【課程背景】

任正非說：“方向要大致正確，組織必須充滿活力”。

華為三十多年來，從初創(chuàng)期的華為“六君子”到如今近20萬人的龐大華為軍團(tuán)，從當(dāng)初的“衣衫藍(lán)縷”到國際化競(jìng)爭(zhēng)、再到面對(duì)以美國為首的列強(qiáng)“封殺”，一步一個(gè)腳印，始終保持著強(qiáng)大而頑強(qiáng)的生命力。應(yīng)該說，華為的商業(yè)成功塑造了華為人力資源的成功，而華為人力資源的成功實(shí)踐，更有力保障了華為“組織活力”。

然而，任何企業(yè)在人力資源實(shí)踐的過程中都不可能一帆風(fēng)順，“人”的問題層出不窮，如何“管人”是擺在企業(yè)老板和高管面前的頭等大事，華為也概莫能外。華為結(jié)合自身實(shí)踐，總結(jié)出了華為組織之熵、個(gè)體之熵：

組織層面：                                     

1.      組織臃腫                             

2.      流程僵化一刀切

3.      決策效率低下

4.      協(xié)同困難、部門墻

5.      知識(shí)技能陳舊、新人無機(jī)會(huì)

6.      隊(duì)伍板結(jié)、排資論輩

7.      過度管理、假動(dòng)作、形式主義

8.      對(duì)流程負(fù)責(zé)而不對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)

……

個(gè)人層面：

1.      安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取                                   

2.      唯上，以領(lǐng)導(dǎo)為核心，不以客戶為中心

3.      推卸責(zé)任，遇到問題不找自身原因，只找周邊原因

4.      不敢淘汰惰怠員工，不敢拉開差距，搞平均主義

5.      不敢接受新挑戰(zhàn)，不愿意離開舒適區(qū)

6.      只顧指標(biāo)，不顧目標(biāo)

7.      不開放進(jìn)取，不主動(dòng)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)能力下降

8.      只對(duì)過程負(fù)責(zé)，不對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)

……

以上華為所列的組織與個(gè)人之熵，不正是當(dāng)下各類企業(yè)面臨的人力資源管理“頑疾”嗎？當(dāng)這些“頑疾”橫行肆掠腐蝕組織的時(shí)候，那么企業(yè)“組織活力”喪失甚至走向衰亡已為時(shí)不遠(yuǎn)了！

本次課程，葉老師將結(jié)合自身在華為多年工作經(jīng)歷和跟蹤研究，深度剖析華為如何破解“管人”難題，通過人力資源管理機(jī)制的構(gòu)建和優(yōu)化，導(dǎo)向奮斗，導(dǎo)向沖鋒，持續(xù)激發(fā)“人”的動(dòng)力與潛能，形成了華為式的人力資源管理理念、體系和方法論，為廣大學(xué)員理解華為“管人”、學(xué)習(xí)華為“管人”打開鑰匙之門，并能為我所用，從根本上解決企業(yè)現(xiàn)存的人力資源痛點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題。

【課程收益】

自我解剖，認(rèn)知制約企業(yè)發(fā)展活力的人力資源管理頑疾

認(rèn)知華為人力資源的價(jià)值貢獻(xiàn)：如何助推華為商業(yè)成功和持續(xù)發(fā)展？

認(rèn)知華為人力資源的核心框架：如何形成“兩種驅(qū)動(dòng)力”+“三個(gè)對(duì)象”？

掌握華為兩大動(dòng)力源泉：物質(zhì)文明與精神文明的內(nèi)涵及關(guān)鍵舉措

掌握華為干部管理三部曲：干部標(biāo)準(zhǔn)、干部管理、干部激勵(lì)

掌握華為人才管理四維度：人才獲取、人才發(fā)展、人才管理、人才激勵(lì)

