| 主講老師： | 朱英順 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
|
| 課程簡介： | 卓越領(lǐng)導力訓練專注于培養(yǎng)高效領(lǐng)導者，通過系統(tǒng)化課程和實踐演練，提升領(lǐng)導者的決策能力、溝通技巧、團隊管理和變革領(lǐng)導力。訓練涵蓋領(lǐng)導力理論、案例分析、角色扮演和實戰(zhàn)模擬，旨在幫助領(lǐng)導者掌握先進管理理念，激發(fā)團隊潛能，引領(lǐng)組織持續(xù)創(chuàng)新與發(fā)展。通過訓練，領(lǐng)導者能夠更好地識別并解決問題，構(gòu)建高效團隊文化，推動企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標，成就卓越領(lǐng)導風范。 | |
| 內(nèi)訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-11-05 15:00 |
企業(yè)管理課程:《卓越領(lǐng)導力訓練》
【課程背景】
u 《卓越領(lǐng)導力訓練》的課程訓練，在于幫助企業(yè)中高層管理與主管干部，認清自己的角色并從管理者提升成為一個卓越的團隊領(lǐng)導者。
u 現(xiàn)在的中國企業(yè)正面臨著各種復雜多變的管理和發(fā)展的新課題。企業(yè)領(lǐng)導與管理主管要想在充滿變革與挑戰(zhàn)的中國市場中 立于不敗之地，必須要及早開始培養(yǎng)管理者的領(lǐng)導力，塑造領(lǐng)導者的積極心態(tài)與優(yōu)良作風，挖掘他們的領(lǐng)導潛能。
u 企業(yè)領(lǐng)導應從管理干部與骨干員工中，尋找具有領(lǐng)導能力的人才進行培養(yǎng)與訓練，促使企業(yè)在競爭激烈的商場中，擁有卓越的團隊領(lǐng)導者，獲得企業(yè)永續(xù)發(fā)展。
【課程目標】
u 認知和理解領(lǐng)導力的內(nèi)涵精神
u 理解領(lǐng)導者的管理角色與認知
u 掌握卓越領(lǐng)導者應具備的綜合素質(zhì)
u 體會從技術(shù)走向管理的觀念和角色轉(zhuǎn)換
u 掌握領(lǐng)導者應具備的行為模式
u 提升領(lǐng)導者的應有的正確思維與心態(tài)
u 學習領(lǐng)導者高效溝通能力與協(xié)作精神
u 培養(yǎng)卓越領(lǐng)導者的管理關(guān)鍵能力
u 掌握領(lǐng)導者如何有效管理與激勵下屬
u 提供卓越領(lǐng)導的思維習慣和必要技能
u 掌握提升卓越領(lǐng)導能力的修煉方法
【課程對象】
u 課程對像為企業(yè)總裁、中高層管理干部、各部門主管、骨干員工
【培訓方式】
u 課程透過理論講解+互動提問+視頻教學+案例研討+小組討論+模擬演練+頭腦風爆+心得分享等多元化的培訓方式，使學員獲得卓越的領(lǐng)導觀念知識與技能傳遞
【課程時間】
u 課程培訓時間可依據(jù)企業(yè)狀況與培訓需求，進行培訓內(nèi)容與時間策劃，規(guī)劃為12小時(2天)
課程大綱
課程模塊 | 課程大綱 | 備注 |
第一模塊 領(lǐng)導力的定義與內(nèi)涵述概 | 1、課程導言 1)教練人生跑道上的金牌選手 2)擁抱改變，成就無限 3)一點突破，全面提升 2、課前學習情境互動 3、什么是領(lǐng)導力 4、領(lǐng)導力的內(nèi)涵 5、管理者與領(lǐng)導者的區(qū)別 6、從技術(shù)走向管理轉(zhuǎn)換 7、案例研討 我們想成為什么樣的領(lǐng)導者 |
課堂講授+互動提問+案例分析+情境互動+小組討論+頭腦風暴+模擬演練+體驗活動+視頻欣賞+心得分享 |
