| 主講老師： | 楊鋒鏑 |  |
| 課時安排： | 2天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 敏捷實踐訓練營，專注于提升團隊快速響應與高效交付能力。通過實戰演練Scrum、Kanban等敏捷框架，掌握迭代開發與持續改進的核心技巧。強化團隊協作與溝通，促進需求快速澄清與靈活調整。結合真實項目案例，深化對敏捷價值觀與原則的理解，培養快速適應變化、持續交付價值的能力。訓練營不僅傳授工具與方法，更激發創新思維與自我驅動，為企業數字化轉型加速賦能。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2024-10-14 16:32 |
《敏捷實踐訓練營》大綱
敏捷源于人們為了讓軟件研發組織應對其外部市場挑戰所進行的探索，敏捷方法通過調整軟件研發組織的文化、組織、流程和工具使得自身具備快速工作，響應變化的能力，目前，敏捷已經成為業界主流，應用于大部分的頂級軟件企業。
敏捷方法的開放性和鮮明的實踐特征使其成為一個不斷演進的體系，經過幾十年的發展，敏捷的影響已經遠遠超越了軟件研發領域，廣泛的應用于創業創新、市場營銷、項目管理、人力資源等諸多領域，已經成為企業適應當下VUCA（Volatility易變性、Uncertainty不確定性、Complexity復雜性、Ambiguity模糊性）時代的市場挑戰的利器。正如敏捷大師Jim Highsmith所說：“敏捷是適應并響應變化，從而在動蕩的商業環境中獲取利潤的能力。”
但是敏捷方法知易行難，很多企業采用不恰當的方式實踐敏捷，常常適得其反。本課程將結合老師十多年敏捷實踐經驗透徹的詮釋敏捷核心思想、實踐與工具，并分享多家企業的實踐案例，以幫助各位學員將敏捷應用在工作實踐中，提升工作績效。
通過參加《敏捷實踐訓練營》培訓，幫助參培學員：
l 理解敏捷是為了解決哪些問題而存在的？
l 深入理解敏捷的價值取向和原則。
l 通過沉浸式的敏捷項目全過程練習獲得關于敏捷實踐的感性體驗。
l 掌握一批經典的敏捷實踐工具及方法。
l 理解敏捷方法如何幫助企業從工具、流程、實踐、組織和文化層面應對內外部挑戰？
l 掌握領導一個敏捷型團隊的要點。
l 理解開展敏捷實踐對組織意味著什么？理解開展敏捷實踐個人意味著什么？
l 掌握在一個組織中開展敏捷轉型的行動策略。
l 學習豐富的企業敏捷實戰案例。
培訓對象：CTO、研發總監、技術經理、敏捷教練、團隊Leader、產品經理、項目經理、質量工程師、設計師、架構師、程序員、測試工程師。
培訓時間：2天。
培訓方式：老師集中當面授課，課后答疑，包括講解和討論。
培訓人數：30人
第一章：開場 l 破冰小游戲：自組織 l 課程簡介 l 敏捷簡介 | 通過破冰小游戲開場，導入“自組織”概念，幫助學員初步感受敏捷的不同之處，同時也與學員就兩天課程開展方式的達成一些約定。 |
第二章：Scrum全程沙盤演練 l 團隊組建 各小組成員相互認識，并用TBC工具提取大家對團隊建設目標的初步共識。 l 設定模擬項目背景 各小組隨機抽取課程提供的項目背景材料。 l 建立產品愿景 引導各小組為尚未開發的產品策劃將來的產品發布會，并通過PVC工具抽取產品愿景，從而幫助各小組凝聚關于產品團隊的共識，以終為始開展工作，并激發團隊的參與熱情。 l 用戶角色建模 引導各團隊采用Persona工具明確產品的目標客群，并對典型目標客戶建模，啟發同理心，強化敏捷的用戶價值導向。 l 梳理用戶需求 引導各團隊采用USM工具一步步梳理產品需求，拆分大需求，理清需求之間的邏輯關系，并劃分MVP，建立初版發布計劃。 l 制定迭代計劃 引導各團隊對計劃的工作量進行估計，確定下一迭代的工作目標，并將工作目標分解成更細的工作任務。并使用STB工具可視化的呈現迭代計劃的內容。 l 迭代開發 引導各團隊以自組織的方式進行產品開發（原型）。 l 天使用戶反饋 引導各團隊請天使用戶使用產品，并用恰當的方式從天使用戶獲取高價值的反饋，從而不斷改進產品。 l 迭代回顧 引導團隊回顧前一階段的工作，提煉團隊值得保留的好的實踐，發現不足，制定計劃調整計劃，并使用TBC工具提煉大家的共識，可視化的呈現團隊的進化過程。 | 在本章中，老師將采用經典項目沙盤演練的方式，帶領學員采用Scrum方式進行軟件開發（非IT技術類員工也能無障礙全程參與并同樣受益），學員將在實戰過程中體會Scrum敏捷軟件開發的精髓，獲得關于敏捷開發的感性認識，并能夠將實戰演練過程中學到的方法，工具直接運用到工作中。 在演練的每一個環節，老師都會采用經典實例先介紹方法和工具，再由各小組在指定的時間盒（Time-box）內以小組自組織的方式完成工作，各小組工作過程中，老師會觀察各團隊的工作情況，必要的情況下會進行干預指導。每一個環節結束之后，老師都會對前一環節的工作情況進行反饋，并引導大家提煉大家在前一環節的收獲和實踐要點（how/why）。 |
第三章：理解敏捷 l 敏捷開發宣言與原則 l 敏捷的主要流派 l 敏捷的優勢領域分析 | 授課方式：老師講解、啟發式提問引導、案例分享、答疑 |
第四章：需求管理 l 如何用用戶故事表達和溝通工作目標？ l 如何用驗收標準界定工作中范圍？ l 用戶故事拆分 l 影響地圖工具 | 授課方式：老師講解、啟發式提問引導、課堂練習、案例分享、答疑 |
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