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        創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理

        主講老師: 陳 越
        課時安排: 1天/6小時
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理是企業(yè)持續(xù)發(fā)展與競爭力提升的關鍵。創(chuàng)新思維鼓勵突破傳統(tǒng)框架,探索新穎解決方案,而創(chuàng)新管理則確保這些創(chuàng)意有效轉化為實際成果。通過構建開放包容的文化氛圍,運用設計思維、敏捷管理等工具,企業(yè)能系統(tǒng)性地激發(fā)員工創(chuàng)造力,加速創(chuàng)新過程,同時優(yōu)化資源配置,降低風險,實現(xiàn)創(chuàng)新與業(yè)務的深度融合,推動持續(xù)成長與市場領先。
        內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
        更新時間: 2024-09-30 09:46

        創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理

        保持頭腦開放,擁抱不確定性!運用創(chuàng)新工具,賦能創(chuàng)新領袖!

         

        課程講師: 

        課程時間:1,6-7小時/天

        課程背景:

        數(shù)字經(jīng)濟浪潮和全球經(jīng)濟下行的沖擊之下,許多原的賺錢模式、經(jīng)濟管理思路都已經(jīng)被顛覆;尤其,當互聯(lián)網(wǎng)紅利消失后,商業(yè)再次回歸本質(zhì),開始競爭產(chǎn)品、創(chuàng)新和效率;加之疫情沖擊下凸現(xiàn)的諸多挑戰(zhàn),當下的中國企業(yè)要在市場生存并實現(xiàn)逆勢增長,不僅需要創(chuàng)新,而且需要可持續(xù)的成功創(chuàng)新!

        其實,阻礙我們完成任務的往往并非任務本身,而是固化的思維。越是組織的“領導者”、“骨干”和專家”,越容易把思維局限在熟知領域。殊不知曾經(jīng)的做法已成了再創(chuàng)佳績的障礙!但創(chuàng)新的意識該如何升級?突破瓶頸的方向在哪里?人員的創(chuàng)造力跟得上嗎?有拿來就用的工具和流程嗎?

        陳越老師憑借多年世界500強管理經(jīng)驗,結合疫后新形勢,嫻熟駕馭促動技術、行動學習、游戲風暴等參與度極高的教學手法,幫助領導干部做到愿意創(chuàng)新,能夠創(chuàng)新,善于創(chuàng)新。大家在興奮的學習旅程中不僅腦洞大開、成果累累,而且真正掌握能在實際工作中遷移使用的創(chuàng)新工具成為組織中能夠引領創(chuàng)新的卓越領導者。

        課程收益:

        1、了解后疫情時代企業(yè)面對的新挑戰(zhàn)、新機遇以及創(chuàng)新的新趨勢,從容應對各種不確定性,把握創(chuàng)新和逆勢增長機遇;

        2、幫助領導者樹立創(chuàng)新的意識和勇氣,相信自己能夠擁有能力去突破和創(chuàng)新;

        3、理解創(chuàng)新和創(chuàng)新思維的基本理念以及經(jīng)營管理中創(chuàng)新的阻礙;

        4、了解人體中理性左腦和感性右腦的功能,以及與之相對應的“收斂思維”和“發(fā)散思維”對經(jīng)營管理的價值;

        5、借鑒標桿企業(yè)通過創(chuàng)新實現(xiàn)逆勢增長的成功案例梳理創(chuàng)新6大方向10大領域,獲取經(jīng)驗背后的商業(yè)邏輯和思維密碼;

        6、理解企業(yè)創(chuàng)新的核心原則“利他性”,建立注重外部客戶體驗和內(nèi)部服務的意識;

        7、學會運用“客戶關注圖”工具挖掘典型客戶的真正需求;

        8、了解用戶體驗的個層面,并且抓住用戶的“存在感”和“恐懼感”兩大心理特征進行思考與設計,確立產(chǎn)品思維;

        9、探索超越基本功能和服務的客戶價值,通過為客戶創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)體驗來實現(xiàn)差異化,在競爭中贏得優(yōu)勢;

        10、掌握企業(yè)創(chuàng)新最實用的3大思維方法和工具,并能夠當堂產(chǎn)出解決實際工作難題的方案;

        11、了解在組織中能夠使創(chuàng)新實施落地的有效機制和措施;

        12、了解營造持續(xù)創(chuàng)新環(huán)境和形成組織創(chuàng)新文化的成功經(jīng)驗。

        課程特色:

        1、 參與活躍:國際前沿的思維風暴技術、促動技術使得課堂氣氛熱烈,學員參與度高。

        2、 訓練落地: 貼近企業(yè)實際工作,充分的現(xiàn)場練習確保了學員能真正掌握創(chuàng)新工具的實操技能,而非空談創(chuàng)新理論。

        3、 成果產(chǎn)出:直面工作痛點難點,在老師輔導下,學員當堂即可產(chǎn)出解決實際工作難題的創(chuàng)造性方案

        4、 應用復制:科學地結合發(fā)散思維與收斂思維,提供易操作的創(chuàng)新流程(而非漫無目的地發(fā)散思考)。學員課后具備將所學方法和工具帶回工作崗位遷移應用的能力

        授課方式知識及案例講解55%;實操工具練習30%;點評輔導15%

        課程大綱:

        導入:

        1、破冰活動:“愛的鼓勵”

        2、生活&工作中的創(chuàng)意亮點

        案例講解:“創(chuàng)新模式串燒”

        兩兩分享:牙簽的新用途

        第一篇  取 勢

        一、從容應對當下的不確定性,把握創(chuàng)新和逆勢增長機遇

        1、目前經(jīng)濟下行壓力大,長期仍有機會實現(xiàn)中高速增長

        2、建設全國統(tǒng)一大市場,國內(nèi)大循環(huán)帶動國內(nèi)國際雙循環(huán)

        3、消費恢復需時日,消費多元化,客戶注重體驗

        4、傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字化轉型加速

        5、伴隨低碳能源政策,能源結構轉型升級

        6、“中國制造”關乎信心

        7、產(chǎn)業(yè)元宇宙3種應用方向

        8、“大基建”和新基建都是穩(wěn)增長的主要抓手

        1)鼓勵“大基建”的4大方向

        2新基建3個范圍和7領域

        9、5G時代的6大顯著特點及影響

        1)高速度

        2)泛在網(wǎng)

        3)低功耗

        4)低時延

        5)萬物互聯(lián)

        6)重構安全

        參與討論:理解“體驗”?

