| 主講老師： | 遲彬 |  |
| 課時(shí)安排： | 0.5天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 時(shí)間管理是指通過(guò)合理規(guī)劃和有效利用時(shí)間，以達(dá)到個(gè)人或組織目標(biāo)的過(guò)程。它涉及設(shè)定優(yōu)先級(jí)、制定計(jì)劃、避免拖延、優(yōu)化工作流程等策略，旨在提高工作效率和生活質(zhì)量。有效的時(shí)間管理不僅能幫助個(gè)人減少壓力、提升工作滿意度，還能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率，促進(jìn)項(xiàng)目按時(shí)完成。它是個(gè)人成長(zhǎng)和組織成功的關(guān)鍵因素，通過(guò)科學(xué)的時(shí)間管理，可以更好地平衡工作與生活，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的雙贏。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-11-06 11:31 |
《時(shí)間管理》課程說(shuō)明書(shū)
【課程收益】
1、能夠讓學(xué)員掌握時(shí)間管理的三種工具，并學(xué)習(xí)在日常生活中使用。
2、讓學(xué)員理解時(shí)間管理的意義和。
3、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)課堂將會(huì)安排每位學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)，由老師手把手進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)展示，并分別識(shí)別個(gè)人展示待提升點(diǎn)，1對(duì)1進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，提升個(gè)人授課能力。
【教學(xué)方式】
45%理論講授+30%現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)+10%演示示范+10%討論分享+5%案例分析
【課程時(shí)長(zhǎng)】
0.5天/4小時(shí)
【學(xué)員對(duì)象】
企業(yè)各類員工及管理者
【課程內(nèi)容】
一、時(shí)間管理的必要性
演練+討論：時(shí)間管理必要性
討論：時(shí)間管理的殺手
二、如何進(jìn)行時(shí)間管理
學(xué)習(xí)+演練：關(guān)注圈與影響圈－改變態(tài)度
學(xué)習(xí)+演練：第二象限法——要事第一，提高效能
學(xué)習(xí)+演練：SMART原則
學(xué)習(xí)+演練：保持勤懇
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