掌握華為組織管理兩核心：高績(jī)效組織、統(tǒng)治與分治的十大舉措

【課程特色】

咨詢式培訓(xùn)，于互動(dòng)中引發(fā)思考，暴露問題，識(shí)別痛點(diǎn)，揭示人力資源管理“頑疾”。

實(shí)戰(zhàn)型講授，于經(jīng)歷中撥云見日，緊貼華為實(shí)戰(zhàn)，引出“藥方”，讓學(xué)員學(xué)之能用。

濃縮提煉，系統(tǒng)呈現(xiàn)華為人力資源的思想、戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)體系，避免“盲人摸象”、“小馬過河”。

直擊要害，結(jié)合華為實(shí)踐、經(jīng)典案例和親身經(jīng)歷講授，避免“隔靴搔腰”、“蜻蜓點(diǎn)水”。

【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總裁、總裁助理、總經(jīng)理/副總經(jīng)理、部門業(yè)務(wù)總/副總、人力總/副總、部門總監(jiān)、業(yè)務(wù)總監(jiān)等中高層人員

【課程時(shí)間】1-2天（6小時(shí)/天）

【課程大綱】

思想破冰：對(duì)比華為的組織之熵、個(gè)體之熵，制約企業(yè)的人力資源管理“頑疾”表現(xiàn)在哪里？

小組討論：對(duì)照華為之熵，你的企業(yè)在組織層及個(gè)體層的主要弊病是什么？ 

一、走進(jìn)華為

1、數(shù)字看華為：30多年來，從“一無所有”到“三分天下”

2、華為人力資源發(fā)展四階段：匹配業(yè)務(wù)，匹配發(fā)展，匹配戰(zhàn)略

3、華為人力資源的價(jià)值貢獻(xiàn)

?  基本出發(fā)點(diǎn)：如何用熵減與開放持續(xù)激發(fā)個(gè)體的創(chuàng)造活力？

?  堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)：如何踐行核心價(jià)值觀？如何打造價(jià)值創(chuàng)造管理循環(huán)？

4、華為人力資源的核心框架

?  如何讓組織充滿活力？

?  人力資源管理主要途徑：全力創(chuàng)造價(jià)值、正確評(píng)價(jià)價(jià)值、合理分配價(jià)值

?  人力資源管理核心框架：兩大動(dòng)力、三類對(duì)象

?  工具：華為熵減模型，破解企業(yè)人力資源管理“頑疾”的殺手锏

二、人力資源動(dòng)力一：精神文明

1、踐行核心價(jià)值觀：

?  以客戶為中心：戰(zhàn)略層、流程層、組織層、HR層如何承接？

?  以奮斗者為本：如何理解、如何識(shí)別、如何落地？（案例）

?  堅(jiān)持自我批判：如何踐行？保障機(jī)制如何？（案例）

2、激發(fā)愿景：敢于吶喊，堂吉訶德的騎士精神 （案例）

3、建立信任

?  簡(jiǎn)化過程考核，釋放組織及個(gè)體能動(dòng)性

?  華為監(jiān)管體系的三層防線

4、群體奮斗

?  如何塑造“勝則舉杯相慶，敗則拼死相救”的共同奮斗精神？（案例）

?  學(xué)習(xí)微軟三個(gè)泡泡，聚焦做大蛋糕

小組討論：對(duì)照華為，你的企業(yè)在精神文明建設(shè)上尚有哪些改善空間及舉措？

三、人力資源動(dòng)力二：物質(zhì)文明

1、如何理解華為的物質(zhì)文明建設(shè)導(dǎo)向與要求？

2、全力創(chuàng)造價(jià)值

?  組織績(jī)效：組織績(jī)效解碼與定位；平衡計(jì)分卡法

?  個(gè)人績(jī)效：對(duì)準(zhǔn)組織目標(biāo)，考核結(jié)果+關(guān)鍵過程

3、正確評(píng)價(jià)價(jià)值：

?  三大導(dǎo)向、三大原則、一套方法與標(biāo)準(zhǔn)

