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        領(lǐng)越TM領(lǐng)導(dǎo)力

        主講老師: 潘鵬 潘鵬

        主講師資:潘鵬

        課時安排: 2天/6小時一天
        學(xué)習(xí)費用: 面議
        課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 領(lǐng)越TM領(lǐng)導(dǎo)力是一門源自1983年的領(lǐng)導(dǎo)力研修課程,由詹姆斯·庫澤斯和巴里·波斯納基于其研究項目創(chuàng)立。該課程以“卓越領(lǐng)導(dǎo)者五種習(xí)慣行為”為理論基礎(chǔ),并使用領(lǐng)越TMLPI這一360度領(lǐng)導(dǎo)力評測工具來幫助研修者發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力方面的長短板,進(jìn)而實現(xiàn)能力提升。領(lǐng)越TM領(lǐng)導(dǎo)力課程因其獨特性和實用性得到了全球的廣泛認(rèn)可,成為眾多世界五百強(qiáng)企業(yè)首選的領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)課程。
        內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
        更新時間: 2024-10-23 11:51

        《領(lǐng)越TM領(lǐng)導(dǎo)力》

        主講:潘鵬

        課程介紹:

        過去30年,領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力是全球最具影響力的經(jīng)典課程卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項習(xí)慣行為成為領(lǐng)導(dǎo)力測評和提升的最佳方法之一。該課程被引入耶魯大學(xué)和斯坦福大學(xué)的商學(xué)院,并于2001年確定為清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)分必修課程。如今,領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力成為領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域里最具影響、最受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)力課程。

            許多世界500強(qiáng)企業(yè)和優(yōu)秀組織以此作為領(lǐng)導(dǎo)力提升的重要課程,包括:IBM、英特爾、DELL、HP、西門子、思科、強(qiáng)生、默克、富國銀行、聯(lián)邦快遞、豐田、迪斯尼、拜耳、聯(lián)合利華、波音、斯坦福大學(xué)、華盛頓大學(xué)、康奈爾大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、美國管理協(xié)會、美國財政部、紐約州政府等等。

         

        課程實效:

        本課程討論的是領(lǐng)導(dǎo)者如何找到卓越領(lǐng)導(dǎo)力的坐標(biāo),如何激勵他人自愿地在組織中做出卓越的成就,如何通過實際行動把理念化為行動,把愿景化為現(xiàn)實,把障礙化為創(chuàng)新,把分裂化為團(tuán)結(jié),把冒險化為收益;討論的是領(lǐng)導(dǎo)者如何激發(fā)人們抓住挑戰(zhàn)性的機(jī)會,取得非凡的成功。

         

        課程時間

        12小時

        適合對象

        企業(yè)中高層管理者

        課程承諾

            1、實戰(zhàn)性:老師在領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域教學(xué)培訓(xùn)上各有十年經(jīng)驗,絕不空講道理

            2、實效性:多個成功企業(yè)真實而有的案例分享,給學(xué)員借鑒啟示。

        3、實用性:領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)的方法和工具傳授給學(xué)員,幫助學(xué)員全面提升。

        課程大綱:

         

              內(nèi)   

        形式 / 方法

         一、領(lǐng)導(dǎo)者的最佳狀態(tài)

           1、課程的目的和方向

           2、領(lǐng)導(dǎo)力及創(chuàng)始人簡介

           3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

           4、您的個人目標(biāo)

           5、最佳領(lǐng)導(dǎo)力分享

           6、經(jīng)驗是最好的老師

         二、認(rèn)清你的方向

           1、庫澤斯/波斯納的領(lǐng)導(dǎo)力定義

           2、領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力模型

           3、領(lǐng)越的學(xué)習(xí)流程

           4、【測評】:

              2 追隨者眼中理想的領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)

              2 LPI的反饋與報告

           5、信譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)力的基石

           6、人們希望從領(lǐng)導(dǎo)者身上看到什么

           7、五種習(xí)慣行為成就卓越

         

         

         

        小組討論】:

          1.每個人的領(lǐng)導(dǎo)力時刻

          2.我們從成功經(jīng)驗中得到的啟示

         

        角色扮演】:

          我是你的新任領(lǐng)導(dǎo)者

         

         

        情景模擬】:

          激流中誰是領(lǐng)導(dǎo)者?

         

              內(nèi)   

        形式 / 方法

         一、明確價值觀

            2 明確自己的價值觀,找到自己的聲音。

           1、全球調(diào)查:受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)

           2、信譽(yù)的來源

           3、領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力的“第一法則”

           4、領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常說什么

           5、定義屬于你的價值觀

           6、明確價值觀對工作投入度的影響

         二、樹立榜樣

            2 使行動與共同的價值觀保持一致,為他人樹立榜樣。

           1、以身作則做什么?

