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        量利而行——績效管理的實務技巧

        主講老師: 付源泉
        課時安排: 2天,6小時/天
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 隨著“機會驅動企業成長”到“管理驅動企業成長”的變遷,組織越來越注重向管理要效益。某種程度而言,企業管理就是績效管理,績效管理是企業管理的核心。績效管理上接企業戰略,與各項管理手段關系密切,一方面一些長期堅持實施適宜的績效管理模式的企業取得了長足的進展,值得學習和借鑒;另一方面績效管理理論和方法在互聯網+時代發生了一些變革。 績效管理可以說是人力資源管理中最復雜、最困難、最重要的技能。重視和認真學習績效管理的理論與實踐,選擇適合本企業的方法,確保戰略落地,績效提升和員工發展。
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2022-11-15 13:00

        課程目標:

        目標1:了解績效管理體系關鍵,有效推行管理改善

        目標2:熟悉績效管理流程步驟,確保績效管理落地

        目標3:掌握績效指標制定技巧,切實提升工作成效

        目標4:掌握績效輔導改善技巧,深入挖掘員工潛力

        目標5:掌握績效考核評估技巧,提高干部管理水平

        目標6:掌握績效應用設計技巧,充分調動員工活力


        課程時間:2天,6小時/天

        課程對象:管理者

        課程方式:案例研討+標桿解析+視頻引導+游戲PK+故事演繹+工具演練

        (理論結合實際+案例示范實操+游戲體驗心法+練習促進實效)



        課程大綱

        導入一:為什么要重視和做好績效管理?

        引導案例:有多少“出師未捷”、“壯志難酬”?

        1. 績效的本質探討

        2. 績效管理的主要作用

        導入二:績效管理體系如何構建?

        1. 績效管理體系的構成-“天龍八部”

        2. 績效管理流程的邏輯—“五環之光”

        3. 績效考核體系架構原理—BKGB

        4. 績效考核體系的設計-“七步成詩”

        工具一:OGSM

        標桿解析:華為的績效管理


        第一講:制定績效計劃——想清楚“邏輯”

        引導案例:為什么績效考核“走形式”、“兩張皮”?

        解決問題一:指標與戰略規劃脫節

        解決問題二:指標與實際工作偏離

        一、制定組織層面績效目標指標

        1. 編制公司戰略地圖

        2. 確定公司KRA(關鍵績效領域)

        3. 確定KSF(關鍵成功要素)

        4. KSF(關鍵成功要素)重要性排序

        5. 確定KSF(關鍵成功要素)權重

        工具二:戰略地圖

        工具三:價值樹模型

        工具四:魚骨圖法

        研討:公司的考核指標要不要和員工掛鉤?

        二、制定團隊層面績效目標指標

        1. 從公司目標指標中分解團隊層面目標指標

        2. 從部門職能中提煉目標指標

        3. 從工作計劃中提煉目標指標(PPI)

        工具五:任務分工矩陣

        三、制定個人層面績效目標指標

        1. 從團隊目標指標中分解個人層面目標指標

        2. 從崗位職責中提煉目標指標

        3. 從工作計劃中提煉目標指標(PPI)

        4. 從能力素質模型中提煉指標

        5. 從行為規范中提煉指標(BPI)

        工具六:五因素分析法

        工具七:基于流程的指標提取法

        工具八:績效考核表的七要素

        研討:如何篩選績效指標,避免眉毛胡子一把抓?

        工具九:績效指標的“8項規定”

        工具十:AHP(層次分析法)

        工具十一:定量指標評分的5種方法

        工具十二:SMART

        工具十三:定性指標評分的7種方法

        工具十四:格里波特四分法

        實踐案例:Z公司的績效指標體系(含營銷、研發、設計、售后、后勤)

        任務與產出一:組織/部門/崗位關鍵績效指標表


        第二講:開展績效評估——說清楚“事實”

        引導案例:為什么好好的績效考核捅了馬蜂窩?

        解決問題三:管理者在績效評估中的誤區

        解決問題四:績效評估方法的不足

        一、管理者在績效評估中的誤區及應對

        1. 對比效應

        2. 首因效應

        3. 暈輪效應

        4. 像我效應

        5. 中間效應

        6. 寬松效應

        7. 苛嚴效應

        8. 歸因誤差

        二、績效評估的方法

        1. 相對評價法

        1)配對比較法簡單有效

        2)強制分布法

        研討:如何優化強制分布法“一刀切”的影響?

        2. 絕對評價法

        1)平衡計分卡(BSC)承接戰略

        2)關鍵績效指標法(KPI)突出要務

        3)目標管理法(MBO)以終為始

        研討:如何解決“計劃趕不上變化快”、“不考核不執行”等問題

        工具十五:滾動GS考核法敏捷迭代

        4)特征等級評估法化定性為定量

        3. 描述法

        1)360度評估法多維反饋

        研討:如何解決360度評估法在中國“人情化”的問題

        2)關鍵事件法有事說事

        工具十六:STAR

        工具十七:紅綠燈考核法

        3)NNI否決項法非此即彼

        實踐案例:Y公司的績效考評

        任務與產出二:編制組織/部門BSC考核指標

        任務與產出三:編制組織/部門/崗位工作目標


        第四講:推進績效反饋——談清楚“改進”

        引導案例:一場不歡而散的績效面談

        解決問題五:績效面談不到位

        一、績效反饋的4個原則

        1. 堅持具體全面原則

        2. 堅持互動原則

        3. 堅持對事不對人原則

        4. 堅持正面引導原則

        二、績效面談的技巧

        1. 雙方信任關系的建立

        2. 積極有效的傾聽

        3. 語言表達的技巧

        工具十八:BEST反饋

        工具十九:情景領導模型

        工具二十:GROW

        任務與產出四:與部屬績效溝通并記錄

        實踐案例:B公司的績效反饋


        第四講:落實績效應用——要清楚“結果”

        引導案例:為什么“不了了之”、“你考你的,我做我的”?

        解決問題六:績效結果應用不充分

        解決問題七:員工積極性不夠

        一、績效結果的7種應用

        1. 制訂績效改進計劃

        工具二十一:GPS-II績效改進導航系統

        2. 提供有針對性的培訓

        工具二十二:九宮格

        3. 薪酬獎金的分配

        4. 進行職務調整

        5. 進行員工職業生涯規劃

        6. 進行人力資源規劃

        7. 正確處理內部員工關系

        案例:W公司的績效考評結果應用

        二、績效工資&獎金設計

        1. 績效&獎金來源

        2. 績效&獎金預算

        3. 績效&獎勵掛鉤機制設計

        實踐案例:某集團績效&獎金設計全案分享

        任務與產出五:設計1份績效工資&獎金方案

        Q&A提問與互動

        課程總結與回顧


         
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