?  組織績(jī)效： 貢獻(xiàn)大于成本，落實(shí)KPI考核

?  個(gè)人績(jī)效：怎么評(píng)就怎么考，堅(jiān)持PBC考核

4、合理分配價(jià)值

?  力出一孔，利出一孔（案例）

?  績(jī)效考核強(qiáng)制分步法：優(yōu)勝劣汰

?  績(jī)效考核強(qiáng)制應(yīng)用：如何以奮斗者為本（案例）

小組討論：對(duì)照華為，你的企業(yè)在物質(zhì)文明建設(shè)上尚有哪些改善空間及舉措？

四、華為干部管理

1、華為干部管理導(dǎo)向與要求

?  公司領(lǐng)袖：仰望星空，把握方向

?  主官隊(duì)伍：戰(zhàn)略洞察，擁抱變革

?  干部隊(duì)伍：敢于挑戰(zhàn)，結(jié)果導(dǎo)向

2、華為干部責(zé)任與使命：6大維度解析

3、華為干部四大標(biāo)準(zhǔn)：品德、核心價(jià)值觀、績(jī)效和能力

4、華為干部使用六法（案例）

5、華為干部管理四大招：繼任管理、IDP、AAD、MFP

6、華為干部激勵(lì)：物質(zhì)激勵(lì)與非物質(zhì)激勵(lì)（案例）

小組討論：匹配你所在企業(yè)的干部標(biāo)準(zhǔn)

五、華為人才管理

1、華為人才管理導(dǎo)向與要求

?  理念機(jī)制：人力資本增值目標(biāo)優(yōu)先財(cái)務(wù)資本增值目標(biāo)

?  結(jié)構(gòu)規(guī)劃：數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)與供應(yīng)規(guī)劃

?  差異管理：專家、職員、作業(yè)人員分類、分層管理

?  能力轉(zhuǎn)換：“轉(zhuǎn)人磨芯”、流動(dòng)制、“降落傘”式（案例）

2、人才獲取

?  供給分析，構(gòu)建人才沙盤

?  對(duì)標(biāo)業(yè)務(wù)，人才獲取地圖

?  補(bǔ)足能力，端到端招聘

3、人才發(fā)展

?  華為人才金字塔與雙通道

?  任職資格管理：華為人才保障體系的基礎(chǔ)

?  任職資格體系運(yùn)作、內(nèi)容與應(yīng)用

4、人才管理

?  三大上崗管理工具：工作交接、關(guān)鍵崗位上崗90轉(zhuǎn)身、上崗角色認(rèn)知

?  新員工培訓(xùn)： “721”法則、培訓(xùn)三部曲

?  人崗匹配：職責(zé)績(jī)效，有升有降

5、人才激勵(lì)

?  人才激勵(lì)五大導(dǎo)向

?  薪酬管理：以崗定級(jí)、以級(jí)定薪、人崗匹配，易崗易薪

?  獎(jiǎng)金管理：拉開差距，打破平衡（案例）

?  長(zhǎng)期激勵(lì)：ESOP、TUP

?  非物質(zhì)激勵(lì)：?jiǎn)T工吸引與保留、華為激勵(lì)地圖

小組討論：你的企業(yè)在人才管理上有哪些缺陷，如何改善？

六、華為組織管理

1、華為組織管理導(dǎo)向與要求

?  業(yè)務(wù)決定組織，簡(jiǎn)化考核

?  責(zé)權(quán)清晰，統(tǒng)治與分治并重

2、建立高績(jī)效組織

?  組織形態(tài)：組織設(shè)置、組織形式、組織設(shè)計(jì)方法

?  職位管理：職務(wù)說明書、職位評(píng)估、

?  組織規(guī)模：人力預(yù)算及實(shí)施

3、激發(fā)組織活力

?  小前端，大平臺(tái)；鐵三角；“四組一隊(duì)”

?  經(jīng)線縮短：“大部制”、“日落法”

?  緯線拉通：打贏“班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)”（案例）

小組討論：結(jié)合華為組織管理，你認(rèn)為最適合本企業(yè)的三條舉措是什么？

七、現(xiàn)場(chǎng)答疑+咨詢

    通常答疑時(shí)間為0.5小時(shí)，2天以上課程可設(shè)計(jì)專門的研討咨詢環(huán)節(jié)