企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新

企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新

課程介紹

一、課程介紹說(shuō)明

    本課程是王漢明老師基于對(duì)民營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)、戰(zhàn)略、管理、營(yíng)銷(xiāo)、人才、制度建設(shè)狀況、風(fēng)險(xiǎn)控制、資本運(yùn)作、企業(yè)家思維模式等的深入了解設(shè)計(jì)的一門(mén)課程。同時(shí)兼融當(dāng)前新常態(tài)下智能經(jīng)濟(jì)、大數(shù)據(jù)、機(jī)器換人、新的市場(chǎng)趨勢(shì)和需求、供給側(cè)改革等現(xiàn)象和政策特點(diǎn)，系統(tǒng)闡述民營(yíng)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)存在的問(wèn)題、并提出諸多解決方案！

 適合給分管經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的各級(jí)政府機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部授課，讓干部深入了解民營(yíng)企業(yè)現(xiàn)狀和存在問(wèn)題，以便有關(guān)干部高效率并務(wù)實(shí)地指導(dǎo)企業(yè)發(fā)展，為政府制定適合企業(yè)的政策提供參考，控制和了解可能存在的企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

 適合企業(yè)家參加的課程，適合各種企業(yè)家年會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)議、總裁班等高層管理人員聚集的課堂和會(huì)議。

    東陽(yáng)市委辦副主任 賈新民：親自聽(tīng)過(guò)王漢明老師的《企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與管理創(chuàng)新》課程，王老師對(duì)民營(yíng)企業(yè)的現(xiàn)狀了解透徹，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，課程中提出的觀點(diǎn)和思路新穎，是企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的良師益友。

二、課程特點(diǎn)說(shuō)明

    1、課程特色和授課風(fēng)格：

    全程實(shí)戰(zhàn)案例授課，擯棄一切說(shuō)教、灌輸、填壓式風(fēng)格！

    高效率的說(shuō)服和引導(dǎo)能力！ 

    所有內(nèi)容均屬獨(dú)創(chuàng)，拒絕抄襲式、稀松平常的授課模式！

    高效率授課，觀點(diǎn)標(biāo)新立異，充滿智慧和哲理，風(fēng)格活躍、幽默、內(nèi)涵豐富！

    確保學(xué)員全程不走神，有效將理論結(jié)合實(shí)際！

    2、授課方式：論壇、總裁班、行業(yè)年會(huì)、政府會(huì)議等均適合。 

    3、所需課時(shí)：1-2天（每天6小時(shí)），內(nèi)部培訓(xùn)需課前調(diào)研一天。

    4、適合對(duì)象：企業(yè)高層、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域政府機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

    5、主講老師：王漢明（實(shí)戰(zhàn)落地型專家、新一代授課風(fēng)格和理念代表老師）

三、課程大綱：

第一講：基于企業(yè)的生存環(huán)境看企業(yè)的轉(zhuǎn)型邏輯

        理解工廠改善、管理升級(jí)勢(shì)在必行！

    1、企業(yè)家人前顯貴、人后受罪

    2、制造業(yè)成本壓力巨大

    3、企業(yè)人均產(chǎn)值低是巨大的挑戰(zhàn)

    4、期待政府降稅？還是主動(dòng)變革？

    5、案例：某企業(yè)逆流而上的做法

    6、案例：某企業(yè)保守收縮后的結(jié)局

    7、企業(yè)和干部都不能“靠天吃飯”

    8、企業(yè)和干部都必須警惕：經(jīng)濟(jì)風(fēng)波還將司空見(jiàn)慣！

第二講：基于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)趨勢(shì)看企業(yè)，

       管理新常態(tài)：適應(yīng)未來(lái)趨勢(shì)、面向新的未來(lái)

       企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理新趨勢(shì)：未來(lái)已來(lái)！ 

    1、事件和案例分析

    2、市場(chǎng)正在發(fā)生深刻變化

    3、干部必須成為變革的動(dòng)力，而不是阻力

    4、管理年輕人？還是培養(yǎng)年輕人？

    5、企業(yè)管理如何適應(yīng)新時(shí)代？

第三講：企業(yè)和商業(yè)大數(shù)據(jù)基本認(rèn)識(shí)與運(yùn)用

    1、大數(shù)據(jù)運(yùn)用的基本現(xiàn)狀

    2、企業(yè)運(yùn)用大數(shù)據(jù)的方式與結(jié)合點(diǎn)

第四講：要改善企業(yè)，中高層，站在更高視角看企業(yè)，

        拓展企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理改善的途徑和思路,

        理解、了解企業(yè)的本質(zhì)和潛在問(wèn)題!

    1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，除了“+互聯(lián)網(wǎng)”，還是加點(diǎn)什么？

    2、工廠都存在附加值不高的問(wèn)題

    3、干部對(duì)經(jīng)營(yíng)、技術(shù)、管理的基本認(rèn)識(shí)

    4、理解中國(guó)企業(yè)的潛在問(wèn)題和挑戰(zhàn)

    5、逆流而上，塑造企業(yè)的價(jià)值！

第五講：理解潛在問(wèn)題和表面問(wèn)題的邏輯

1、表面：執(zhí)行力、服從精神、員工流失率高、抱怨、

   潛在：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力、員工認(rèn)可度低、以身作則

2、表面：結(jié)果異常、安全事故、問(wèn)題頻發(fā)、因損失而罰款！

   潛在：無(wú)事前管理、問(wèn)題管理、過(guò)程管理、因錯(cuò)誤的做法罰款！

3、表面：庫(kù)存繁多、資金占用量大、采購(gòu)決策失誤、計(jì)劃落空

   潛在：信息不準(zhǔn)確！數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確！供應(yīng)商管理能力弱！

4、表面：本末倒置、因小事而打動(dòng)干戈！

   潛在：很少人懂價(jià)值管理概念！精益生產(chǎn)體系理解不透！

5、表面：突發(fā)不良、高精尖產(chǎn)品無(wú)法生產(chǎn)

   潛在：技術(shù)問(wèn)題、精細(xì)化管理問(wèn)題、很少懂5S的內(nèi)涵！

6、表面：?jiǎn)T工只重產(chǎn)量、不重視質(zhì)量、員工與企業(yè)關(guān)系緊張，信任缺失

   潛在：領(lǐng)導(dǎo)理念和領(lǐng)導(dǎo)方式出了問(wèn)題！

第六講：基于管理改善角度看企業(yè)，

    從經(jīng)營(yíng)、技術(shù)、管理角度重新解讀精益生產(chǎn)；

    為什么精益生產(chǎn)看似完美，推行難度卻很大？

    為什么說(shuō)精益生產(chǎn)不僅僅是管理方法，而是經(jīng)營(yíng)、管理、技術(shù)的綜合產(chǎn)物？

第七講：經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新 VS 價(jià)值管理 —基于價(jià)值去管理 （全程案例+實(shí)際操作）

1、熟知非真知！企業(yè)需要進(jìn)化、專業(yè)化！

2、經(jīng)典理論： VA VE VI理論分析

3、價(jià)值理論在企業(yè)運(yùn)作中的高效運(yùn)用案例解讀

4、價(jià)值理論在管理創(chuàng)新中的實(shí)踐運(yùn)用案例解讀

5、價(jià)值理論在產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中的實(shí)踐運(yùn)用案例解讀