| 主講老師： | 張世樂 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6-7小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 《高“質(zhì)量”的時(shí)間管理工作坊》是一個(gè)專注于提升個(gè)人時(shí)間管理效能的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)項(xiàng)目。本工作坊通過(guò)系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì)，教授參與者如何識(shí)別時(shí)間浪費(fèi)的根源，制定高效日程，并運(yùn)用先進(jìn)的時(shí)間管理工具與技術(shù)。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練與互動(dòng)討論，幫助學(xué)員掌握科學(xué)規(guī)劃時(shí)間、提升工作效率的方法，實(shí)現(xiàn)工作與生活的平衡。無(wú)論你是職場(chǎng)人士還是創(chuàng)業(yè)者，都能從中獲得提升時(shí)間管理“質(zhì)量”的寶貴經(jīng)驗(yàn)與技巧。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-10-15 13:59 |
《高“質(zhì)量”的時(shí)間管理工作坊》
課程時(shí)間：1天，共6-7小時(shí)
1. 課程導(dǎo)入（15分鐘）
A. 暖場(chǎng)
B. 課程期待
C. 課堂規(guī)則
2. 時(shí)間及時(shí)間管理(1 小時(shí))
A. 時(shí)間的屬性
B. 時(shí)間管理與事件管理
C. 時(shí)間管理與自我管理
D. 我們平時(shí)的時(shí)間都去哪了？
E. 分組討論
1) 我們平時(shí)的時(shí)間，被自己浪費(fèi)在何處？(內(nèi)因)
2) 我們平時(shí)的時(shí)間，被他人浪費(fèi)在何處？（外因）
F. 課堂討論：高效時(shí)間管理，就是提高工作效率嗎？
G. 高“質(zhì)”“量”的時(shí)間管理概述
H. “質(zhì)”比“量”重要
3. 高“質(zhì)”的時(shí)間管理
A. 分組討論：
1) 針對(duì)一名普通員工，哪些事是高“質(zhì)”的？
2) 針對(duì)一名管理者，哪些事是高“質(zhì)”的？
B. 高質(zhì)的事，是這樣確定的：
1) “有中生有”案例分析
2) “無(wú)中生有”案例分析
C. “沒時(shí)間”后面的輕重緩急
D. 時(shí)間管理四象限及28原則
E. 分組討論：重要不緊急的事 與 緊急不重要的事
F. 抗干擾，保高質(zhì)
G. 時(shí)間管理，多快好“省”
4. 高“量”的時(shí)間管理
A. 工欲善其事，必先利其器
B. 優(yōu)化自己的時(shí)間節(jié)奏
C. 對(duì)接他人的時(shí)間節(jié)奏
D. 提高人際溝通效率
E. 批量處理和同時(shí)處理
F. 巧借外力
G. 遵從流程，結(jié)果導(dǎo)向
H. 時(shí)間管理工具的介紹
I. 課堂討論：你的時(shí)間被浪費(fèi)了，最大的罪魁禍?zhǔn)拙褪悄阕约海?/span>
5. 培養(yǎng)好習(xí)慣，摒棄壞習(xí)慣
A. 小組討論
B. 四大好習(xí)慣：
C. 四大壞習(xí)慣
6. 高質(zhì)量時(shí)間管理的組織保障
A. 小組討論：在組織層面，如何保障員工時(shí)間管理的高質(zhì)量？
B. 目標(biāo)清晰，責(zé)任明確
C. 借助精益（Lean），優(yōu)化流程
D. 營(yíng)造氛圍，便捷愉悅
E. 安排工作，揚(yáng)長(zhǎng)控短
F. 上下溝通，暢通高效
G. CIP團(tuán)隊(duì)，驅(qū)動(dòng)高效
7. 課程回顧與總結(jié)
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