        二、企業(yè)創(chuàng)新的陷阱和要素

        1組織中的領導者有哪些需要激發(fā)的潛能;

        2、不景氣時創(chuàng)新要堅持的2個原則

        3、企業(yè)創(chuàng)新的3大要素

        案例講解vivo手機“柔性顯示屏技術”的發(fā)展步伐

        思考題:經(jīng)濟不景氣,企業(yè)要不要削減研發(fā)和創(chuàng)新投入?

        第二篇  明 道

        、什么是創(chuàng)新思維

        1、哪些人容易缺乏創(chuàng)新思維

        2、創(chuàng)新思維不足會導致的問題

        3、左腦思維與右腦思維的功能

        小組討論&視頻播放:“2040年的世界是什么樣子?”

        課堂練習:右腦思維—畫“瓶子”/“左手簽名”

        參與測試:左腦(理性)-右腦(感性)思維傾向小測試

        、什么阻礙了我們的創(chuàng)新思維

        1、外界造成的思維枷鎖  

        案例講解:馬戲團的小象

        2、自身固有的思維模式

        參與測試

        農(nóng)夫遺囑

        “智商測試”

        3、已獲得的經(jīng)驗和優(yōu)勢

        案例講解:特斯拉Modelπ手機顛覆整個手機行業(yè)

        課堂練習“色眼識字”

        三、企業(yè)創(chuàng)新有哪些領域——梳理創(chuàng)新破局、逆勢增長的6主攻方向及10大領域

        1、技術變革創(chuàng)新

        案例講解

        伊利&周黑鴨緣何從地方品牌快速成長為全國龍頭?

        京瓷在大蕭條中竟能確保盈利

        2、產(chǎn)品工藝創(chuàng)新

        案例講解亨氏罐頭利用“產(chǎn)品性能”還是“使用過程”增值?

        3、商務模式創(chuàng)新

        案例講解

        積極聯(lián)盟,抱團取暖

        蘋果/星巴克/海底撈的異曲同工之妙

        4、運營流程創(chuàng)新

        案例講解海爾的“小微主業(yè)務單元”組織形式

        5、市場營銷創(chuàng)新

        案例講解

        “反向定制”的渠道模式創(chuàng)新攻克庫存頑疾

        宜家巧用“峰終定律”造優(yōu)質(zhì)體驗

        工具實操用戶體驗金字塔”——用戶體驗包括哪3個層次?

        6、管理機制創(chuàng)新

        案例講解攜程推行混合辦公制度

        7、“組合拳”創(chuàng)新

        案例講解

        強強聯(lián)手是潮流?——“茅臺酒冰淇淋”橫空出世

        得屌絲者得天下?——“國民咖啡”瑞幸超越星巴克的競爭壁壘何在 

        工具實操“客戶關注圖”——各類典型客戶的需求分析

        第三篇  優(yōu) 術創(chuàng)新思維的方法和工具

        一、經(jīng)典創(chuàng)新思維工具1“概念提取”

        1、要素關聯(lián)

        2、操作步驟

        3、實用模板

        范例展示:“把杯子里的水弄干”

        課堂練習學員實際工作案例(80分鐘,老師輔導學員當堂產(chǎn)出實際工作難題的解決方案)二、經(jīng)典創(chuàng)新思維工具2“隨機輸入”

        1、要素關聯(lián)

        2、操作步驟

        3、實用模板

        范例展示

        公司創(chuàng)意年會的設計

        產(chǎn)品設計

        課堂練習:學員實際工作案例(30分鐘,老師輔導學員當堂產(chǎn)出實際工作難題的解決方案)

        三、經(jīng)典創(chuàng)新思維工具3驚喜狂奔SCAMPER)

        工具講解:“創(chuàng)意問題清單”

        范例展示

        騰訊產(chǎn)品中心誕生的微信紅包

        寶潔開發(fā)“不去污的洗衣液”

        課堂練習:學員實際工作案例

        四、創(chuàng)新方案的決策——面對多個解決方案時如何合理選擇

        工具講解: “決策矩陣”

        第四篇  演 化

        、創(chuàng)新在企業(yè)中的實施落地

        1、實施創(chuàng)新的“四步走”

        2、創(chuàng)新的項目管理

        1)項目管理的核心要素

         2)項目經(jīng)理的職責

        3)項目組的發(fā)展和行為

        4)創(chuàng)新項目的考核指標

        3、創(chuàng)新過程中的八大浪費

        4、創(chuàng)新過程中的六大不確定因素

        5、提高創(chuàng)新項目完成率的方法

        6、創(chuàng)新營銷傳播的三個步驟

        、營造持續(xù)創(chuàng)新的環(huán)境

        1、企業(yè)內(nèi)部促進創(chuàng)新因素

        2、企業(yè)內(nèi)部阻礙創(chuàng)新因素

        3、創(chuàng)新領導者的十項特質(zhì)

        4、打造組織的創(chuàng)新文化

        總結

        1、要點回顧

        2、作業(yè)布置

        3、收獲分享

         
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