第二模塊 領(lǐng)導者應有的角色與認知 | 1、 課前導言 2、 領(lǐng)導者應有的角色認知 3、 領(lǐng)導者素質(zhì)的基本條件 4、 領(lǐng)導者應具備的綜合素質(zhì) 5、 提高領(lǐng)導者綜合素質(zhì)的途徑 6、 西點軍校領(lǐng)導力的精髓 7、 案例研討 我們?nèi)绾螐膹募夹g(shù)走向管理，從管 理走向領(lǐng)導 | 課堂講授+互動提問+案例分析+情境互動+小組討論+頭腦風暴+模擬演練+體驗活動+視頻欣賞+心得分享 |
第三模塊 領(lǐng)導者的正確思維與心態(tài) | 1、 課前導言 2、 領(lǐng)導者需具備的行為模式 1) 以身作則 2) 共啟愿景 3) 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 4) 使眾人行 5) 激勵他人 3、 領(lǐng)導力的五個層次 4、 卓越領(lǐng)導人必須思考的問題 5、 現(xiàn)代領(lǐng)導人的心智三要求 6、 做好領(lǐng)導者的情商管理 7、 提升領(lǐng)導者的思維與心態(tài) 8、 案例研討 | 課堂講授+互動提問+案例分析+情境互動+小組討論+頭腦風暴+模擬演練+體驗活動+視頻欣賞+心得分享 |
第四模塊 領(lǐng)導者的高效溝通能力 | 1、 課前導言 2、 高效溝通的定義 3、 領(lǐng)導者溝通的要素與基本原則 4、 溝通合作的雙贏思維 5、 工作中高效溝通的關(guān)鍵步驟 6、 有效溝通技巧運用 1) 領(lǐng)導者對下屬的溝通方法 2) 領(lǐng)導者對上領(lǐng)導的溝通 3) 跨部門溝通與協(xié)作 4) 溝通中沖突的化解 7、 案例研討 領(lǐng)導者如何有效運用溝通技巧 8、課程體驗活動 溝通合作的雙贏思維 | 課堂講授+互動提問+案例分析+情境互動+小組討論+頭腦風暴+模擬演練+體驗活動+視頻欣賞+心得分享 |
第五模塊 領(lǐng)導者的下屬管理與激勵 | 1、課程導言 2、管理對員工的滿意度和流失率 2)把人格尊嚴放在第一 4、營造良好的團隊管理文化 5、領(lǐng)導者如何管理與激勵下屬 6、激勵下屬的十二個管理技巧 7、案例研討 如何有效激勵下屬 8、模擬演練 有效激勵下屬的方法運用 | 課堂講授+互動提問+案例分析+情境互動+小組討論+頭腦風暴+模擬演練+體驗活動+視頻欣賞+心得分享 |
第六模塊 培養(yǎng)教練式領(lǐng)導力的價值 | 1、 課程導言 2、 教練式領(lǐng)導力的意義與價值 3、 管理者走向教練的必然趨勢 4、 教練式領(lǐng)導者的觀念與角色轉(zhuǎn)換 5、 教練式領(lǐng)導力的模型 6、 教練式領(lǐng)導力的技能提升 7、 教練式領(lǐng)導力的實戰(zhàn)技能 8、 案例研討 成為卓越的教練式領(lǐng)導者 | 課堂講授+互動提問+案例分析+情境互動+小組討論+頭腦風暴+模擬演練+體驗活動+視頻欣賞+心得分享 |
第七模塊 卓越領(lǐng)導力六項技能修煉 | 1、 課前導言 2、 持續(xù)成長的學習力 3、 多謀善斷的決斷力 4、 整合資源的組織力 5、 帶隊育人的教導力 6、 達成目標的執(zhí)行力 7、 凝聚人心的感召力 8、 案例研討 | 課堂講授+互動提問+案例分析+情境互動+小組討論+頭腦風暴+模擬演練+體驗活動+視頻欣賞+心得分享 |
第八模塊 卓越領(lǐng)導能力的提升方法 | 1、 課前導言 2、 領(lǐng)導者卓越領(lǐng)導力意識 3、 培養(yǎng)卓越領(lǐng)導的素養(yǎng)和能力 4、 提升卓越領(lǐng)導能力的方法 5、 案例研討 如何快速提升自我的領(lǐng)導力 | 課堂講授+互動提問+案例分析+情境互動+小組討論+頭腦風暴+模擬演練+體驗活動+視頻欣賞+心得分享 |
第九模塊 課程總結(jié)與學習轉(zhuǎn)化 | 1、課后討論與心得分享 2、學習轉(zhuǎn)化與落地執(zhí)行 3、問題解答與課程總結(jié) | 課程總結(jié)+學習轉(zhuǎn)化 |
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號