【課程背景】

公文是機(jī)關(guān)處理公務(wù)、交流經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、推動(dòng)工作的重要工具。關(guān)于公文寫作，是個(gè)常講常新的話題，深入研究，反復(fù)思考，探索規(guī)律，講究方法，才是捷徑。

寫好公文，必須突破慣性，換位思考，強(qiáng)化意識(shí)，跳出公文寫公文，站在公文之外寫公文，從而撰寫出高質(zhì)量的文章來(lái)。公文寫作不是簡(jiǎn)單的事。這是一項(xiàng)復(fù)雜的勞動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)闖的精神、冒的精神，沒(méi)有一股子氣呀、勁呀，就寫不出好的文章。

本課程全面講授黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位常用公文的寫作特點(diǎn)、規(guī)范格式和寫作技巧，學(xué)習(xí)快速搭建公文結(jié)構(gòu)的方法，通過(guò)典型案例的剖析，優(yōu)秀范文的分享、常見(jiàn)疑難的點(diǎn)撥，幫助您獲得一整套行之有效的寫作方法，高質(zhì)量、高效率地完成公文寫作，成為領(lǐng)導(dǎo)身邊得力的文字秘書(shū)、黨政機(jī)關(guān)的優(yōu)秀筆桿子、企事業(yè)單位的公文寫作達(dá)人。

【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)/天）

【課程對(duì)象】凡對(duì)寫作有障礙的、需要提升寫作技巧的

【課程收益】

?  讓學(xué)員口說(shuō)出公文的種類

?  讓學(xué)員掌握公文的格式

?  讓學(xué)員掌握公文撰寫的基本原則和方法

【課程特色】

本課程最大的特色是突破慣性，換位思考，強(qiáng)化意識(shí)，跳出公文寫公文，站在公文之外寫公文，從而撰寫出高質(zhì)量的文章來(lái)。此外，授課老師曾任高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)、理論工作的專職研究員，對(duì)公文寫作有深刻的認(rèn)識(shí)和大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

【課程大綱】

一、力戒空洞無(wú)物，在“實(shí)”字上下功夫

文稿，它的意義不是起草者自我欣賞、自我陶醉，而是要讓受文者知曉、領(lǐng)會(huì)、理解、貫徹、執(zhí)行。因此，必須要有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，豐滿、實(shí)在，不能空洞無(wú)物。

一是宏觀有余、微觀不足，只有原則性，缺乏操作性。

二是空話套話太多，渲染鋪陳，虛無(wú)飄緲，不著邊際。

三是片面追求形式美觀、結(jié)構(gòu)勻稱，生編硬造，無(wú)話找話。

在從事文稿服務(wù)時(shí)，一定要力戒空洞無(wú)物的傾向，盡量把文稿寫實(shí)。

一是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。

二是注重用數(shù)據(jù)說(shuō)話。

三是盡量把措施寫具體。

四是不刻意鋪陳渲染。

二、力戒煩冗啰嗦，在“簡(jiǎn)”字上下功夫

煩冗啰嗦，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是內(nèi)容面面俱到、四平八穩(wěn)。

二是結(jié)構(gòu)庸腫，系列化、集團(tuán)化。

三是語(yǔ)言表述不簡(jiǎn)煉、不干凈。

一定要深刻理解其積極意義，在“簡(jiǎn)”字上下功夫，努力讓文稿簡(jiǎn)短、簡(jiǎn)潔。

第一，盡量寫短句子。關(guān)于文稿語(yǔ)言的要求，主要是“兩通一短”，“兩通”，即通俗、通順，“一短”，即句子要短。

第二，注意材料取舍。文稿的篇幅長(zhǎng)短與材料取舍有很大的關(guān)系，我們必須用主題去統(tǒng)率材料，用材料去表現(xiàn)主題。

三、力戒雷同僵化，在“新”字上下功夫

一是選取新材料。

二是提煉新觀點(diǎn)。

三是采用新表述。

四、力戒雜亂無(wú)序，在“順”字上下功夫

一是以主題統(tǒng)攬材料。

二是反復(fù)錘煉語(yǔ)言。

三是注重邏輯關(guān)系。

五、力戒平淡無(wú)味，在“特”字上下功夫

第一，要有的放矢。就是要有強(qiáng)烈的針對(duì)性，不能泛泛而談。

第二，要有比較視野。包括橫向比較、縱向比較，主題比較、修辭比較，等等。

第三，要富于創(chuàng)新。