【課程背景】

黨的十九大提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央著眼黨和國家事業(yè)全局，順應(yīng)億萬農(nóng)民對(duì)美好生活的向往，對(duì)新時(shí)代“三農(nóng)”工作做出的重大決策部署。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為國家層面的戰(zhàn)略性，無論是理論層面還是實(shí)踐層面都具有革命性意義，必將為我國“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展帶來新的歷史機(jī)遇。

鄉(xiāng)村振興，既要塑形，也要鑄魂。產(chǎn)業(yè)振興是形，文化振興是魂！鄉(xiāng)村文化振興不僅是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的應(yīng)有之義，而且對(duì)于人才振興、生態(tài)振興、組織振興具有重要引領(lǐng)和推動(dòng)作用。

文化建設(shè)為鄉(xiāng)村振興提供智力支持。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的主體和主力軍是農(nóng)民，農(nóng)民素質(zhì)的高低直接決定了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施效果。文化的發(fā)展可以提高農(nóng)民的思想道德水平、科技文化素質(zhì)和生產(chǎn)技能，培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民，為鄉(xiāng)村振興提供智力支持。

文化建設(shè)不僅可以推動(dòng)鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，更是鄉(xiāng)村振興的文化生產(chǎn)力。對(duì)于擁有豐富文化資源的鄉(xiāng)村而言，要充分利用文化再造的方式賦予其全新的文化價(jià)值和內(nèi)涵，對(duì)鄉(xiāng)村獨(dú)特文化資源的開發(fā)和市場(chǎng)運(yùn)作，可以形成獨(dú)具特色的特色鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)。

講師通過多年的鄉(xiāng)村文化建設(shè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和成功案例，在課程教學(xué)及訓(xùn)練中幫助政府和企業(yè)解決所面臨的一系列問題。

?  地方如何借助文化元素助力鄉(xiāng)村振興的發(fā)展？

?  如何通過文化建設(shè)推動(dòng)地方社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展？

?  民風(fēng)民俗是最容易被忽略的文化遺產(chǎn)，找準(zhǔn)有價(jià)值的元素打造新時(shí)代適合地方的民俗文化。

?  面對(duì)年輕化的消費(fèi)群體，鄉(xiāng)村振興如何順應(yīng)第三次國貨品牌潮流，打造具有國際化和時(shí)尚感的農(nóng)產(chǎn)品的品牌形象？

?   如何做好鄉(xiāng)村振興的自然資源和文化資源有效輸出？

?  地方政府如何深挖歷史文化，講好鄉(xiāng)村振興的品牌故事？

?  如何策劃一場(chǎng)有影響力的鄉(xiāng)村振興節(jié)日活動(dòng)？

?  如何打造鄉(xiāng)村振興的文化形象？

?  如何借助地方的自然環(huán)境資源，打造有特色的文旅項(xiàng)目？

品牌課程不只是學(xué)習(xí)，更重要的是幫助學(xué)員找出自身問題、解決問題，通過講師二十年的實(shí)戰(zhàn)和成功案例分享給到更多、更有效的工具和方法，課程中分享的很多案例代表了中國農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，通過他們的成功，可以給每一個(gè)學(xué)員更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)和信心。

【課程收益】

?  描述中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的環(huán)境與趨勢(shì)

?  學(xué)習(xí)最新的鄉(xiāng)村振興文化建設(shè)工具及方法

?  學(xué)習(xí)如何講好鄉(xiāng)村振興文化與品牌故事

?  學(xué)習(xí)如何打造鄉(xiāng)村振興的超級(jí)IP形象

?  掌握如何打造符合年輕消費(fèi)者的文創(chuàng)產(chǎn)品

?  學(xué)習(xí)如何繼承與推廣地方非遺文化產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)農(nóng)民致富

?  講述多個(gè)鄉(xiāng)村振興的節(jié)日活動(dòng)策劃及執(zhí)行方法

?  分享多個(gè)鄉(xiāng)村振興文化建設(shè)的實(shí)戰(zhàn)案例

【課程特色】全部干貨；簡(jiǎn)單易懂，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，學(xué)之即用；案例精彩，與學(xué)員匹配度高

