TTT培訓師授課“編導演“全息技能提升我是好講師

【課程背景】

企業經營的核心是人才,人才的經營核心源于培訓學習,而如何將企業文化、管理理念和職業技能等方面系統的讓學員習得,一定需要對企業有非常深刻理解的企業內訓師。基于以上，讓中高層干部，骨干員工，標桿基層員工成為內部培訓師，將他們的知識、技能、價值觀復制到其他員工身上，已經成為每個企業發展的必經之路。

但是在實踐過程中，阻隔這條路徑的巨石就是目前內部的培訓師不具備培訓領域的專業技能。 內訓師的培養主要包含兩個方面，課程設計及課堂呈現。課程設計就好比電影的導演和編劇，要想有一個好的呈現，讓學員在培訓中有所收獲，課程設計與課堂呈現都是所有內訓師必備的技能。結構清晰的課程才能讓學員易于記憶，生動的教學方式能讓課堂更加多姿多彩。有了好的課程，同時掌握專業的現場演繹技巧、控場能力和授課方法，才能獲得學員對講師專業度的信任，讓培訓效果事半功倍，讓課堂呈現更精彩。本課程運用多種教學手法和大量情境演練，在學中練、練中學、實現培訓師綜合能力的全面提升，讓學員能講、會講、愿講，完成從學員到企業內訓師的身份轉變。幫助企業成功打造內訓師團隊，積累組織經驗，更好的傳播知識、技能、價值觀。   

【課程收益】

n  掌握成人學習特點，完成從員工到教員的角色轉換

n  掌握課程開發的流程與方法，打造專業化課程

n  學會課程清晰化設計、生動化演繹及多樣化教學方法

n  利用身體及聲音表現力，提升課堂呈現及掌控能力

【課程特色】

干貨，沒有廢話；科學，邏輯清晰；實戰，學之能用；投入，案例精彩

【課程對象】內訓師+培訓管理人員+中基層領導及希望提升授課與表達技巧的員工

【課程時間】2天（6小時／天）

【課程大綱】

一、【編劇】怎樣設計我的課程內容？

1、戰略方向

科氏評估

開發原則

2、戰術方法

清零-課件開發的KISS原則

發散-20~50個問題法

收斂-結構化設計課程大綱

調校-五點通關術

培訓師的“四庫全書“-故事與案例庫的獲取和沉淀

                    -故事與案例庫的調用原則

二、【導演】怎樣設計我的課程形式？

1、賽道

（K）知識類課程

（S）技巧類課程

（A）觀念類課程

2、閉環

人-前期調研、獲取受眾關鍵信息、現場快速獲取信息

物-場地維度、教具維度

3、板塊設計

十全十美-開場4步+主體4步+結尾2步

幾種高風險開場和低風險結尾

開場和破冰12法

4、花活

游戲-如何設計游戲？

互動-如何設計問答？

課件/教材-如何設計課件/教材？

三、【演員】怎樣做好我的現場授課？

1、場域打造

教室桌椅的陣型

2、 現場呈現

培訓師的風格與氣場

肢體五要素-手、眼、身、步、情

3、語言表達

培訓師表達的四大提升-聽、說、問、答

培訓師的聲音與吐字訓練

四、【復盤】如何成為一名出色的內訓師？

培訓師授課的加減乘除