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        基于業務場景的微課開發與制作

        主講老師: 賴豐 賴豐

        主講師資:賴豐

        課時安排: 6天
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 新時代 新課程 主講:注冊國際職業培訓師 賴豐老師 《基于業務場景的微課開發與制作》旨在幫助企業中的業務專家開發業務微課,使每一位業務骨干都成為微課的貢獻者、學習者,從而促進企業培訓發展與知識沉淀,促進企業培訓實效化與高效化實現。 該課程特點在于直擊業務痛點、方法簡單易懂、表現生動有趣、塑造專家形象。
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2022-11-21 15:22

        【課程背景】    

        新時代人才的特點,移動互聯網、智能手機的普及,企業環境的變革,推動了微課的迅猛發展的。 1. 新生代員工職場當道,注意力持續時間較短,對學習的耐心越來越低,對于培訓內容的要求越來越高,簡單、快捷、精準

        2. 職場人士的生活和工作節奏在加快,要求培訓時間靈活地轉向碎片化時間

        3. 移動互聯技術的快速迭代、移動設備的便利性,為微課學習提供便利載體

        4. 企業生存環境的快速變化,戰略、業務的快速調整,崗位、工作內容的快速變動,要求培訓內容的快速迭代更新。 《基于業務場景的微課開發與制作》旨在幫助企業中的業務專家開發業務微課,使每一位業務骨干都成為微課的貢獻者、學習者,從而促進企業培訓發展與知識沉淀,促進企業培訓實效化與高效化實現。 該課程特點在于直擊業務痛點、方法簡單易懂、表現生動有趣、塑造專家形象。


        【課程收益】

        一套開發方法:學員系統化的掌握組織經驗的萃取方法,有助于他們在課后應用中指導工作實踐;

        一組開發成果:在四天的課程中開發出2-5門微課開發成果,助力企業通過培訓改變績效;

        一批專家講師:培養一批擁有微課開發能力的專家講師;


        【課程特色】 干貨,拒絕紙上談兵; 科學,邏輯清晰;實戰,學之能用; 投入,案例精彩


        【課程對象】企業內訓師、培訓負責人


        【課程時間】

        實操+練習 兩天(6小時/天)

        實操+練習+輸出 四天(6小時/天)


        【課程大綱】

        導入:初識微課

        導入練習:心愿貼-寫出你的微課選題

        1. 微課的核心特點

        2. 微課的應用范圍和典型場景

        3. 好微課的標準

        活動:小組頭腦風暴

        4. 展示微課設計路徑


        第一講:聚焦選題,以學員為中心

        導入活動:以下列表中,你更喜歡哪一類課程?

        一、抓重點:聚焦關鍵任務

        1. 微課選題來源:崗位工作任務

        2. 工作任務命名及分析

        1)關鍵子任務

        2)關鍵步驟及流程

        3)關鍵要素法

        3. 工作任務分析法的適用課程

        二、找亮點:聚焦典型場景

        1. 為什么要找到不同的典型場景?

        案例:攝影技巧微課

        2. 如何應用典型場景法

        案例:時間管理課程改造

        案例:處理客戶異議課程

        3. 典型情景法的適用課程

        1)新產品推廣

        2)通用素質類

        3)通用技能類

        三、打痛點:工作痛點法

        1. 為什么從工作痛點入手

        案例:某微課大賽中的獲獎作品

        2. 如何尋找工作痛點

        四、追熱點:熱點事件法

        1. 如何找到工作熱點?

        案例:某公司服務之星系列微課

        練習:完善微課選題

        工具:微課選題表

        小結:微課選題常見誤區


        第二講:提煉干貨,萃取組織經驗

        導入視頻:神槍手是可以培養的嗎?

        一、微課干貨挖掘模型

        1. 什么是干貨?

        討論:如何成功減肥,以下是干貨嗎?

        2. 干貨初級追問法:PRM

        3. 干貨終極萃取法:STAR模型挖金子

        二、干貨整理包裝模型

        1. 干貨整理口訣

        2. 結構化整理

        1)流程 2)元素 3)關系

        3. 口訣化包裝

        1)英文字母法

        2)關鍵字法

        3)通俗類比法

        4)順口溜法

        練習:提煉你的微課干貨

        工具:經驗萃取模板、干貨地圖、可視化工具

        小結:干貨萃取注意事項


        第三講:教學創意,快速引爆課程

        案例導入:跟著知乎學套路

        一、磚石三段論

        1. 設計要領:總分總

        2. 設計范例:認識代溝

        二、花開并蒂法

        1. 設計要領:要素法

        2. 設計范例:攝影技巧

        三、反轉對比法

        1. 設計要領:對比法

        2. 設計范例:去頭屑廣告

        四、情景故事法

        1. 設計要領:SCQA

        2. 設計范例:招聘海報

        五、黃金圈法

        1. 設計要領:WHW

        練習:繪制處微課的創意結構圖

        工具:創意結構圖模板

        小結:微課教學設計常見誤區


        第四講:擬定標題,吸引學員目光

        案例導入:如何給名著起個“標題黨”名稱

        一、蹭熱點法

        1. 如何找熱點:短期熱點&長期熱點

        2. 蹭熱點公式

        練習:如何改寫以下課程標題

        二、說價值法

        1. 吸引學員的價值有哪些?

        2. 說價值公式

        練習:如何改寫以下課程標題

        三、戳痛點法

        1. 如何制造感同身受?

        2. 戳痛點公式

        練習:如何改寫以下課程標題

        四、造沖突法

        1. 有趣+好奇

        2. 造沖突公式

        練習:如何改寫以下課程標題

        五、如何打出組合拳

        六、課程命名優選的三個維度

        1. 精準

        2. 價值

        3. 沖擊

        練習:寫標題PK賽

        工具:微課命名打分表

        小結:擬定標題的誤區


        第五講:開發呈現,用結果說話

        一、如何從結構到草圖?

        1. 草圖繪制的基本原則

        2. 從結構到草圖

        二、如何將草圖轉化成PPT微課?

        1. PPT微課的三點要求

        2. PPT微課制作步驟

        工具:常見課程結構的PPT模板

        三、其它常見的微課制作工具及軟件

        1. 剪映使用與微課制作

        2. Office微課制作

        3. WPS微課制作

        4. CourseMaker微課制作

        練習:畫出課程草圖并制作出微課初版

        工具:其他微課制作工具、微課制作素材庫、微課評估表

        總結:微課設計路徑

         
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