【課程對(duì)象】地方政府領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)村振興辦負(fù)責(zé)人、農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)人、宣傳部負(fù)責(zé)人、電商辦負(fù)責(zé)人、市場(chǎng)監(jiān)管部門負(fù)責(zé)人、中小企業(yè)局負(fù)責(zé)人、農(nóng)業(yè)合作社負(fù)責(zé)人、企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、市場(chǎng)負(fù)責(zé)人、營銷負(fù)責(zé)人、品牌負(fù)責(zé)人等高管人員

【課程時(shí)間】6-8小時(shí)

【課程大綱】

第一篇章 鄉(xiāng)村振興，塑形與鑄魂

一、鄉(xiāng)村振興與文化振興的背景研究

1、 脫貧攻堅(jiān)成果鞏固與鄉(xiāng)村振興開局

2、 鄉(xiāng)村振興規(guī)劃背景

3、 鄉(xiāng)村振興使命與價(jià)值分析

4、 鄉(xiāng)村振興五大目標(biāo)講解

5、 鄉(xiāng)村文化振興的價(jià)值分析

第二篇章 文化振興具體執(zhí)行方案

二、挖掘深厚歷史，助力文化建設(shè)

1、 地方歷史文化的挖掘

2、 講好文化振興的故事

3、 找準(zhǔn)鄉(xiāng)村振興的文化載體

三、文化建設(shè)為鄉(xiāng)村振興提供發(fā)展環(huán)境保障

1、 文化建設(shè)形成和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境

2、 文化建設(shè)助推誠實(shí)守信的市場(chǎng)環(huán)境

3、 文化建設(shè)構(gòu)建民風(fēng)淳樸的人文環(huán)境

4、 以“教育”為抓手，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

四、文化振興如何順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流

1、 打造繁榮地方的“鄉(xiāng)土”文化

2、 如何強(qiáng)化有形的文化形式

3、 弘揚(yáng)道德模范，塑造榜樣文化

五、塑造鄉(xiāng)村文化新形象

1、 鄉(xiāng)村振興的品牌形象升級(jí)

2、 打造順應(yīng)新時(shí)代國潮文化

3、 設(shè)計(jì)文化振興視覺符號(hào)

4、 打造鄉(xiāng)村振興超級(jí)IP與價(jià)值分析

六、文旅項(xiàng)目與節(jié)慶活動(dòng)執(zhí)行策略

1、 打造一場(chǎng)有影響力的地方節(jié)日活動(dòng)

?   地方節(jié)慶活動(dòng)的價(jià)值

?   地方活動(dòng)如何創(chuàng)新

?   地方活動(dòng)形象的重要性

?   活動(dòng)傳播規(guī)劃

?   活動(dòng)執(zhí)行細(xì)節(jié)講解

2、 鄉(xiāng)村振興文旅融合新模式

?   文旅項(xiàng)目定位分析

?   文旅項(xiàng)目設(shè)計(jì)關(guān)鍵點(diǎn)

?   項(xiàng)目資源整合

?   項(xiàng)目規(guī)劃與執(zhí)行

?   項(xiàng)目傳播與營銷

3、 鄉(xiāng)村振興之田園變主題樂園

4、 鄉(xiāng)村振興與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)建設(shè)

?   非物質(zhì)文化遺產(chǎn)內(nèi)涵及意義

?   非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實(shí)施策略

?   非物質(zhì)文化遺產(chǎn)案例分享

第三篇章 文化振興規(guī)劃與執(zhí)行

七、項(xiàng)目規(guī)劃與資源整合

1、 如何制定鄉(xiāng)村文化振興項(xiàng)目整體規(guī)劃

2、 文化振興項(xiàng)目執(zhí)行的關(guān)鍵點(diǎn)分析

3、 內(nèi)部與外部資源配置

4、 課程回顧與總結(jié)

案例講解：五常大米、世界小米起源發(fā)展大會(huì)、吉林敖東酵素文化產(chǎn)品塑造、福建建甌筍竹文化節(jié)、福建浦城大米高峰論壇、翁牛特大米品牌發(fā)布會(huì)、浙江非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目、長(zhǎng)白山人參文化節(jié)、江蘇水餃文化活動(dòng)、黑龍江慶安水稻文化節(jié)等多個(gè)案例分享。

方法及工具：地方歷史文化分析方法、文化振興命名七步法、文化振興形象塑造方法、文化振興故事傳播方法、超級(jí)IP形象打造法則、地方大型節(jié)日活動(dòng)策劃方法等。