【課程背景】
   隨著疫情的持續(xù)，站在臺上講課的機會越來越少，重多講師開始移步到電腦前，成為了一名直播講師。那么面對你面前沒有學員，你能否也像講臺上的你一樣講授出彩，互動出重呢？相信這是很多培訓(xùn)工作者都擔心的課題。
今天的課程摒棄了以往以講為主，更多的是讓大家通過練習與互動的方式，當場就能學習到方法并會使用。那么在線上授課中的您是否也遇到過如下的挑戰(zhàn)呢？
1、面對電腦，語無倫次到自己都不知自己在說什么
2、明明定好了2小時的課程，您連30分鐘沒講完
3、面對攝像頭，到底穿什么，化什么妝最得體
4、從頭到尾都是您一人在講，看著留言區(qū)空空如也，您總是無能為力
   不知您是否也遇到過如上的挑戰(zhàn)呢？今天的課程就會圍繞如上問題層層展開，幫助您解決線上授課中的種種困惑，讓您像網(wǎng)紅一樣嗨翻整個課堂！ 
今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習助掌握等方式循序漸進，幫助您解決演繹的所有問題，讓您真正成為線上網(wǎng)紅課程達人。

【課程受眾】企業(yè)管理者、企業(yè)所有人員

【課程大綱】 
一、如何打造精彩的線上課程開場？
1、開場流程2步走
1)自我介紹
2)課程介紹
2、開場必知小技巧
1)破冰有絕招
2)開場有訣竅
3)雷區(qū)要知道
互動：你是如何破冰的？
練習：進行自我介紹
視頻：喬布斯的蘋果發(fā)布會現(xiàn)場
視頻：多種開場方法合集
小組討論：開場有哪些雷區(qū)，應(yīng)如何應(yīng)對？
答疑：針對開場提出問題，與講師交流
二、如何掌控全場
1、互動形式要多樣
1)提問/回答的設(shè)計
2)討論的設(shè)計
3)點評的設(shè)計
4)練習的設(shè)計
5)時間節(jié)奏的把控
2、肢體語言要規(guī)范
1)手法
2)眼法
3)身法
4)聲法
5)耳法
6)步法
7)穿法
3、突發(fā)情況要淡定
1)突發(fā)情況分類
A、挑戰(zhàn)性提問
B、設(shè)備提問
C、無人理你
前三正三法則——解難題
前三：課前準備（了解學員動機、數(shù)量、備好托兒）
正三：課上調(diào)動（互動頻繁者、積分激勵法、托兒給力）
2)應(yīng)答技巧
A、直接式
B、附和式
C、拒絕式
4、行為禁忌要謹記
互動：你平常用的最多的互動方式是什么？
小組討論：每種互動形式的利弊
練習：肢體7法練習
練習：傾聽3層次
案例：一場突發(fā)事件引發(fā)的思考
互動：你是否遇到過突發(fā)事件？你是如何處理的？
視頻：TED的魅力
三、如何精彩收場
1、收場3法
1)震撼法
2)思考法
3)感召法
互動：如何準備一場精彩的演說？
練習：利用3個方法做一次演說收尾的練習
案例：到底用哪種方式結(jié)尾最棒
課程總結(jié)