出任務(wù)清單

4）整理并完善思維導(dǎo)圖

練習(xí)：利用給定材料做一份會(huì)議記錄

2. 時(shí)間管理高手

1）六點(diǎn)工作優(yōu)先制

2）六點(diǎn)工作優(yōu)先制導(dǎo)圖

三、工作商務(wù)管理

1. 用思維導(dǎo)圖做工作匯報(bào)

1）匯報(bào)主題中心議題

2） 構(gòu)思匯報(bào)提綱

3）列出提綱要點(diǎn)

4）繪制思維導(dǎo)圖

練習(xí)：利用模板快速繪制工作匯報(bào)導(dǎo)圖

2. 用導(dǎo)圖做活動(dòng)策劃

1）確定活動(dòng)主題

2）列出活動(dòng)的主要事項(xiàng)

3）排列活動(dòng)重要度

4）列出時(shí)間進(jìn)度

5）美化思維導(dǎo)圖

練習(xí)：用導(dǎo)圖策劃周末出游

3. 用導(dǎo)圖做問(wèn)題分析

1）列出主要問(wèn)題作為中心主題

2）對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分解作為分支

3）繼續(xù)分解次級(jí)問(wèn)題直至完成

練習(xí)：用導(dǎo)圖分析銷量下降的原因