           2、讓價值觀指引方向

           3、以行動體現(xiàn)你的價值觀

           4、給人們關(guān)心組織的理由

           5、踐行“以身作則”六項指南

              2 日程表證明你的注意力

              2 放大“關(guān)鍵事件

              2 制造故事就是制造影響        

              2 明智選擇你的呈現(xiàn)形式

              2 有針對的測評和提問

              2 獎勵你倡導(dǎo)的

         

        情景模擬

          你的心聲與信念留言

                 

         視頻賞析】:

           《歸來的沙克爾頓》

         

         

         

         

        演練場】:

          1.“價值卡”分類排序及定義

          2.以身作則“六項指南”實操

         

         

        小組討論】:

          我們在現(xiàn)實中以身作則的表現(xiàn)

         

         

              內(nèi)   

        形式 / 方法

         一、展望未來

            2 想象未來的可能,找到共同的目標(biāo)

           1、領(lǐng)導(dǎo)者總是著眼未來

           2、 明確你的愿景

           3、訴諸共同愿景,激發(fā)愿景奮斗

         二、創(chuàng)建共同愿景

           1、雙元雙層才是真愿景

              2 既有工作目標(biāo),也有生活目標(biāo)

              2 既含組織使命,也含個人需要

           2、共同愿景的構(gòu)成

              2 目標(biāo)——

              2 使命——

              2 價值觀——

           3、制定愿景的流程

              2 反思過去

              2 關(guān)注當(dāng)下

              2 發(fā)現(xiàn)主題

              2 展望未來

              2 創(chuàng)造激情  

         三、共啟愿景,感召他人

           1、推動愿景的力量

              2 以獨特為傲

              2 讓愿景活起來

           2、深度激發(fā)創(chuàng)造性張力

           3、感召你的團(tuán)隊

           4、給愿景注入生命

           5、達(dá)成愿景的五級層次

              2 告知——我們要什么

              2 推銷——感召投入

              2 測試——測評反饋

              2 咨商——討論修正

              2 共創(chuàng)——認(rèn)同并參與

         

        情景模擬】:

          身處迷霧之中

         

         

        視頻賞析】:

         1.馬丁路德金的“我有一個夢想”

         2.馬云在漢諾威的演講

         3.北車副總裁余衛(wèi)平在哈佛的

           演講《高鐵改變生活》

         

         

         

         【角色扮演】:

           我的愿景演說

         

         

         

        【案例分析】:

          1.世界500強(qiáng)愿景評析

          2.昆明供電的“雙元雙層”

          3.青島港三層愿景評析

          4.常州供電局戴向峰的愿景

         

         

        討論互動】:

          1.優(yōu)秀愿景評析

          2.我們在共啟愿景中要做什么

         

         

              內(nèi)   

        形式 / 方法

         一、尋找機(jī)會

            2 通過捕捉創(chuàng)意和從外部獲取創(chuàng)新方法來獵尋改進(jìn)的機(jī)會

           1、挑戰(zhàn)是成就卓越的機(jī)會

           2挑戰(zhàn)現(xiàn)狀四方面

           3、帶著目的去挑戰(zhàn)

           4、勇氣時刻 = CVC×I

           5、讓機(jī)會從外部涌入

         二、嘗試和冒險

            2 從實踐中學(xué)習(xí),不斷贏取“小小成功”

           1“小小成功”的意義

           2、怎樣來做“小小成功”

           3、認(rèn)清領(lǐng)域里的機(jī)會

           4、看看你經(jīng)驗之外的世界

           5創(chuàng)造性行為的來源

           6做有彈性的人和組織

         

         

         

        視頻分析

          我的挑戰(zhàn)“ What if?”

         

        情景模擬】:

          在我領(lǐng)域里的機(jī)會

         

         

         

        小組互動】:

          1.勇氣、借鑒、小小成功

          2.我的挑戰(zhàn)現(xiàn)狀方案書

         

         

         

         

         一、促進(jìn)協(xié)作

            2 通過建立信任和增進(jìn)關(guān)系來促進(jìn)合作

           1、營造起信任的氛圍

           2、為什么團(tuán)隊會有協(xié)作障礙

           3、克服團(tuán)隊協(xié)作的五種障礙

           4、有能量時刻VS無能量時刻

           5、開發(fā)協(xié)作目標(biāo)與角色

         二、增強(qiáng)他人能力

            2 通過增強(qiáng)自主意識和發(fā)展能力來增強(qiáng)他人的實力

           1、如何提升能力?

           2、能力的界定標(biāo)準(zhǔn) 

              2 知識(會做)

              2 經(jīng)驗(做過)

              2 技能(做出過)

           3、能力的衡量標(biāo)準(zhǔn)

              2 職責(zé)要求(干什么)

              2 角色匹配(對得上)

           4米哈伊的“最優(yōu)績效”與挑戰(zhàn)

           5、以開發(fā)能力為導(dǎo)向的組織工作

         

         

        小組討論

          我的挑戰(zhàn)“ What if?”

         

        情景模擬】:

          我的有能量和無能力時刻

         

        角色扮演

          你有能力嗎?

         

        案例分析】:

          1.諸葛亮在失街亭中有沒

         有問題?

          2.馬謖的能力到底如何?

         

        視頻賞析】:

          《甘地傳》

         

         

         

         一、認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)

            2 使認(rèn)可個性化

           1、明確期望和目標(biāo)

           2、激勵的七個要素

           3、期望最好的結(jié)果

           4、【測評】:

              2 激勵問卷測評

           5、培育你的關(guān)系網(wǎng)

         二、慶祝價值實現(xiàn)和勝利

            2 創(chuàng)造一種集體主義精神來慶祝勝利

           1、用慶祝構(gòu)建大家庭

           2、故事就是事實

           3、如何講好一個故事

           4、富有創(chuàng)造性地獎勵

           5、關(guān)注好所有的人和事

           6、個人提升路徑規(guī)劃

         

         

         

        視頻分析

          勇敢的心》

         

        情景模擬】:

          講述一個激勵人心的故事

         

         

        小組互動】:

          1.做出你的領(lǐng)導(dǎo)力提升承諾

          2.我的成長路徑圖


         
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