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        新媒體寫(xiě)作與運(yùn)營(yíng)課程大綱

        主講老師: 張慕梁 張慕梁

        主講師資:張慕梁

        課時(shí)安排: 1天
        學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
        課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
        課程簡(jiǎn)介: (1)對(duì)本企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)如數(shù)家珍 (2)調(diào)用自身知識(shí)儲(chǔ)備 (3)靈感在比較借鑒中生發(fā) (4)切中最大化讀者的需求 (5)關(guān)注近期熱點(diǎn)話題
        內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
        更新時(shí)間: 2022-11-25 14:22

        一、新媒體寫(xiě)作,如何透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)規(guī)律

        1.新媒體寫(xiě)作區(qū)別于其他寫(xiě)作的特征

        (1)是統(tǒng)合目標(biāo)的寫(xiě)作

        (2)是預(yù)設(shè)場(chǎng)景的寫(xiě)作

        (3)是雙向溝通的寫(xiě)作

        (4)是群眾視角的寫(xiě)作

        (5)是意見(jiàn)表達(dá)的寫(xiě)作

        (6)是提供新知的寫(xiě)作

        (7)是社交屬性的寫(xiě)作

        (8)是尋求共鳴的寫(xiě)作

        討論:“十送紅軍”“打土豪分田地”“咱當(dāng)兵的人”“唱支山歌給黨聽(tīng)”這些口號(hào)或歌曲的流行,背后有什么樣的共同規(guī)律

        2.新媒體行文的三種基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)

        (1)并列結(jié)構(gòu)

        (2)遞進(jìn)結(jié)構(gòu)

        (3)SCQA結(jié)構(gòu)

        案例1:某旅游公司推出一款新旅行產(chǎn)品,如何用不同結(jié)構(gòu)進(jìn)行構(gòu)思

        案例2:某水果專賣企業(yè)構(gòu)建社群促進(jìn)銷售的表達(dá)結(jié)構(gòu)

        案例3:“無(wú)中生有”創(chuàng)建獨(dú)有品牌新詞的表達(dá)結(jié)構(gòu)


        二、怎樣按部就班寫(xiě)好新媒體作品

        1.確定選題

        (1)對(duì)本企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)如數(shù)家珍

        (2)調(diào)用自身知識(shí)儲(chǔ)備

        (3)靈感在比較借鑒中生發(fā)

        (4)切中最大化讀者的需求

        (5)關(guān)注近期熱點(diǎn)話題

        案例:某企業(yè)借助熱點(diǎn)話題(世界杯)引爆全網(wǎng)的文案設(shè)計(jì)

        練習(xí):一段有真情實(shí)感的寫(xiě)作

        2.列好提綱

        (1)如何組織好材料和內(nèi)容

        (2)工具:思維導(dǎo)圖的使用

        3.制作標(biāo)題

        (1)標(biāo)題的ABCDE法則

        (2)四種寫(xiě)法容易產(chǎn)生爆款

        (3)三個(gè)引人共鳴的標(biāo)題層次

        (4)小標(biāo)題的設(shè)計(jì)原則和運(yùn)用

        練習(xí):一篇新媒體作品的不同標(biāo)題設(shè)計(jì)

        4.精心開(kāi)頭

        (1)熱點(diǎn)引入

        (2)痛點(diǎn)引入

        (3)對(duì)話引入

        (4)故事引入

        (5)疑問(wèn)引入

        (6)反差引入

        5.正文結(jié)構(gòu)的常用模版

        6.有力結(jié)尾

        (1)升華結(jié)尾

        (2)金句結(jié)尾

        (3)指令結(jié)尾

        (4)引用結(jié)尾

        7.新媒體排版與設(shè)計(jì)

        (1)如何統(tǒng)一風(fēng)格

        (2)如何規(guī)范配色

        (3)如何突出重點(diǎn)

        (4)如何合理配圖


        三、怎樣寫(xiě)出爆款文

        1.所有爆款都遵循四大定律

        (1)在媒體的世界,以“弱”勝“強(qiáng)”

        (2)在主流輿論中尋找“小叛逆”

        (3)最牛的軟件,為什么叫“微”信

        (4)少說(shuō)點(diǎn)“狼性”,多說(shuō)點(diǎn)“人性”

        2.講道理不如講故事

        (1)如何設(shè)計(jì)預(yù)期

        (2)如何抓好典型

        (3)如何產(chǎn)生代入感

        (4)好故事的高度、深度、角度和溫度

        練習(xí):寫(xiě)一段有代入感的話

        3.節(jié)奏不對(duì),全文白費(fèi)

        (1)怎樣把握行文快慢

        (2)怎樣把握內(nèi)容詳略

        (3)怎樣設(shè)計(jì)情緒起伏

        練習(xí):介紹本企業(yè)的一款產(chǎn)品或服務(wù),寫(xiě)出節(jié)奏的變化

        4.細(xì)致入微的描寫(xiě)

        (1)白描

        (2)細(xì)描

        (3)襯托

        (4)烘托

        (5)渲染

        (6)對(duì)比

        (7)情景交融

        5.充沛的情感:無(wú)情感,無(wú)作品

        (1)情感無(wú)法灌輸,是傳遞出來(lái)的

        (2)羅素的情緒環(huán)狀模型

        練習(xí):有感情地描述本公司的產(chǎn)品或服務(wù)

        6.行文中的反轉(zhuǎn)

        7.如何設(shè)計(jì)好金句

        (1)押韻法

        (2)對(duì)稱法

        (3)對(duì)比法

        (4)比喻法

        (5)重復(fù)法

        (6)推翻法

        (7)哲思法

        練習(xí):根據(jù)學(xué)員要寫(xiě)作的內(nèi)容,分別設(shè)計(jì)金句

        8.文章的修改

        (1)增加信息的密度

        (2)減掉多余的詞句

        練習(xí):《疫情期間入戶拜訪》的修改

        工具:新媒體文章自測(cè)羅盤

        9.語(yǔ)言的邊界就是思想的邊界:寫(xiě)作的素養(yǎng)提升


        四、如何做好新媒體運(yùn)營(yíng)

        1.新媒體運(yùn)營(yíng)的九個(gè)誤區(qū)

        2.高效運(yùn)營(yíng)的四個(gè)維度

        (1)如何設(shè)定目標(biāo)感

        (2)如何營(yíng)造儀式感

        (3)如何提升參與感

        案例:世界杯期間《眾籌一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的看球圣地》的寫(xiě)作

        3.寫(xiě)作的人格化及“人設(shè)”


        五、課程回顧與總結(jié)

         

        備注:本課程有大量新媒體實(shí)戰(zhàn)案例,需要在微信群中分享;無(wú)需準(zhǔn)備其他教學(xué)教具,只備好白板和白板筆即可。

         
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