| 主講老師： | 左京 | |
| 課時(shí)安排： | 2天，6小時(shí)/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | “在成為領(lǐng)導(dǎo)前，你的成功同自己的成長有關(guān)；在成為領(lǐng)導(dǎo)以后，你的成功都同別人的成長有關(guān)” 韋爾奇的這句話說明企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展只有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)是不夠的，還需要培養(yǎng)、建設(shè)優(yōu)秀的、高績效的團(tuán)隊(duì)力量才能成就企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)。 本課程通過案例與演練深入淺出地剖析了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征、團(tuán)隊(duì)形成與發(fā)展的關(guān)注點(diǎn)與領(lǐng)導(dǎo)要素、在團(tuán)隊(duì)中如何建立信任與責(zé)任、如何建立團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部規(guī)則、如何通過有效地溝通完成促進(jìn)團(tuán)隊(duì)走向高績效。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-11-15 12:56 |
課程目標(biāo)與收益：
◆ 了解團(tuán)隊(duì)管理的基本內(nèi)容與基本理論；
◆ 認(rèn)知團(tuán)隊(duì)建設(shè)的流程步驟和框架構(gòu)成；
◆ 掌握團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的工具和常用手段；
◆ 學(xué)會團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的主要方法與技巧。
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對象：企業(yè)中高層管理者、儲備干部、管理人員、直線經(jīng)理等
課程方式：場講授、小組討論、互動交流、案例分享等
課程大綱
第一講：團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)管理
一、我們需要什么樣的團(tuán)隊(duì)
1. 應(yīng)對競爭的團(tuán)隊(duì)特征
2. 群狼特征的團(tuán)隊(duì)構(gòu)成
二、高績效團(tuán)隊(duì)能給我們帶來什么
1. 群狼團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢協(xié)同正向放大效應(yīng)
2. 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)與一般群體的重要區(qū)別
三、影響團(tuán)隊(duì)績效水平的因素
1. 團(tuán)隊(duì)個(gè)體的技能互補(bǔ)性
2. 團(tuán)隊(duì)的溝通與交流
3. 團(tuán)隊(duì)的類型
課程中間，互動討論：電信企業(yè)在新競爭環(huán)境下，面臨著什么樣的沖擊和壓力？
第二講：團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法與技巧
一、團(tuán)隊(duì)的管理與領(lǐng)導(dǎo)
1. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)管理與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四重修煉
二、團(tuán)隊(duì)溝通與喬哈里視窗
1. 團(tuán)隊(duì)溝通的特點(diǎn)
2. 喬哈里視窗
3. 喬哈里視窗的應(yīng)用
課程中間，感受分享：如何影響團(tuán)隊(duì)成員的思想意識和態(tài)度觀點(diǎn)？
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)同與決策
1. 團(tuán)隊(duì)協(xié)同
2. 團(tuán)隊(duì)決策
3. 六頂思考帽
第三講：團(tuán)隊(duì)角色與致勝策略
一、貝爾賓與團(tuán)隊(duì)角色理論
1. 貝爾賓其人
2. 團(tuán)隊(duì)角色理論
3. 團(tuán)隊(duì)角色理論應(yīng)用
課程中間，實(shí)際體驗(yàn)：你在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中充當(dāng)著什么樣的角色？
二、團(tuán)隊(duì)致勝秘訣
1. 悉尼霍巴特帆船賽
2. 午夜漫步者的團(tuán)隊(duì)勝利
3. 激烈競爭下團(tuán)隊(duì)致勝的十大秘訣
課程中間，案例分享：電信企業(yè)應(yīng)該從悉尼霍巴特帆船賽的案例中得到什么啟示？
第四講：團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)與團(tuán)隊(duì)激勵
一、團(tuán)隊(duì)成員的職業(yè)發(fā)展
1. 輔導(dǎo)下屬的日常工作
2. 監(jiān)控下屬的工作行為
3. 引領(lǐng)下屬的職業(yè)發(fā)展
課程中間，案例分享：引領(lǐng)輔導(dǎo)下屬過程中的積極反饋與二級反饋
二、高效激勵團(tuán)隊(duì)成員
1. 什么是高效的激勵手段
2. 不同下屬的激勵差異
3. 精神激勵的常見方法
課程最后，總結(jié)回顧，提問答疑
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