| 主講老師： | 劉書余 |  |
| 課時安排： | 1-2天，6小時/天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 本課程依托史蒂芬·柯維的《高效能人士的七個習慣》，聚焦于幫助職業經理人樹立職業愿景、建立良好的工作習慣、掌握與他人溝通合作的要領，并建立自我成長的內在機制……在兩天的培訓中，著力于突破他們的心智模式，引領他們自己做出調整，以期真正幫助企業培養職業經理人。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2022-12-01 10:43 |
【課程背景】
本課程依托史蒂芬·柯維的《高效能人士的七個習慣》，聚焦于幫助職業經理人樹立職業愿景、建立良好的工作習慣、掌握與他人溝通合作的要領，并建立自我成長的內在機制……在兩天的培訓中，著力于突破他們的心智模式，引領他們自己做出調整，以期真正幫助企業培養職業經理人。
【課程收益】
在共同目標的基礎上，驅除消極負面的想法，建立積極心態
增強職業倦怠期員工的目標意識，認識到人生的真正目的
樹立正確的工作觀念，在雙贏的基礎上展開互助協作
激發員工的工作潛能，讓員工能夠自己激勵自己完成工作
增強自我成長的動力，激發立即改變的動力
【課程特色】
干貨，沒有廢話；科學，邏輯清晰；
實戰，學之能用；投入，案例精彩
【授課方式】 專家講解 + 視頻觀摩 +小組研討 +頭腦風暴 +現場點評 +案例分析
【課程對象】本職工作3年以上，對現有工作駕輕就熟，具備提升潛質，而又需要減壓和調整狀態的老員工與初級主管
【課程時長】1-2天（6小時/天）
【課程大綱】
模塊一、開篇－課程介紹
課程目標：我們不是來被動接受“洗腦”的
課程特性：實戰檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影
課程收獲：對自身的新感悟、新理解，并發生行為轉變
課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力
期望管理：溝通期望，達成共識，相互協調，保證效果
模塊二、職業化的修煉
企業需要什么樣的職業人士
l 高耗能人士vs.高效能人士
l 心態-行為-結果的轉變過程
l 成功是習慣的結果
成長的三個層次與修煉
l 從依賴他人到自我獨立
l 從自我獨立到彼此依靠
l 為自己的成長承擔責任
模塊三、承擔責任，主動積極
找到人生選擇的自由
l 要我做vs.我要做
l 拉開刺激與行為之間的距離，找到選擇的自由
3個完成轉換的心理彎道
l 負向循環圈與正向循環圈
l 主動積極語言的力量
l 將注意力放在影響圈
l 互動檢驗：吸管Vs.土豆
為自己負責：選擇決定命運
l 案例：打工女皇吳士宏
l 掌握“選擇的自由”，對自己的選擇負責
l 案例：蘋果公司能為員工承諾什么
積極心態打造
l 工具：認知心理療法
l 練習：將工作中的“紅色”臺詞由“紅”轉“綠”
模塊四、明確目標，以終為始
自我目標感認知
l 案例：關于人的一生
l 誰來做自己生命的領導者？
l 練習：三個場景描繪自己的目標
自我目標從職業規劃開始
l 職業錨點
l 愛一行干一行Vs.干一行愛一行
l 我要做Vs.要我做
l 案例：從麥肯錫面試問題看企業的責任
從目標到結果
l see-do-get：目標管理模型
l 如何設定目標：目標的SMART原則
l 兩大關于改變的內心假設
l 案例：把目標寫在石頭上
模塊五、分清主次，要事第一
忙要忙得有意義
l 忙/盲/茫人的告白
l 帕累托原則
l 效率vs.效果
分清主次
l 情境互動：沙漠求生
l 如何區分什么是要事
l 時間管理矩陣：有效地活在第二象限
l 最優時間安排的4個問題
l 現場檢驗：經理下午的四件事
要事第一時間管理法
l 德魯克時間管理四步法
l 艾維·李的六要事效率法
模塊六、應對壓力，雙贏思維
構建雙贏人際關系的策略
l 情境互動：紅黑游戲
l 什么是贏，我們要的是哪種贏
l 信任與情感帳戶
l 協作的三個層次
l 為自己的選擇承擔責任
建立雙贏心態
l 環境與雙贏，建立良好的支持系統
l 換位思考與內部服務鏈條
l 9大非協作現象的自我調適
模塊七、提升情商，同理溝通
溝通從接收者開始
l 知彼解己是傾聽的產物
l 自傳式回應與同理心傾聽
l 運用非口語行為傳遞意愿
同理心溝通
l 練習：3分鐘建立信任
l 視頻學習：四步核心溝通技巧
l 練習：這個不是我的責任，這個不歸我管！
模塊八、融合個性，團隊合作
正確看待人和人之間的差異
l 閱讀型vs.傾聽型
l DISC性格分析
l PDP領導風格
l 尊重個性，避免“貼標簽”
l 高情商的人際關系模式是珍視差異
突破沖突
l 測評：TKI沖突處理模式測評
l 跳出沖突陷阱的5句話
l 視頻學習：情緒下的沖突解決
l 模擬演練：各說各的理
模塊九、自我提升，持續完善
不斷更新的成長原則
l 自我更新的四個面向
l 不斷更新，避免職業倦怠
l 最佳的自我投資策略
習慣的養成
l 見地－修證－行愿
l 打造持之以恒的學習力
l 成長是痛苦的：更新就是與自己斗爭過程
l 綜述：七個習慣的相互關系
模塊十、課程總結
課程總結
要帶走的精華
要行動的要領
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